九年級(jí)語文上冊(cè)《報(bào)人邵飄萍》教案北師大版.doc

教學(xué)資料參考九年級(jí)語文上冊(cè)報(bào)人邵飄萍教案北師大版- 1 -一.教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：理解兩篇文章的主要內(nèi)容，體會(huì)作者在文中表現(xiàn)出來的思想感情.2、過程和方法：抓住文章中重要詞句的含義；根據(jù)人物的言行分析人物形象.3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：關(guān)注時(shí)聞要事，關(guān)心國家大事.二、課時(shí)安排：2課時(shí)三、教學(xué)過程與安排：第一課時(shí)一、 教學(xué)導(dǎo)入：在背誦古詩后，由上文內(nèi)容引發(fā)的思考引入.二、展示目標(biāo)：1、識(shí)記文中的規(guī)規(guī)矩矩、震撼、寬裕、簡陋等字詞和趨之若鶩等詞義2、了解人物評(píng)論（隨筆）的文體特點(diǎn). 隨筆這類文章，或講述文化知識(shí)，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，或評(píng)析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思.在寫法上，它們往往旁征博引，而不作理論性太強(qiáng)的闡釋，行文縝密而不失活潑，結(jié)構(gòu)自由而不失謹(jǐn)嚴(yán)，因此，富有“理趣”是它們的突出特色. 閱讀這類文章，要整體把握文章的內(nèi)容和風(fēng)格，提煉作者的主要觀點(diǎn)品位妙語佳句，還要敢于發(fā)表自己的見解. 隨筆是散文的一種，寫隨筆就像與鄰家談心般輕松，沒有任何的負(fù)擔(dān)，沒有華麗的辭藻，嚴(yán)密的結(jié)構(gòu).隨筆的形式可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格，可以觀景抒情；可以睹物談看法；可以讀書談感想；可以一事一議，也可以對(duì)同類事進(jìn)行綜合議論.隨筆也不受字?jǐn)?shù)的限制，短的幾十字，長的幾百字，篇幅長短皆由內(nèi)容而定. 寫隨筆最重要的是要表達(dá)出寫作的意圖：或者是一種快樂的心情，或者是一點(diǎn)小感悟，或者是一個(gè)新觀點(diǎn)總之，如同鄰家大嬸般親切與平易近人. 生活隨筆就是日常生活中心情、感悟、新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)生活如浩瀚的大海，博大寬廣，時(shí)時(shí)處處事事都可以寫成文章.3、朗讀全文，整體感知文章主要內(nèi)容，分析把握文章結(jié)構(gòu).三、預(yù)習(xí)檢測與字詞教學(xué)：1. 讀準(zhǔn)下列字詞的拼音. 在學(xué)生交流預(yù)習(xí)成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)行下列檢測晨曦_ 豪氣干gn 云 一世之梟_io 訪晤w 拉攏lng 攻訐ji 聘pn 請(qǐng) 觥gng 籌交錯(cuò) 酒意正酣hn 尋覓m 心急如焚fn 2、解釋下列詞語的含義.豪氣干云：豪邁的氣概直上云霄.干：觸犯，接觸.一世之梟（_io）：做了一輩子梟雄.比喻兇狠惡毒的人.會(huì)晤：會(huì)面，會(huì)見.旁敲側(cè)擊：比喻說話或?qū)懳恼虏粡恼嬷苯诱f明.而從側(cè)面曲折表達(dá).親離眾叛：親信背離，眾人反對(duì).形容十分孤立.采訪必工：必定采訪得精巧到位.工，精密，巧妙.有干時(shí)忌：觸犯當(dāng)時(shí)禁忌的.觥籌交錯(cuò)：形容許多人相聚飲酒的熱鬧場面.攻訐：揭發(fā)別人的過失或陰私而加以攻擊.3介紹人物評(píng)論的文體特點(diǎn)四、課文內(nèi)容學(xué)習(xí).1、分別指名多位學(xué)生高聲朗讀全文.注意不要錯(cuò)讀和漏讀.2、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛x了文章的感受， 在學(xué)生思考、討論、交流的基礎(chǔ)上，叫35名學(xué)生進(jìn)行全班交流.3、教師評(píng)點(diǎn)并明確： 報(bào)人邵飄萍是一篇人物評(píng)論或稱人物隨筆.作者記敘了現(xiàn)代著名記者邵飄萍作為報(bào)人的那種勇敢、機(jī)智以及面臨死亡時(shí)的錚錚鐵骨.目的是讓讀者對(duì)新聞從業(yè)人員的人格操守和業(yè)務(wù)素質(zhì)有所了解.1、 再讀全文，理清文章的結(jié)構(gòu)： 在學(xué)生思考、討論、交流的基礎(chǔ)上，叫35名學(xué)生進(jìn)行全班交流.第一部分：（1-4）描述邵飄萍從容就義的場面，揭示了他被判死刑的真正原因，初步展示了一個(gè)敢于直言、不畏犧牲的記者形象. 第二部分：（5-10）通過兩件事來寫邵飄萍的種種特點(diǎn)，贊美他具有記者中最高的職業(yè)水準(zhǔn). A（5）總述邵飄萍具有代表記者中最高的職業(yè)水準(zhǔn).領(lǐng)起下文. B（67）舉例說明他具有報(bào)人的勇敢和智慧. C（8）以他人的評(píng)價(jià)來說明邵飄萍具有代表記者的敏感和正直. D（9-10）舉例來說明他的智慧. 第三部分（11-14）寫邵飄萍對(duì)于記者的要求以及他被處死的真正原因.2、 文章主旨： 在學(xué)生思考、討論、交流的基礎(chǔ)上，叫35名學(xué)生進(jìn)行全班交流. 本文通過對(duì)邵飄萍笑對(duì)死亡和他如何獲取新聞的典型事件的描述，表現(xiàn)了作為報(bào)人的邵飄萍是勇敢、機(jī)敏、正直以及對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的性格和品格.6、小結(jié)此講：五、當(dāng)堂檢測：1、仿照例句，請(qǐng)寫一個(gè)句子. 母愛是人生的一首歌：責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，牽掛思念是母愛的主旋律. 提示：可以把知識(shí)、友誼、青春等作為寫的對(duì)象 2、根據(jù)提供的情境，按要求答題. 初三某班同學(xué)就“開卷是否有益”進(jìn)行著熱烈的辯論.正方主辯圍繞“開卷有益”的觀點(diǎn)進(jìn)行了論辯.假若你是反方主辯，那么，你確立的觀點(diǎn)應(yīng)該是“ ”，請(qǐng)圍繞你的觀點(diǎn)寫出兩條理由. 當(dāng)你接過正方話題闡述自己的觀點(diǎn)時(shí)，在闡述觀點(diǎn)前應(yīng)該有幾句恰當(dāng)?shù)脑?，這幾句話應(yīng)是： 六、作業(yè)布置：1、 抄寫字詞和解釋（屏幕展示部分）. 2、練習(xí)冊(cè)54頁13題.七、板書設(shè)計(jì)第一部分：（1-4）從容就義-敢于直言、不畏犧牲 第二部分：（5-10）兩件事-最高的職業(yè)水準(zhǔn) A（5）總述-領(lǐng)起下文. B（67）舉例說明勇敢和智慧. C（8）評(píng)價(jià)說明敏感和正直. D（9-10）舉例說明他的智慧. 第三部分（11-14）對(duì)記者的要求-被處死原因.八、教學(xué)反思：第二課時(shí)一、教學(xué)導(dǎo)入： 由背誦表現(xiàn)愛國之情和浩然正氣的詩句引入.二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，并認(rèn)定目標(biāo)： 1、概括作者所塑造的人物，學(xué)會(huì)分析概括的方法. 2、品味作者評(píng)論性的文字、關(guān)鍵詞語的含義. 3、概括寫作特點(diǎn)，與消息進(jìn)行比較學(xué)習(xí).三、預(yù)習(xí)檢測與字詞教學(xué)： 在學(xué)生簡要復(fù)習(xí)議論文知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行下列檢測1.為下列拼音寫出漢字. 晨_（曦） 豪氣gn（干）云 一世之_io（梟） 訪w（晤） 拉lng（攏） 攻ji（訐） pn（聘）請(qǐng) gng（觥）籌交錯(cuò) 酒意正hn（酣） 尋m（覓） 2、 根據(jù)詞義連線搭配.豪氣干云 做了一輩子梟雄.比喻兇狠惡毒的人.一世之梟 觸犯當(dāng)時(shí)禁忌的.采訪必工 揭發(fā)別人的過失或陰私而加以攻擊.有干時(shí)忌 形容許多人相聚飲酒的熱鬧場面.觥籌交錯(cuò) 必定采訪得精巧到位.攻訐 豪邁的氣概直上云霄.四、課文內(nèi)容學(xué)習(xí).1、簡要回顧上講內(nèi)容，復(fù)習(xí)鞏固. 本文通過對(duì)邵飄萍笑對(duì)死亡和他如何獲取新聞的典型事件的描述，表現(xiàn)了作為報(bào)人的邵飄萍是勇敢、機(jī)敏、正直以及對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的性格和品格.2、結(jié)合文章內(nèi)容，說說邵飄萍是怎樣的一個(gè)人？ 在學(xué)生思考、討論、交流的基礎(chǔ)上，叫35名學(xué)生進(jìn)行全班交流.教師評(píng)點(diǎn)后明確：明確：邵飄萍具有作為記者的敏感，他時(shí)刻保持搜索新聞的準(zhǔn)備.他聰明、機(jī)警，可以獲得他人所獲取不到的新聞.尤其是他有敢于觸犯當(dāng)時(shí)禁忌的膽量和勇氣.用“鐵肩辣手”來評(píng)價(jià)他代表著記者最高的職業(yè)水準(zhǔn)非常準(zhǔn)確.3、根據(jù)課后詞句品味積累，再找?guī)讉€(gè)句子加以品味. 要求每人找一個(gè)句子，從自己熟悉的角度加以品味，鍛煉思考與動(dòng)手能力，叫35名學(xué)生進(jìn)行全班交流.教師評(píng)點(diǎn)4、寫作特點(diǎn)：1）、運(yùn)用正面描寫和側(cè)面烘托來塑造人物，表現(xiàn)人物的精神品格.2）、語言凝練典雅，多用文言詞語.5、思考討論： 我們從文章中了解了新聞從業(yè)人員的哪些人格操守和業(yè)務(wù)素質(zhì)？這對(duì)于我們今天的學(xué)習(xí)有怎樣的啟示？6、小結(jié)此講：五、當(dāng)堂檢測：1、下面是噪聲與人體健康關(guān)系的統(tǒng)計(jì)說明，新聞?dòng)浾弑砀?，回答問題. 音 量 噪聲情況 與人體健康的關(guān)系 40-60分貝 一般說話的聲音 不影響人體健康 60-80分貝 相當(dāng)于一臺(tái)打印機(jī)或一臺(tái)割草機(jī)發(fā)出的聲音 人的心血管將受到傷害 80-100分貝 相當(dāng)于一輛從身邊駛過的卡車或電鋸發(fā)出的聲音 會(huì)對(duì)人的聽力造成很大傷害 100-12分貝 相當(dāng)于賀鋸或迪斯科舞廳、隨身聽、戰(zhàn)斗機(jī)發(fā)出的聲響 嚴(yán)懲影響人們的聽力，人們難以忍受，身心會(huì)常受到傷害 120分貝以上 相當(dāng)于爆破及有些打擊樂發(fā)出的聲響 人們會(huì)失眠、心慌、精力無法集中，健康將會(huì)遭受