八年級(jí)地理上冊(cè)第二章第一節(jié)世界的氣溫和降水教學(xué)案1無(wú)答案中圖版.doc

教學(xué)資料參考八年級(jí)地理上冊(cè)第二章第一節(jié)世界的氣溫和降水教學(xué)案1無(wú)答案中圖版- 1 -教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)： 初步學(xué)會(huì)閱讀世界年平均氣溫分布圖. 說(shuō)出世界氣溫的分布規(guī)律. 2.能力目標(biāo)： 初步學(xué)會(huì)閱讀世界年平均氣溫分布圖. 3.情感目標(biāo)： 通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生更加熱愛(ài)我們的地球. 教學(xué)重點(diǎn): 世界氣溫的分布規(guī)律.教學(xué)難點(diǎn): 世界氣溫的分布規(guī)律.課前準(zhǔn)備: 學(xué)案.教學(xué)過(guò)程：一、溫故知新 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容.二、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀師：分小組討論完成，師生評(píng)議. 1、 和 狀況是說(shuō)明一個(gè)地區(qū)氣候特征的基本要素. 2、受 位置、 位置、 和 等多種因素的因響，世界各地區(qū)的氣溫存在著差異.3、 世界氣溫分布的一般規(guī)律：低緯度氣溫 ，高緯度氣溫 ； 同緯度地帶，夏季陸地氣溫 ，海洋氣溫 ，冬季 ； 經(jīng)過(guò)的地區(qū)氣溫 ， 經(jīng)過(guò)的地區(qū)氣溫 ；山地的氣溫隨海拔升高而 ，大致每升高100米，氣溫約下降 .三、自我檢測(cè)師：學(xué)生獨(dú)立完成，點(diǎn)生公布答案，師生評(píng)議. 1、11.青藏高原和長(zhǎng)江中下游平原緯度相當(dāng)，在不考慮其他因素、僅考慮地勢(shì)因素的情況下，當(dāng)長(zhǎng)江中下游平原氣溫為32時(shí)，青藏高原（4000米以上）氣溫大致為（ ） A.10B.9C.8D.7 2.我國(guó)的北戴河成為夏季避暑勝地的主要因素是（ ） A.緯度因素B.海陸因素C.地形因素D.洋流因素 3、我國(guó)江西廬山是夏季避暑勝地因?yàn)椋?） A.所處緯度高，氣溫低B.靠近海洋，降水多，氣溫低 C.地勢(shì)高，氣溫低D.氣壓低，空氣上升，降水多所以 四、鞏固練習(xí)（讀圖回答）： （1）圖中年平均氣溫在20以上的地區(qū)，同五帶中 帶的范圍大體一致. （2）世界上最熱的地方位于 洲，最冷的地方位于 洲. （3）亞洲中部的 地區(qū)，年均氣溫在0以下，比同緯度其它地區(qū)低10，這是為什么？ .五、鞏固練習(xí)（讀圖回答）： （1）該圖示意 半球某區(qū)域的等溫線的分布情況. （2）冬季等溫線在陸上向 （高緯還是低緯）凸出.其原因是 . （3）如果A、C為陸地，B為海洋，則此時(shí)是 季節(jié). （4）若B是亞歐大陸，那么A是 洋，C是 洋.6、 教學(xué)小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，初步學(xué)會(huì)閱讀世界年平均氣溫分布圖，了解世界氣溫的分布規(guī)律.七、課后作業(yè) 做地理圖冊(cè)之世界的氣溫