八年級政治上冊第八課第一框《競爭合作》教案人教新課標版.doc

教學資料參考八年級政治上冊第八課第一框競爭合作教案人教新課標版- 1 -教學目標：1.知識目標：認識現(xiàn)代社會是充滿競爭與合作的社會；了解競爭的積極作用與消極作用；知道競爭的規(guī)則和競爭的目的；理解平等競爭與合作共享的意義.2.能力目標：初步掌握克服忌妒心理的方法，培養(yǎng)敢于競爭的勇氣和能力；初步形成愿意合作的意識和能力.3.情感態(tài)度價值觀目標：具有競爭意識，排除畏懼競爭的心理，享受競爭成功的樂趣，正確對待競爭失敗的挫折，敢于競爭、善于競爭；具有競爭的規(guī)則意識；具有合作意識，愿意合作、善于合作、享受合作的樂趣.教學重點：競爭和合作的關系和作用.教學難點：競爭和合作的作用.教學方法：活動討論法.教學過程：（一）導入新課：當今世界是一個充滿競爭的世界，經濟競爭、科技競爭、軍事競爭、體育競爭等等，可以說競爭無處不在；當今世界也是一個協(xié)同合作的世界，經濟合作、科技合作、國際間的合作、區(qū)域之間的合作，也是無處不有.競爭與合作是我們每一個人面臨的共同課題，我們要學會在競爭中合作，在合作中競爭，提高自己的競爭與合作能力，這樣才能適應多變的社會.今天我們學習第八課 競爭合作求雙贏.（二）學習新課：第八課 競爭合作求雙贏一、競爭？ 合作？（一）、平等競爭提問：當今社會，生活的各個層面都充滿競爭，競爭的領域日益擴展，競爭的程度日趨激烈.學校生活中的競爭你感受到了嗎？它主要表現(xiàn)在哪些方面？競爭的存在對我們個人有什么影響？學生結合實際回答，教師總結：學校的競爭主要是學習的競爭，當然還有體育、紀律、品德、衛(wèi)生等方面.競爭對個人的發(fā)展社會的進步，既有積極的作用，又有消極的影響.（教師可根據(jù)教材第90頁的內容講解，并過渡到下個環(huán)節(jié)，略.）活動：克服嫉妒心理（見91頁材料）目的：幫助學生認識妒忌的危害，消除妒忌的心理，培養(yǎng)健康的競爭意識.要求：認真閱讀材料，思考教材中的問題，分小組討論，結合自己的實際，為克服妒忌心理獻計獻策，然后全班交流.教師小結：在競爭過程中,有的人生怕別人超過自己，當別人超過自己時，不但不為別人高興，反而心生妒意，恨不得把別人拖下來，有時還使用不光彩的手段，如惡意中傷別人.這種可怕的心態(tài)就是忌妒心理.通過剛才的活動，我們了解了這種心理的危害，也找到了克服妒忌心理的一些方法，我希望大家要克服妒忌心理，培養(yǎng)健康的競爭意識.下面我們看一看“相關連接”的內容.（教師指導學生閱讀）設問過渡：我們怎樣正確地對待競爭哪？讓我們來看看我國的乒乓球名將劉國梁與孔令輝是怎樣對待競爭的.活動：怎樣對待競爭（材料見92頁）目的：通過活動引導學生明白如何對待競爭.要求：閱讀劉國梁與孔令輝的故事，討論競爭的目的是什么？劉國梁與孔令輝的怎樣對待競爭的？他們怎樣做到既不傷和氣，又能達到競爭目的的? 劉國梁與孔令輝的故事給我們了什么啟發(fā)？教師小結：面對競爭我們須要有良好的心態(tài)，我們更要遵守競爭的規(guī)則.競爭是基于一定規(guī)則進行的，規(guī)則對每一個競爭者一視同仁，這就是公平.任何一種競爭都應該是公平競爭，競爭者不能采取不正當?shù)氖侄?，更不能違背道德和法律.只有這樣才能達到競爭的目的，競爭才能長期進行下去，實現(xiàn)雙贏.（二）、合作共享我們都知道，一根筷子我們很容易折斷它，而一把筷子就很難折斷了.這就是團結的力量，這就是合作的力量.一個人的力量畢竟是有限的，在許多方面我們都需要與他人合作，發(fā)揮集體的力量.通過精誠合作，實現(xiàn)互惠互利，實現(xiàn)雙贏，可以說 合作是我們事業(yè)成功的土壤.教師講述“湯姆的種子”故事（具體內容見書本93頁），學生思考：（1）、湯姆為什么要這樣做？如果是你，你會這樣做嗎？（2）、他這樣做給他帶來怎樣的結果？（3）、結合材料，談談合作的重要性？說一說你熟悉的合作共享的事例.教師小結：為了達到共同的目的，人們彼此合作，合作的成果大家共享.合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果.合作可以使我們增添面對困難的勇氣，去戰(zhàn)勝困難，達到我們共同的目的，取得更大的成績.教師講述P94相關連接螞蟻的故事，學生思考：（1）、為什么螞蟻會的成功脫險？（2）、故事給我們什么啟示？（三）課堂小結：故事告訴我們：沒有合作精神，沒有奉獻精神，就沒有大批螞蟻的得.小小的螞蟻都知道的道理，何況我們人類.任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作，特別是現(xiàn)代社會，經濟的發(fā)展、社會的進步、科技的輝煌都是人類合作共享