幼兒園小班上學(xué)期家長見面會教師發(fā)言稿　共六篇.doc

小三班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會！我們班級是小三班，很高興我們有緣分能成為一個大家庭，今后的三年時間我們會共同渡過，希望我們有一個好的開始。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。今天的家長會共分三個議程：首先向各位家長介紹我們班的基本情況；其次向各位家長介紹開學(xué)初的接送時間及幼兒園一日生活情況；第三說說希望家長積極配合幼兒園教育的具體事項；一、介紹我們班的班級情況。先向各位家長介紹一下我們小三班的三位老師。這位是朱雪梅（梅梅老師，帶的是計數(shù)組的課程），我是季紅（我是帶語言組的課程），我和梅梅老師主要負(fù)責(zé)幼兒的教育教學(xué)工作。這是李老師（她主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作）?，F(xiàn)在請大家記一下我們老師的電話號碼梅梅老師的電話我的電話李老師的電話我們還創(chuàng)建了一個班級群，是我們班級的QQ群，我們會把一些需要通知的事和家長配合的事發(fā)到群里，還有我們這接下來的三年的各種活動的照片也會上傳到群里。我們?nèi)焕蠋熍牧艘欢我曨l，我已經(jīng)發(fā)在班級群的文件里了，請家長回家放給孩子們看，讓孩子可以先熟悉一下我們。二、介紹孩子在幼兒園一日生活的情況。幼兒入園時間是：7:30-8:30第一個月接的時間是：第一、二周在幼兒園吃過飯接的時間是11點40到12點。第三四周是中午不能接，在幼兒園午餐午睡，下午起床是2點30，起床喝過營養(yǎng)水接的時間是3點如果不接就是正常時間4點20接。其他時間大門口是不給開門的，除非有特殊情況。請家長記錄好時間，到十月份開始，就按照幼兒園的正常作息接送孩子早上7:30-8:30送4點20接。希望家長在孩子第一次步入社會的起點給孩子做個好榜樣，一定不要有遲到的想象。我想大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況了！下面我就為大家介紹一下。我們幼兒園的一日生活活動包括：晨間活動、早操、生活活動、集體教學(xué)活動、室內(nèi)游戲活動、戶外游戲活動、離園活動。這些活動的具體內(nèi)容，等開學(xué)過一段時間開家長會，我們再詳細(xì)的說給家長聽我重點說下剛開學(xué)這段時間的幼兒離園活動。離園時，大家一開始可能比較心急，一天沒見孩子了，不知道孩子在幼兒園的情況，這個時候可能就比較急，希望家長每天來接幼兒都能排好隊一個一個來接，這樣不僅加強了班級門口的次序也給孩子做了一個好榜樣，孩子在教室里看見你們在門口排好隊，孩子也是很安靜地等待，如果你們在門口擁擠，孩子也會模仿你們在教室里擁擠，為了避免孩子在教室里擁擠會相撞在一起的危險，為了孩子的安全所以請各位家長都能做到。排著隊，我們老師會一個一個喊著幼兒出來。剛開學(xué)的前兩周，希望可以是家里固定的一位家長接，因為剛開始我們都不太熟，固定一個人接我們會記得比較快，對孩子來說也比較安全。接過孩子多問問積極的問題，不要一見面就問孩子，今天有誰欺負(fù)你了，你今天哭了嗎？要問一問幼兒今天在幼兒園玩的開心嗎？交到新朋友了嗎？三、希望家長積極配合幼兒園教育的相關(guān)事項。1.鞋子要穿舒適的鞋，不要有鞋帶，防止幼兒摔倒或者絆倒其他的幼兒。入園帶一個書包或者是塑料袋，要寫上孩子的名字，里面放上幼兒的換洗衣物，尤其是下身的褲子多帶兩件，以免幼兒尿濕或者是哭過有嘔吐的現(xiàn)象。奶瓶就不要帶了，要喝在家喝，因為一個幼兒喝了，更多的幼兒就會要求帶，我們是幼兒園不是托兒所。首飾零食任何玩具都不要帶，幼兒園有玩具，零食也是不可以吃的，幼兒園不會餓著渴著孩子，對吧，首飾也不要帶，萬一丟了或者幼兒不小心玩弄的時候吃進肚里子都會照成危險，家長在出門的時候也要摸一摸幼兒的小口袋里有沒有什么細(xì)小的危險的小東西，萬一他睡覺的時候拿出來玩，也會出現(xiàn)危險。2.讓孩子在8：30前到園。不要遲到。開始肯定會有哭鬧的現(xiàn)象，請家長一定要果斷，調(diào)整好自己的情緒，不要舍不得，送來我們接過孩子，就走，我們會把門直接關(guān)上，家長就不要進來了，也不要在門口聽，聽了自己也會跟著難過，越不舍得走，要相信孩子一定可以度過這段時間的。自己一定不要眼淚汪汪的難過的狀態(tài)送孩子來園。更不要第一天哭了，第二天孩子一鬧，心一軟就不舍得送來了，前期的堅持非常關(guān)鍵。3家長要讓孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。小朋友因事、因病不能來園必須要向老師請假，前期幼兒可能會出現(xiàn)生病的狀況，大家也不要因為怕生病就不送了，因為幼兒從個體到集體，他的身體素質(zhì)可能會隨著環(huán)境有些改變，畢竟是人多，有可能會交叉感染，但是幼兒慢慢適應(yīng)了這個過程，身體素質(zhì)也會越來越強請假制度（請家長每天早上9點之前主動打電話或者發(fā)短信向老師請假，我們每天在9點鐘都會點名），記住請假不要在群里請，一定要打電話給我們，如果我們沒有及時接，可能是因為我們在帶班，你們就可以給另外一位老師打，或者是發(fā)手機短信，我們之后有時間一定會看到的。連續(xù)請三天假的幼兒來園時要帶請假條，寫上請假的具體時間和原因，因為我們這個會關(guān)系到學(xué)期結(jié)束的退伙食費的問題，連續(xù)請三天或者以上的，我們給予退費，你如果是請一天假，就可以不用寫請假條，還有中午沒有特殊的原因不要接孩子。4.如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，需要服藥的幼兒請各位家長包好藥在入園時交到門口檢查身體的保健老師那里，詳細(xì)地寫明服藥時間、用量還有幼兒的姓名班級。不要交到我們老師手上，因為保健老師是專業(yè)的，如果交到我們老師手里，有可能我們進行教學(xué)工作時就忘記了，耽誤了孩子的吃藥時間，另外早上這一頓藥，在家吃過再來，就不要帶到幼兒園來了，因為早上保健老師的工作也很多。如果孩子有吃什么食物過敏的想象，或者是打疫苗不讓吃一些食物，也請家長及時告訴我們老師。5.經(jīng)常檢查幼兒指甲，孩子指甲長的很快，請家長在家及時給孩子剪指甲，也為了孩子的安全考慮，不刮傷別人和自己。6.送的時候，家長要把孩子送到教室門口我們老師的手里，如有事需要其他人代接，應(yīng)事先給我們打電話。7.座位、床鋪。我們會根據(jù)每個孩子的年齡特點和生活習(xí)慣統(tǒng)籌安排。座位一開始可能會隨便坐，等孩子一穩(wěn)定，我們就會根據(jù)實際情況調(diào)整孩子的座位，穩(wěn)定后我們也會半個月更換一次組的位置。我們班午睡的地方是在三樓，這個床位一開始也是暫時的，等孩子穩(wěn)定后我們會根據(jù)孩子的具體情況適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。床頭我們會貼上了幼兒的姓名，30日報道的時候，帶被，看床上的名字來鋪床，8.孩子的年齡比較小，與同伴相處可能會發(fā)生一些小摩擦，這都是孩子成長過程中的正常表現(xiàn)，有時候可能我們大人認(rèn)為孩子是在吵架，孩子是被欺騙了，可是孩子一轉(zhuǎn)臉還是好朋友，不要教育孩子，誰打你你就給我打，要讓孩子學(xué)會寬容的對待別人，孩子之間也是有自己的相處的方法，偶爾的摩擦肯定是不可避免的，如果真的有小朋友欺負(fù)人，我們老師也是會看見的，會去教育孩子并和家長溝通，所以如果以后真的出現(xiàn)什么爭吵的事情，希望家長直接和我們老師交流，讓我們老師為你們處理，你們對我們老師有什么意見或者建議，也請直接和我們老師談，因為如果你越級找了別人，最終問題解決的辦法還是要回到我們老師自己身上。所為希望家長一定有什么事都找我們談。9.開學(xué)后我們會統(tǒng)一為幼兒購置幼兒用書，學(xué)習(xí)用具等物品，會收取一些費用和班費，三年來我們會有很多的活動也會需要集體用錢，所以我們還要麻煩一些熱心的家長，可以加入到我們班級的家長委員會中，來為大家辛苦，收取費用，如果有意愿有時間的家長，可以來和我們老師說。10.30日上午8：30半我們會進行一個親子活動，跟幼兒熟悉。請一位家長帶著幼兒一起來參加，帶孩子來的時候，在孩子的衣服上貼上或者繡上幼兒的姓名，開學(xué)的前兩周最好每天幼兒的身上都貼上姓名，方便我們熟悉。親子活動的流程第一是：幼兒自我介紹，所以今天家長回去后，要鼓勵幼兒在大家面前自我介紹，大膽說出自己的名字。第二：手指游戲，我們會帶著孩子一起邊念兒歌邊做手指游戲，第三：幼兒律動跳舞，我們會和孩子一起跟著音樂跳跳舞。第四：就是親子游戲，要請我們的家長一起參加，我們會跟著音樂一起做游戲。所以請家長也做好準(zhǔn)備，和我們的孩子一起玩起來。11.來的時候交體檢表8張一寸照片后背寫上名字，5寸全家福一張。帶被子，我們的李老師會在三樓配合家長為幼兒鋪床，被子枕頭鋪被都要寫上幼兒的姓名，被子帶薄一點的現(xiàn)在天熱不要帶太厚。今天發(fā)的繳費單，交過費后銀行會給你們一張回執(zhí)單，要把回執(zhí)單帶來，寫上幼兒的姓名班級。最后一個，帶著孩子綠色的打疫苗的本子，去接種疫苗的地方領(lǐng)接種證明單。今天要說的內(nèi)容就這么多，希望大家回家后跟家里人互相交流一下今天的情況，今天家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。上期三色幼兒園小班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長，你們好！熟悉的臉，熟悉的笑容，使家長會的氛圍變得更加融洽了,我們也歡迎這學(xué)期新加入的寶貝和家長們!在此，非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的情況。會議流程：1、上期回顧2、本期學(xué)習(xí)交流重點和方向3、其它事項接下來我們會根據(jù)一下幾個方面進行回顧。（圖片展示）一、上期回顧（圖片展示）（上期我班全部幼兒均為剛上幼兒園的新生。剛接到這個班發(fā)現(xiàn)大部分幼兒的分離焦慮較為嚴(yán)重，剛?cè)雸@哭鬧現(xiàn)象較頻繁生活行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，且自理能力也很弱，無論是進餐還是如廁等等都過于依賴成人，部分幼兒體質(zhì)較差，經(jīng)常缺勤。經(jīng)過一學(xué)期的時間孩子們在各個方面的現(xiàn)都有細(xì)微的變化，相信家長朋友們也都非常期待孩子們的進步吧，讓我們一起來看看吧！）日常生活情況：（圖片展示）經(jīng)過一學(xué)期的引導(dǎo)和教育，無論是幼兒的情緒還是幼兒的自我服務(wù)、生活習(xí)慣等方面，幼兒明顯與剛?cè)雸@有很大的區(qū)別和變化，相信這些，大家都是有目共睹！我們通過圖片的方式記錄了幼兒在園一日生活各環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。生活自理能力首先幼兒最明顯的變化就是入園的情緒，剛?cè)雸@的幼兒哭哭鬧鬧找媽媽不愿意上幼兒園，現(xiàn)在的寶貝高高興興地上幼兒園向老師、小朋友熱情地打招呼。我們從盥洗如廁等方面逐步培養(yǎng)幼兒獨立自主，幼兒對洗手的流程也很熟悉了。學(xué)習(xí)做簡單的自我服務(wù)的能力，讓幼兒多飲水、喜歡飲水，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（圖片展示）進餐是孩子們最大的變化！從最初一吃飯就要老師喂飯、甚至是不喜歡吃飯，到現(xiàn)在的會獨立自主地進餐，還能在進餐時保持安靜，桌面盡量整潔。而且每一餐的進餐量都很不錯。（圖片展示）剛開始的時候有些寶貝都不愿意午睡，經(jīng)過引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)準(zhǔn)備午睡。根據(jù)正確的方式一步步整理然后午睡。到期末，大部分幼兒已經(jīng)會獨立脫入睡，有個別幼兒還能夠在起床后自己穿衣物，在離園時整理自己的物品，幫助小朋友把書包背上。日?；顒忧闆r（圖片展示）從每天入園晨檢、午睡后午檢，觀察了解幼兒的身體基本情況，是否有異?，F(xiàn)象，如發(fā)燒、咽喉發(fā)紅等狀況，及時反饋給家長和教師，方便我們對幼兒進行照料。（圖片展示）從晨間、早操、戶外等活動，我們利用各種活動材料，引導(dǎo)幼兒積極主動地參與活動，從而增強幼兒的體質(zhì)促進幼兒身心健康發(fā)展，提高幼兒的動手操作能力和與同伴的交往能力。（圖片展示）我們從幼兒入園便抓起了幼兒的常規(guī)教育，從最初到處跑、鉆桌子腳、四處爭搶小朋友的玩具物品等等行為，到現(xiàn)在離開自己的座位寶貝會主動把椅子藏進桌子下面，離開教室把小椅子疊起來，讓教室更整潔，戶外活動，排好隊伍緊隨老師，在等待老師端餐的時候安靜地等待，從這些細(xì)小的行為上我們看得出寶貝們的行為習(xí)慣是有很大的進步的。（圖片展示）主題教學(xué)，主要以游戲為主要教學(xué)方式，讓幼兒在歡快的氛圍中學(xué)習(xí)、發(fā)展。我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！從最初滿教室跑，安靜不下來，到現(xiàn)在能坐姿端正，安靜地傾聽。在教師的引導(dǎo)下投入學(xué)習(xí)中，聽到問題時能自主思考，然后主動積極地舉手回答。在家里他們也許會看到圖書把它撕掉，但現(xiàn)在，他們愛惜自己的書本，看到自己的書壞了會主動尋求老師幫助把圖書粘好。他們對看圖書十分有興趣，會拿著圖書讓老師講好聽的故事，甚至是自己看著圖片講起故事來。從期末的親子知識測查問卷的反饋情況還有幼兒日常的表現(xiàn)我們都不難看出孩子們的知識積累和進步。（圖片展示）在開展主題課程的同時我們創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的主題墻飾，既豐富了園內(nèi)的教育環(huán)境，又成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺，促進幼兒發(fā)展。游戲活動：剛?cè)雸@時幼兒都比較自我，不愿意和同伴分享玩耍。所以我們開展了豐富的區(qū)域游戲活動區(qū)域活動，區(qū)域材料是幼兒活動的對象，與幼兒的年齡特點、經(jīng)驗、能力和需要相適應(yīng)的材料，能激起幼兒對學(xué)習(xí)的主動性，使他們在沒有壓力的環(huán)境中和同伴交流分享，主動觀察，發(fā)現(xiàn)問題，獨立思考、解決問題。因此在準(zhǔn)備、選擇、提供操作材料時，我們是根據(jù)幼兒興趣和發(fā)展水平進行的投放。借助活動，在角色之間的交往中，幼兒在語言溝通上，表達思想和感受上和學(xué)習(xí)新的詞匯和語句上，都有一定的進步。家長們是不是覺得很可愛?。敉饣顒樱荷掀谖覀冮_展了豐富的戶外活動，如：早操活動幼兒園早操活動是幼兒園日常活動的重要組成部分，是鍛煉幼兒身體，增進幼兒體質(zhì)的有效手段，它能夠增強幼兒體質(zhì)，能夠發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性，增強幼兒節(jié)奏感與控制力。所以請家長每天能堅持送幼兒入園參加早操活動。幼兒在跑、兔跳、這兩方面發(fā)展特別好，剛?cè)雸@時我們經(jīng)常玩“小兔和大灰狼”的游戲，所以練習(xí)兔跳的時間比較多；集體游戲大多是模仿動物游戲練習(xí)四散追捉跑，所以幼兒跑的速度也特別好。幼兒在投擲、蹲走、平衡、拍球方面的能力發(fā)展屬于較好的，在天氣不是很好的情況下我們經(jīng)常練習(xí)平衡木，平衡木孩子們開始的時候要老師扶著走完。例如朱愛麗小朋友開始的時候不敢自己從平衡木上面往下跳后來經(jīng)過老師們的鼓勵現(xiàn)在不止在走平衡木上面有很大進步，自己也能很勇敢的從上往下跳了。但也還有個別幼兒還是不能自己走完（如黃瑜航小朋友比較?。?，這學(xué)期會進行多加練習(xí)。投擲在活動中我們設(shè)置一些游戲場景幼兒練習(xí)向前投擲，但幼兒在方法的掌握上不是很好，有的幼兒還會扔到身體后面或往上扔出。這學(xué)期會加強這方面的練習(xí)?？偟膩碚f小朋友都在一點一點的進步。親子活動：9月份：親子運動會：通過這次的運動會，我們的團隊更強大了，我們的家園更緊密了，我們的孩子更堅強了，所有的家長和孩子在參與活動的過程中鍛煉了身體，體驗了運動的快樂、游戲的快樂、比賽的智慧，同時我們的家長也體會到久違的童真，此次運動會給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會了競爭的意義，學(xué)會了堅持，學(xué)會了為別人喝彩。10月份：重陽節(jié)：老師首先邀請了一位孩子的爺爺為孩子們介紹了重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗，然后邀請了一位幼兒的奶奶表演了精彩的歌曲，孩子和爺爺奶奶精彩的演出贏得了陣陣熱烈的掌聲。這次活動中讓孩子們感受到過傳統(tǒng)的民族節(jié)日的親情和我國悠久的歷史，知道了過重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，同時也知道了重陽節(jié)是老人節(jié)。同時也使孩子們知道了爺爺奶奶們?yōu)榱俗訉O后代的成長，付出了許多心血。我們要尊敬和關(guān)心老年人，平時為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。11月份：感恩節(jié)：感恩節(jié)活動伴隨著感恩的心優(yōu)美的音樂開始，幼兒進行的節(jié)目表演，家長反映看到孩子們精彩的表演很感動。在教室活動時孩子們將自己的手工送給家長和朋友，表示感恩，讓我們感到孩子長大了，懂得感恩，懂得回報。12月份：慶元旦活動：讓幼兒了解了元旦的來歷，然后以中國的傳統(tǒng)游戲為主，重溫這些游戲，并讓孩子也來感受一下老一輩小時候玩過的游戲。本次活動主要是讓幼兒感受民間游戲的樂趣。再進行親子年畫制作，讓幼兒和家長一起制作一幅年畫，感受新年的氣氛。上個學(xué)期里，我們進行了的活動，都得到了大家的支持與肯定，尤其在上期的親子活動、平日的學(xué)習(xí)生活以及家長會，在此表示衷心的感謝！希望在這個學(xué)期里，我們能繼續(xù)得到您們的支持與配合，相信孩子們在我們的共同努力下一定會有更出色的表現(xiàn)的！以上是上學(xué)期的工作總結(jié)，接下來是本學(xué)期的工作安排。二、本期學(xué)習(xí)交流重點方向（圖片展示）本園的辦園理念和教學(xué)理念：辦園理念：“快樂三色、多彩童年”我們希望不斷為孩子打造一所快樂的，讓幼兒在豐富的活動中度過一個快樂的童年。教學(xué)理念：“啟迪心智，雅致情操”我們希望在開發(fā)幼兒心智的同時，也提供優(yōu)雅的環(huán)境以及藝術(shù)課程，陶冶情操。同時我們也開設(shè)了豐富的區(qū)域活動如：種植區(qū)幼兒通過照顧、觀察植物，使幼兒發(fā)現(xiàn)植物的生長變化，增進幼兒對種植活動的興趣。沙池：幼兒玩沙好處多多。通過堆沙、拍沙、鏟沙、運沙等活動提高幼兒動作的靈活性。魚池：培養(yǎng)幼兒的觀察能力。美工區(qū)：幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)展示。音樂區(qū)：我們投放了幼兒熟悉的樂器，讓他們在敲敲打打的過程中，熟知各種樂器的音色；表演區(qū)：這是我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)的表演區(qū)，為了滿足幼兒的表演欲望首先我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一個小舞臺，讓幼兒在區(qū)域中自由的表演，充分的發(fā)揮自己的特長等等。益智區(qū)：讓幼兒通過在益智區(qū)活動中對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，從而讓興趣延伸到我們教學(xué)活動中。科學(xué)區(qū)：滿足幼兒的好奇心和求知欲，讓幼兒孩子親歷“科學(xué)家研究科學(xué)”的過程。角色區(qū)：包括有醫(yī)院、娃娃家、廚房、美容院、寵物店等，角色游戲為幼兒的交往提供了廣泛的交往范圍，提高了幼兒的語言交流能力。圖書角：主要培養(yǎng)幼兒對書本的興趣，讓幼兒喜歡看圖書，并愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達能力，豐富詞匯。教學(xué)的核心內(nèi)容：本學(xué)期教材：我們使用的是南師大整合課程，本學(xué)期共5個主題。3月份主題“寶貝一家親”主要以家為主題，通過有趣的游戲活動重現(xiàn)家庭生活，分享家庭生活點滴經(jīng)驗和樂趣，逐步體會家庭生活的我形成過程。4月份主題“車子叭叭叭”主要是在玩開車游戲中，通過扮演、建構(gòu)，讓幼兒獲得乘車經(jīng)驗，讓他們學(xué)會為什么要準(zhǔn)守交通規(guī)則。5月份主題“動物朋友”通過活動讓幼兒知道怎樣與動物相處，如何照顧動物、愛護動物等。6月份主題“瓜果樂”我們將帶領(lǐng)孩子進入瓜果的世界，和孩子一起認(rèn)識瓜果的種類、用途。7月份主題“嚕啦啦”這是一個健康的主題，嚕啦啦、嚕啦啦。好像在洗澡，好像在玩耍。本學(xué)期我們重點培養(yǎng)幼兒的自理能力：但現(xiàn)在的大部分孩子，依賴性強，生活自理能力差，以至于不能很好地適應(yīng)新的環(huán)境。所以，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力至關(guān)重要，我們要把這項能力的培養(yǎng)作為教育活動的重要內(nèi)容之一。綱要指出：幼兒能力與習(xí)慣的培養(yǎng)是在學(xué)前期。作為幼兒園，我們能否抓住這個關(guān)鍵階段，針對幼兒的年齡特點與生活自理現(xiàn)狀，對幼兒進行教育，是幼兒生活自理能力高低的關(guān)鍵。自理能力主要包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾整理衣服、獨立進餐、自己洗臉、洗手等。綱要中也明確指出：要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。下面我針對孩子自理能力差，說一下原因：1、家庭成員的溺愛包辦?，F(xiàn)在的獨生子女在家庭中由于父母包攬了所有的家務(wù)勞動，只重視對孩子的智力投資，輕視了對孩子自理能力的培養(yǎng)，在幼兒園凡是孩子能做的事，老師都注意培養(yǎng)孩子自己學(xué)做，從小養(yǎng)成孩子做各種力所能及的事情的習(xí)慣。但回到家父母尤其是爺爺奶奶常溺愛孩子，怕孩子自己吃不飽或太慢而急于去喂他，孩子一切生活全部由成人包攬，養(yǎng)成孩子事事依賴成人的壞習(xí)慣。2、孩子沒有掌握自理的方法和技能。孩子因年齡小，在自理時常不懂程序和方法，碰到實際困難，爸爸媽媽不是教會孩子，而是去代替孩子做，導(dǎo)致孩子不會自理。3、缺少必要的反復(fù)練習(xí)的機會。孩子剛學(xué)會穿衣服時興致很高，且常得到父母的鼓勵表揚。但學(xué)會后孩子便失去興趣而不愿再做，父母就代替去做，使得孩子失去了一次次練習(xí)的機會。那么怎樣訓(xùn)練幼兒的生活自理能力，從小養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和獨立能力呢？教育建議：1鼓勵幼兒做力所能及的事情，對幼兒的嘗試與努力給予肯定，不因做不好或做得慢而包辦代替。2指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活自理的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。提供有利于幼兒生活自理的條件。如：提供一些紙箱、盒子，供幼兒收拾和存放自己的玩具、圖書或生活用品等。幼兒的衣服、鞋子等要簡單實用，便于自己穿脫。本學(xué)期親子活動：三月份：親子出游。四月份：保護地球，我們共同行動。五月份：快樂六一。六月份：區(qū)域游戲開放月。其它事項班級介紹：班級公約：結(jié)合教學(xué)目的我們制定了有利于幼兒發(fā)展的班級公約，幼兒有了規(guī)則但不等于有了符合規(guī)則的行為，所以我們必須幫助幼兒主動認(rèn)識規(guī)則的意義及重要性。晨檢卡：每天幼兒入園，須在園門口接受保健醫(yī)生和值班老師的晨間檢查。并自己把晨檢卡插在自己的照片位置。晨檢后，保健醫(yī)會根據(jù)幼兒當(dāng)天的情況給與晨檢牌，當(dāng)班教師就會關(guān)注當(dāng)日幼兒情況。如有情況老師會建議家長帶幼兒去就近醫(yī)院就診，就診無情況后再入園。入園四件事：這也是幼兒自理能力的一個培養(yǎng)，讓幼兒知道早上入園應(yīng)該做些什么。首先向老師、同學(xué)問好，當(dāng)值日生的幼兒要熱情禮貌。自己放晨檢卡，自己拿手冊，放好書包。天氣預(yù)報：每班每天一位小朋友輪流在教室為班級的小朋友播報天氣預(yù)報。這項活動的開展，不僅鍛煉了孩子們的語言表達能力，增強了自信心，為幼兒創(chuàng)設(shè)想說、敢說的環(huán)境，也能夠培養(yǎng)孩子關(guān)心日常天氣及生活常識的積極性，拓展知識面，提醒孩子要根據(jù)天氣情況適時增減衣物，預(yù)防生病。家園溝通：家園溝通有多種方式1、親親家園：家長可在送幼兒入園或接幼兒離園時關(guān)注一下親親家園墻上的內(nèi)容。共有四個板塊：開心一周（主要展示的是每天幼兒的教學(xué)內(nèi)容）主題內(nèi)容（主要展示的是每月的主題內(nèi)容）健康速遞（主要展示的當(dāng)季對幼兒的一些保健小常識）請您關(guān)注（主要展示的是班級及幼兒園的一些通知）2、寶寶手冊（每天老師都會把幼兒當(dāng)天在幼兒園的情況寫在幼兒的寶寶手冊上，家長晚上可抽出時間看一下，如有什么要給老師說的也可以寫在上邊。）3、掌上家園（家長可和老師在上邊隨時聯(lián)系，溝通。如是上班時間，當(dāng)天不當(dāng)班的老師會和家長進行溝通）4、電話溝通(上班時間不建議使用電話溝通）希望家長如果幼兒當(dāng)天有什么情況就當(dāng)天及時和老師溝通，不要等到過來好幾天才和老師講。這樣不利于老師及時發(fā)現(xiàn)問題的出處。接送問題：幼兒的安全關(guān)系到千家萬戶，為了確保全園每一位幼兒的安全，杜絕幼兒走失或冒領(lǐng)，我園使用接送卡接送孩子。為此，希望家長能夠遵守一下幾點。1、未帶卡的家長，在大門外等候。由本班老師與家長確認(rèn)關(guān)系后，方可離園。2、如需提前接孩子的請家長午提前聯(lián)系老師，但下午4:305:10這段時間不建議家長接孩子。3、家長若因特殊原因需委托他人（非幼兒直接監(jiān)護人）接幼兒離園時，應(yīng)將接送卡交與委托人，并提前告知本班教師相關(guān)情況，（如委托人的姓名、性別等）受委托人憑幼兒接送卡接孩子，方能帶孩子離園。4、無完全行為能力者及未成年人不能接幼兒。5、若出現(xiàn)幼兒接送卡遺失情況，需及時到本班教師處及園長辦公室登記，在履行補辦手續(xù)后購取新卡。接幼兒的時間5:10，入園時請家長打卡進幼兒園，離園時憑接送卡進幼兒園接孩子，出幼兒園時在打卡。請依次排隊接送幼兒。為了孩子的安全，請家長配合使用接送卡，保管好接送卡。對于由此所帶來的不便，請家長給予理解。接送卡：20元一張，一直用到幼兒畢業(yè)。新生準(zhǔn)備：6張1寸的照片男寶寶：油畫棒女寶寶：水彩筆保險：80年視頻：150期寶寶手冊免費幼兒帶到幼兒園的物品一定要寫上幼兒的名字。興趣班：免費：語言、美術(shù)、舞蹈、（三選二）思維游戲：750元（包含材料和課時費）感興趣的家長可到舞蹈室進行體驗，根據(jù)幼兒的情況報名）思維課程提供的是各種各樣不同形式的操作教材，多樣化的材料可以更好的激發(fā)和保持幼兒的操作熱情和主動性。針對幼兒在思維活動中所應(yīng)用的各種基礎(chǔ)能力，即認(rèn)知、記憶、評價、發(fā)散思維等能力，進行專門的培養(yǎng)，從而促進幼兒學(xué)前思維能力的發(fā)展。結(jié)束語在班上的工作和教學(xué)工作上，我們還有許多做得不足的地方，在以后的日子，我們會多加努力，同時歡迎各位家長多提寶貴意見及建議。最后，讓我再次代表本班的老師感謝各位家長對我們工作的極力支持，謝謝大家。小三班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長，你們好！首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便我們老師及時調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。下面我就從以下幾方面具體的講一講：一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析本學(xué)期，還是有我和王老師共同擔(dān)任小三班的班級。我們班共有幼兒33名，幼兒平均年齡為34歲之間，其中有大部分是老生，有小部分是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。針對這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。今天，我是即作為一位老師，更作為和你們一樣身份的家長，坐在這里和大家共同交流我的一些育兒心得。我的有些想法、看法，不一定就是好的、對的，只是作為我個人的一些觀點，在此與大家進行分享。最后要給各位家長們2點小小的建議：1、欣賞孩子。哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。2、保持一致，不遷就孩子孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當(dāng)然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況。二、教育工作的配合在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：1.幫助孩子帶好教學(xué)所需物品。2.每周幫助孩子進行完成各項老師布置的內(nèi)容。3.每月末和孩子一起填寫親子家園，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識，希望家長回家及時進行輔導(dǎo)進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。三、生活方面進餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進步。能學(xué)會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。四、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。逐漸開始轉(zhuǎn)熱了，孩子們的衣服也開始穿的少了起來。上學(xué)期，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感，不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。五、孩子入園三步曲1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗，會出現(xiàn)幾種情況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。家長怎么辦？首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應(yīng)時間不一樣，有的快，有的慢。六、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長早上來園的時候可以帶件衣服（尤其是褲子）準(zhǔn)備一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師，（便于備用）5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅持入園。五、家長配合工作今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。因此希望家長配合我們做好以下的工作：1、孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在7.30-8：30之間到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!如服藥請交到老師手中。其次我們的放學(xué)時間是4.104.30之間，希望家長不要過早的來園等待，以免孩子有不好的情緒產(chǎn)生。個別家長晚來接的希望你在5.20之前接走你的孩子。老師的家也都比較遠(yuǎn)，老師回家也需要保障。如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。并讓來接的帶上身份證我們需要登記，為了孩子的安全希望配合。2、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。尤其是現(xiàn)在我們進入春季，因為春季傳染病較多，孩子容易感染，所以家長把關(guān)把好，盡量少帶孩子出去，不把細(xì)菌傳入幼兒園，我們幼兒園里班級里每天茶杯、毛巾、勺子都會進行消毒，孩子的積木、玩具每月都進行清洗消毒，教室內(nèi)都有紫外線消毒。3、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作：如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過放學(xué)后告訴你們，希望家長能積極配合。4、家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識、以及需要配合的事宜歡迎家長適時觀看。5、安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。造成不必要的誤會。6、貴重物品不許戴，如果說丟了我們老師一概不負(fù)責(zé)，一方面孩子戴著來園也會出現(xiàn)安全事故，比如：孩子之間鬧矛盾，互相打架，那么孩子手上如果戴著手鐲，那后果是不計其數(shù)的，又或者是戴著項鏈，別的小朋友一拉，就更不用說了，所以關(guān)于這些物品家長不要給孩子帶。7、關(guān)于孩子的兒歌本、親子家園希望家長能夠認(rèn)真填寫，及時關(guān)注。8、關(guān)于新生幼兒，請家長把各項復(fù)印件于本周全部上交，以便我們能夠更快地把孩子的信息輸入檔案。9、家長在孩子面前樹立老師的良好形象，這一條說出來好像是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。”以我們的經(jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。9、孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，對于孩子的磕磕碰碰現(xiàn)象也要請家長理解，當(dāng)然我們老師也會盡我們的所能考好每一位幼兒，但是也不是說百分百能保證。出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。有什么事情希望家長和我私聊，我一定盡我可能幫助你解決。再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!最后我只想說一句話：“不是孩子離不開父母，是父母離不開孩子。放手去愛讓孩子在愛的世界中自由飛翔。今天的家長會到此結(jié)束!小班新生班家長會一、致感謝詞各位家長：您們好！首先非常感謝大家能準(zhǔn)時參加本次家長會，在此我代表小一班的老師對大家的到來表示熱烈的歡迎。2.介紹班級教師以及本次會議主要內(nèi)容。主要內(nèi)容：1、關(guān)鍵：入園分離焦慮怎樣解決2、親子活動相關(guān)要求3、發(fā)放被褥。二、新生入園現(xiàn)象以及問題孩子面臨入園了，作為沒上過寶寶班剛?cè)雸@的孩子，一般都會出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象。1、生理變化：主要表現(xiàn)在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面。有分離焦慮癥的兒童常出現(xiàn)睡眠不好、做噩夢、講夢話、煩躁不安、食欲不振、頭昏乏力、心悸多汗等癥狀。有的孩子在上幼兒園的最初一周內(nèi)還會出現(xiàn)感冒、腹瀉等疾病。沒有親人的陪伴，拒絕上床睡覺。因害怕分離而出現(xiàn)反復(fù)的夢靨。少數(shù)幼兒會有當(dāng)與親近的人分離時有反復(fù)的軀體癥狀如頭痛、胃痛、惡心嘔吐等。2、情緒變化：主要表現(xiàn)為哭鬧不止、獨立孤坐、單獨活動、情緒緊張、念叨回家、拒睡拒吃、隨地大小便、跟人、依物、亂跑、侵犯等。3、具體言行：默坐：把椅子搬到人不多的地方坐著或者坐著時面向無人或人少的地方，不參與活動，不關(guān)注他人活動，也不發(fā)出聲音，眼睛望向某一方向（主要是門口及窗口的方向）；依戀老師：特別依戀某位老師，要牽老師的手、衣角、褲子等，老師走到哪里跟哪里，要求坐在老師旁邊，要老師喂飯或陪著午睡等；依戀自帶物：主要是對自己從家中帶來的物品（玩具、書包、書籍、水杯、照片等）特別依戀，長時間地將這些物品背在身上、抱在懷里、挽在手臂上、抓在手里或緊貼自己放著；不正常進餐：就餐時間不吃東西也不讓人喂或者吃的極少，有些伴有哭聲；不正常午睡：睡覺時間不肯睡覺，躺在床上哭（包括大聲哭和哭泣）或一直坐在床上不肯躺下；哭鬧：哭的聲音很大，且伴有踢腿蹬地、胡亂揮動手臂等強烈的肢體動作或者扯住家長或教師的衣服、大腿等不放；重復(fù)句子：多次重復(fù)同一個句子且出現(xiàn)的時間、情景不定；獨自游戲：極少出現(xiàn)哭、鬧等行為，正常進餐及午休，偶爾參與教師組織活動，大部分時間獨自一人在一個角落玩耍，對外界環(huán)境很少關(guān)注。幼兒分離焦慮癥是一種很大眾的現(xiàn)象，在生理學(xué)上，我們習(xí)慣把這種狀況稱為分離焦慮癥。從馬斯洛理倫上來說，當(dāng)我們生理需求缺失，安全感缺失、歸宿感與自尊心缺失時我們會變得焦慮不安。雖然說分離焦慮癥是新生入園的常見問題，但這并不是說家長就可以“無為而治”了，積極應(yīng)對還是很有必要的。三、|幼兒園適應(yīng)活動安排為了幫助孩子縮減分離焦慮期，減少哭鬧，更好的適應(yīng)幼兒園的生活，幼兒園特別為孩子準(zhǔn)備了親子適應(yīng)活動，通過這樣的活動，循序漸進的逐步讓幼兒適應(yīng)環(huán)境，盡量減少幼兒的恐懼心理。在去年的親子適應(yīng)活動中（eg）在此次活動中，我們會讓家長和孩子參加為期兩天的親子活動，以及兩天幼兒獨立適應(yīng)幼兒園共四天的活動。在活動中，我們會讓孩子逐漸適應(yīng)老師，熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡與小朋友集體活動。實踐證明消除陌生感，是幼兒適應(yīng)幼兒園的主要方法。孩子一旦有了熟悉的老師和小朋友就不會太緊張，那么家長也是一樣，家長對幼兒園的環(huán)境和老師越熟悉，自己越有信心，這種信心也會不自覺得傳遞給孩子。本次活動是寶寶入園的第一步，也是家長第一次參與教學(xué)活動，所以希望家長都能積極參與。這四天活動的費用是200元，開完會后家長報名交費。四、具體安排1、活動時間安排：8.17-8.208.17-8.18是兩天的親子活動，為了讓孩子更好得參與活動，班里幼兒分為兩組。第一組是8:00到9:30，由我來組織活動。家長7:50帶幼兒進入教室。名單：第二組是10:00到11:30由張老師組織活動，家長9:50帶幼兒進入教室。名單：（家長不能隨意更改時間，每位幼兒一位家長準(zhǔn)時參加）8.17目的：熟悉幼兒園、本班環(huán)境，熟悉本班老師。準(zhǔn)備：8.17日來園時，家長需帶上1寸照片兩張，及幼兒的喝水杯子，并在手柄上做好標(biāo)記。2、送孩子來園離園必須帶好接送證，幼兒來園時穿混當(dāng)褲。3、在兩天親子活動中，家長要配合老師組織活動，積極參與，調(diào)動孩子的積極性(不允許隨意帶孩子活動，在8.17,8.18日家長需著運動鞋、運動衣，以便和孩子更好得展開親子活動）。8.18目的：體驗集體生活的快樂，愿意親近老師和同伴。8.19-8.20安排家長8:00點準(zhǔn)時把幼兒送到本班教室，然后迅速離開。11:00點準(zhǔn)時接幼兒離園8月19日家長把幼兒被褥拿回家給孩子繡好名字，20號11點接孩子時把被褥交到老師處。五、需要家長配合各項要求1、盡快培養(yǎng)孩子的生活自理能力。家庭是孩子成長最重要的場所，盡管父母愛子心切，但千萬不要溺愛，對孩子的愛要有利于孩子的成長。讓孩子盡快學(xué)習(xí)自己吃飯、自己上洗手間、自己穿脫衣褲鞋子，孩子掌握了這些最基本的生活技能，就能在集體生活中增強自信心，從而減輕了幼兒入園時間分離焦慮。2、及早調(diào)節(jié)孩子的生活規(guī)律。家長配合幼兒園作息時間，有計劃有步驟的對孩子的生活節(jié)律進行調(diào)整，盡量讓孩子按照幼兒園的一日生活時間安排來作息。如果孩子入園后，生活作息時間和家里基本相同或相差不大，也比較容易適應(yīng)幼兒園的生活。3、溫柔的堅持送孩子入園。美國心理學(xué)家拉石麗德動物實驗研究表明：堅持一個行動，關(guān)鍵在頭三天，如果能堅持21天以上，就能形成一個習(xí)慣；如果堅持重復(fù)90天以上就會形成穩(wěn)定的習(xí)慣；如果能堅持重復(fù)365天以上，想改變都很困難。所以，在孩子剛上幼兒園的第一個月，如果家長能夠堅持每天送孩子按時上幼兒園，對孩子養(yǎng)成上幼兒園的習(xí)慣非常重要。所以，當(dāng)寶寶的媽媽打電話來給寶寶請假說是寶寶哭得厲害、又有一點鼻涕，可不可以不來的時候，老師告訴他：假如孩子身體沒有太大的問題，最好堅持送孩子來園。讓孩子盡早養(yǎng)成按時上幼兒園的習(xí)慣，知道自己長大了，周一到周五必須上幼兒園。不要送一天不送一天，讓孩子總是產(chǎn)生可以不上幼兒園的希望。盡管孩子有時候會哭鬧，但父母還是要態(tài)度溫柔的堅持原則。4、激發(fā)孩子對幼兒園的熱愛。（家長有意識地講講幼兒園的故事，千萬不能用老師和上幼兒園嚇唬孩子，有的家長在孩子不聽