八年級地理上冊《中國的河流》教案湘教版.doc

教學資料參考八年級地理上冊中國的河流教案湘教版- 1 -教學重點1、主要河流和湖泊的水文特征.2、外流河的水文特征.教學難點外流河的水文特征.教學手段錄像機、投影儀、投影片、景觀圖片.課時安排二課時板書設計第三節(jié) 中國的河流和湖泊一、內流區(qū)和外流區(qū)1、概念：內流河、外流河2、內流區(qū)、外流區(qū)二、外流河的水文特征1、我國外流河水文的共同特征及成因2、 我國外流河水文特征的差異及原因三、內流河的水文特征1、我國內流河水文的共同特征及成因2、我國最大的內流河塔里木河四、京杭運河1、起止點、長度2、經過的省市、溝通的水系3、歷史上和現在的作用：五、湖泊概況1、湖泊的分類2、湖泊的分布 青藏高原湖區(qū)東部平原湖區(qū)教學過程第一課時導入新課通過前一段時間的學習，我們了解了我國人民生產、生活有密切關系的氣候條件，一個地區(qū)的降水量發(fā)生變化，江河、湖泊的水量也會隨其改變，這節(jié)課我們就來學習第五章 中國的河流和湖泊.板書第五章 中國的河流和湖泊啟發(fā)提問說出你所知道的河流、湖泊的名稱，并說出河流、湖泊的作用以及對人類的不利影響.教師總結出示表1：中國河流、湖泊的數量.我國是一個河流、湖泊眾多的國家，為了更好的了解我國河流、湖泊的分布狀況和利用狀況，這一章我們就來學習中國的河流和湖泊，首先我們來學習第一節(jié)河流和湖泊.板書第一節(jié) 河流和湖泊讓學生看中國水系圖，查找黑龍江、遼河、海河、黃河、淮河、長江、珠江、怒江、雅魯藏布江、額爾齊斯河.啟發(fā)提問這些大河各注入哪個海洋，河流流向與地勢有什么關系？查找塔里木河、弱水河.啟發(fā)提問這兩條河流最終流到哪里？教師總結我們把這些最終流入海洋的河流，叫外流河.最終未流入海洋的河流，叫做內流河.外流河的流域稱為外流區(qū)，內流河的流域稱為內流區(qū).出示投影片我國內流區(qū)和外流區(qū)板書一、內流區(qū)和外流區(qū) 1.概念：內流河、外流河2.內流區(qū)、外流區(qū)轉折過渡設問：內流區(qū)和外流區(qū)是如何劃分的呢？板書2.內流區(qū)和外流區(qū)的劃分及分布讓學生看我國的外流區(qū)和內流區(qū)、季風區(qū)和非季風區(qū)復合投影片.啟發(fā)提問內流區(qū)和外流區(qū)的分界線與我們講過的哪些氣候分界線位置相似？教師總結內流區(qū)和外流區(qū)的分界線與季風區(qū)、非季風區(qū)分界線，400毫米等降水量線位置相似，大致經過大興安嶺南部、陰山、賀蘭山、巴顏喀拉山、岡底斯山一線.啟發(fā)提問分析內流區(qū)和外流區(qū)水量的大小及原因？教師總結外流區(qū)受夏季風影響，降水多，水量大；內流區(qū)受夏季風影響不明顯，降水少，水量小.讓學生看我國的內流區(qū)和外流區(qū)圖.啟發(fā)提問內流區(qū)和外流區(qū)面積各占我國總面積的百分比是多少？教師總結 出示表2：中國河川流域面積.同學們想一想，回答問題：為什么我國西北部多內流河，東部多外流河？教師總結這與我國西高東低地勢及所處的海陸位置和氣候條件有關.西北距海遠，氣候干旱，降水少，蒸發(fā)量大，所以多內流河；東部距海近，氣候濕潤，降水多，所以多外流河.轉折過渡由于內流河、外流河所處的位置、氣候條件、地面植被狀況等不同，導致內流河、外流河的水位、流量、含沙量、有無結冰期等變化規(guī)律不同，我們稱其為水文特征不同.教師畫板圖講解河流的水文特征主要包括流量、含沙量、水位、結冰期等.流量指單位時間通過某一段面的水流體積，它反映了河流水資源多少，通常以立方米/秒為單位.水位指河流在某地某時段的水高程，它是反映水體水量大小的最直觀的重要標志.含沙量指單位體積水中所含泥沙的重量.結冰期指河流封凍的時間長短.這節(jié)課我們重點學習外流河的外流河的水文特征.板書二、外流河的水文特征出示“我國主要河流的年流量變化比較圖”.啟發(fā)提問（1）本圖橫、縱坐標各代表什么？（2）在什么季節(jié)外流河水量大、水位高？（3）在什么季節(jié)外流河水量小、水位低？（4）北方的松花江和黃河與南方的長江、西江相比，流量大小與季節(jié)分配有何差別？教師總結外流河水文的共同特征是：夏季水量大，水位高；冬季水量少，水位低.轉折過渡為什么我國外流河有這樣共同的水文特征呢？讓學生看我國的外流區(qū)和內流區(qū)、季風區(qū)和非季風區(qū)復合投影片.學生討論分析我國外流河共同水文特征的成因.教師總結我國外流河的水位、流量變化，深受季風氣候的影響.每當夏季風盛行時，雨季來臨，河流水量大增，水位上漲，形成汛期.隨著冬季風的加強，夏季風逐漸減弱，降水減少，水位逐漸下降.當冬季風盛行時，河流普遍形成枯水期，北方的一下中小河流甚至斷流.板書 1、我國外流河水文的共同特征及成因 2. 我國外流河水文特征的差異及原因 教師總結南方雨季開始早，結束晚，雨季長，降水量多，所以，秦嶺淮河以南的河流，水量豐富，汛期長.北方雨季開始晚，結束早，雨季短，降水量少，因此，遼河、海河、黃河水量不太大，汛期短.黑龍江及其支流由于有冬季積雪融水，蒸發(fā)量小，河流水量也較為豐富.轉折過渡外流河的水文特征不僅在汛期長短、水量大小上有差別，在其他方面也有很大的不同. 啟發(fā)提問為什么我國外流河的含沙量不同呢？教師總結遼河、海河、黃河多流經半濕潤、半干旱地區(qū)，夏季多暴雨，且河流的上、中游地區(qū)植被較少，水土流失嚴重，黃河淮河以南的河流流經氣候濕潤區(qū)，森林茂密區(qū)，因此含沙量小.但是如果這些地區(qū)的森林不加以保護，河流的含沙量也會增大.有人說長江要變成第二條黃河，我們絕不允許這一現象在我們這一代發(fā)生.找學生講解冬季去南方、東部和留在北京過年在氣候上感覺有什么不同，河流有什么不同.學生總結（教師提示）：冬季秦嶺淮河以南平均氣溫在零度以上，河流無結冰期；越往北越冷，遼河、海河、黃河冬季結冰期短，黑龍江及其支流冬季結冰期長.出示表4：外流河水文特征差異比較表.讓學生填空.學生總結外流河水文特征的差異填表，教師補充.讓學生總結影響外流河水文特征的主要因素.教師總結河流的水文特征和氣候、地面狀況等方面有密切的關系，氣候條件不同，河流的水量、水文、結冰期也不同，地面植被不同、河流的含沙量也不同.由此可見，各地理要素是相互聯系，相互制約的.第二課時復習提問（1）外流河、內流河的含義是什么？（2）外流河的共同特征是什么？（1） 長江和黃河的水文特征有什么不同？復習提問上節(jié)課我們學習了外流河的水文特征，內流河又有什么樣的水文特征呢？這節(jié)課我們先來學習內流河的水文特征.板書 三、內流河的水文特征1、我國內流河水文的共同特征及成因出示中國水系圖.啟發(fā)提問我國的內流河主要分布在哪些地區(qū)？那里的自然條件如何？教師總結我國的內流河主要分布在西北內陸地區(qū).那里降水稀少，氣候干燥，沙漠廣布，有大面積的無流區(qū).轉折過渡設問：內流河水主要來自哪里呢？下面我們看一段錄像，大家注意以下幾個問題：（1）內流河的水主要來源？（2）內流河的水量變化有什么規(guī)律？主要影響因素是什么？內流河水主要來自高山積雪融水和山地降水.內流河水量年變化大，水位高差懸殊.夏季氣溫高，冰雪融水量多，山地降水也多，河流水量較為豐富；夏季過后，氣溫降低，冰雪融水量減少，山地減少減少，河流的水量也逐漸減少；冬季氣溫低于零度，無冰雪融水，河水甚至斷流.因此，大部分內流河是季節(jié)性河流.在地圖上，季節(jié)性河流用虛線表示.出示中國水系圖，讓學生找出兩條季節(jié)性河流.教師總結塔里木河、弱水以及孔雀河、和田河的某些河段都是季節(jié)性河流，其中塔里木河是我國最大的內流河.板書 2、我國最大的內流河塔里木河出示塔里木河景觀圖、中國地形圖.啟發(fā)提問（1）塔里木河所在的地形區(qū)是什么盆地？（2）塔里木河水主要來自哪里？教師總結塔里木河位于我國最大的盆地塔里木盆地，它由三條支流匯集而成，全長2179千米，河水主要來自天山、昆侖山等高山的冰雪融水.出示內流河、外流河示意圖.啟發(fā)提問到此為止，我們學習了外流河、內流河的水文特征，二者有什么區(qū)別呢？出示表5：內流河、外流河比較表.學生討論回答，教師補充總結.轉折過渡前面介紹的都是天然河流的水文特征，在我國除了眾多的天然河流外，還有許多人工河流.板書四、京杭運河（活動）京杭運河北起什么地方？南到什么地方？教師總結京杭運河北起北京，南到杭州，全長1800千米，是世界上最長的運河，也是最古老的運河之一.它和萬里長城并稱為我國古代兩項偉大工程，聞名于全世界.板書1.起止點、長度出示京杭運河圖.啟發(fā)提問（1）京杭運河流經哪些省市？（2）京杭運河溝通哪些水系？教師總結京杭運河流經北京、天津、河北、山東、江蘇、浙江，溝通了錢塘江、長江、淮河、黃河、海河五大水系.板書2.經過的省市、溝通的水系啟發(fā)提問是什么時候、什么人修建了京杭運河呢？教師講解京杭運河是世界上開鑿最早的運河之一.春秋戰(zhàn)國時期，吳王夫差為了北伐齊國，稱霸中原，于公元前485年，從邗城（今江蘇揚州）東南到末口（今江蘇淮安）開鑿邗溝，使長江、淮河兩大水系得以溝通.到隋朝，隋煬帝征調民工數百萬，開挖通濟渠，使之南接邗溝.從洛陽附近開鑿永濟渠，通達天津，然后沿永定河通抵北京附近，最后又拓寬加深江南運河.隋代的大運河是以洛陽為中心，從杭州到北京 ，向西拐了一個大彎.元朝定都北京后，裁彎曲直，使它從江淮經山東直接向北，縮短航程800余千米.這就是如今京杭運河的前身. 啟發(fā)提問除了青海湖外，大家還知道哪些湖泊？轉折過渡這些湖泊有什么不同的特點，各分布在哪里呢？下面文明就來學習湖泊概況.板書五、湖泊概況教師講解天然湖泊遍及中國各地，其名稱因語言的不同，而有“湖”、“池”、“漾”、“?！?、“錯”、“茶卡”等