浙江省余姚市七年級(jí)科學(xué)上學(xué)期期中考試試題（無(wú)答案）.docVIP

2012學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)科學(xué)期中試題卷溫馨提示： 1、考試時(shí)間70分鐘，滿分100分。2、將班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)寫(xiě)在規(guī)定的位置；將所有答案寫(xiě)在答題卷指定的位置上，寫(xiě)在試題卷上不給分。3、考試結(jié)束，只交答題卷。試題卷自己保留。請(qǐng)仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！一、選擇題（單選題，每小題2分，共50分。）1.自從掃描隧道顯微鏡發(fā)明后，世界上就誕生了一門(mén)以0.1至100納米這樣的單位為研究對(duì)象的前沿科學(xué)，這就是納米技術(shù)，它以空前的分辨率為人類(lèi)揭開(kāi)了更加開(kāi)闊的微觀世界。這里所說(shuō)的納米是指( ) a. 時(shí)間單位 b.質(zhì)量單位 c. 長(zhǎng)度單位 d.溫度單位 2把一手指插入一杯水中，感覺(jué)不冷不熱，則這杯水的溫度最有可能是（）5 35 55 753.你做觀察蚯蚓的外形實(shí)驗(yàn)時(shí)，為更仔細(xì)地觀察它，你是借助了以下哪種工具？（ ）a. b. c. d. 4.質(zhì)量為5104克的物體可能是( )a.一枚硬幣 b.一位中學(xué)生 c.一個(gè)橘子 d.一只雞5下列單位換算過(guò)程表達(dá)式正確的是( )a5.2米=5.2100厘米=520厘米 b5.2米=5.2米100厘米=520厘米c5.2米=5.2米100=520厘米d5.2米=5.2100=520厘米6.下列各組動(dòng)物屬于同一種的是( )a馬和騾 b雌騾和雄騾 c白色馬和腙色馬 d白色狗和白色貓7下面四個(gè)測(cè)量數(shù)據(jù)，用最小刻度是分米的刻度尺測(cè)量的是( )a0.00158千米 b5.0米 c7.26分米 d32毫米8測(cè)量液體的溫度，下列圖中正確的是( )9.運(yùn)用現(xiàn)代科技發(fā)明了一種鎖，它不用鑰匙，而是用本人手指才能打開(kāi)，這是利用了（ ）a每個(gè)人手指的溫度不同 b每個(gè)人手指分泌的汗液成分不同c每個(gè)人手指散發(fā)的氣味不同 d每個(gè)人手指上的指紋不同10.白鰭豚、中華鱘、揚(yáng)子鱷、大鯢是屬于我國(guó)保護(hù)的珍稀水生動(dòng)物，它們分別屬于（ ）a魚(yú)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、兩棲類(lèi) b哺乳類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、爬行類(lèi)、爬行類(lèi)c哺乳類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、爬行類(lèi)、兩棲類(lèi) d哺乳類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、兩棲類(lèi)11.保持生物多樣性的一項(xiàng)重要措施是對(duì)生物物種進(jìn)行移地保護(hù)，下列措施中不屬于移地保護(hù)的是（ ）a建立自然保護(hù)區(qū) b建立遺傳資源種質(zhì)庫(kù)c建立野生動(dòng)物園 d建立水族館12.小明發(fā)現(xiàn)植物的根向地生長(zhǎng)，莖向光生長(zhǎng)，相鄰的兩片葉子總是不重疊的,這些現(xiàn)象說(shuō)明生物具有（ ）a變異性 b適應(yīng)性 c遺傳性 d能影響環(huán)境13.任何生物都生活在一定環(huán)境中，環(huán)境與生物有著密切的關(guān)系，自然界中每種生物都必須適應(yīng)環(huán)境，否則就會(huì)被淘汰分析以下生物的特性，可能會(huì)被環(huán)境淘汰的是（ ）a根系發(fā)達(dá)的旱生植物 b能用巧妙的方法把自己隱藏在環(huán)境中的變色龍c竹葉蟲(chóng)的形狀像竹葉或樹(shù)枝 d生活在干燥環(huán)境中的蚯蚓地 點(diǎn)蝸牛數(shù)量（只）水泥路上0水槽邊的石頭下21種花的濕花盆底下11干草地中214小明對(duì)蝸牛的生活環(huán)境發(fā)生了興趣， 便與同伴一起去探索。他們記錄了發(fā)現(xiàn)蝸牛的各處環(huán)境和蝸牛的數(shù)量（如表所示）。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，你可推測(cè)最適宜蝸牛生存的環(huán)境條件是（ ） a陽(yáng)光充足 b陰暗潮濕 c空氣新鮮 d高溫干燥15.人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其他生物的生存。這說(shuō)明（ ）a生物能適應(yīng)環(huán)境 b生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響c生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響d生物不能適應(yīng)環(huán)境，也不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響16.我們知道對(duì)事物進(jìn)行分類(lèi)首先要確定分類(lèi)的根據(jù)。如果有人將貓、燕子、蛇、魚(yú)歸為一類(lèi)，而將蝴蝶、蝦、河蚌、蚯蚓也歸為一類(lèi)，則他進(jìn)行分類(lèi)的依據(jù)是（）a陸生或水生 b有無(wú)脊柱 c會(huì)不會(huì)飛 d胎生或卵生17.下列全屬于恒溫動(dòng)物的一組是（ ）a蝙蝠和人 b企鵝和蛇 c壁虎和蛔蟲(chóng) d鴨和蜘蛛18.鴨是比較耐寒的一種鳥(niǎo)。宋代詩(shī)人蘇軾在春江晚景中寫(xiě)道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！边@句詩(shī)中描寫(xiě)影響鴨生活的因素是（ ）a光 b溫度c水 d空氣19.生物多樣性為人類(lèi)的生存提供了基本條件。為人類(lèi)提供了食物為人類(lèi)提供了大量的工業(yè)原料為人類(lèi)提供了氧氣為人類(lèi)提供了優(yōu)美的生活環(huán)境。上述說(shuō)法中正確的是（ ）a b. c d.20.下列關(guān)于雙子葉植物的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）a花的各部分基數(shù)為3 b、根多是直根系 c、種子的胚一般有兩片子葉 d、莖的結(jié)構(gòu)有形成層21.四次測(cè)量某一物體的長(zhǎng)度分別為：2.12厘米、2.14厘米、2.13厘米、2.15厘米。則測(cè)量結(jié)果應(yīng)取( )a2.1厘米b2.13厘米 c2.135厘米 d2.14厘米22. 為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件，某生物小組取經(jīng)過(guò)消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶，按下表要求進(jìn)行處理。 瓶號(hào) 甲 乙 丙 加入物質(zhì)50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶 瓶口處理 不作處理 不作處理用消毒棉球塞住 溫度 25 5 25 請(qǐng)據(jù)表分析：處理中包含了多少組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是（ ） a2組，溫度、空氣 b2組，溫度、消毒棉 c2組，溫度、細(xì)菌 d3組，溫度、消毒棉、細(xì)菌23.雷雨過(guò)后，?？吹津球俱@出地面，你認(rèn)為這種現(xiàn)象與蚯蚓的哪一種生理過(guò)程受到妨礙有關(guān)（ ）a消化作用 b生殖作用 c. 排泄作用 呼吸作用24.大千世界，變化多端。請(qǐng)你在下列的變化現(xiàn)象中，找出與其它三種有本質(zhì)的區(qū)別的（ ）a海水的漲潮和退潮 b銅器上不斷長(zhǎng)出的銹斑c蠶蛻皮化蛹 d鐘乳石不斷地變大25.美國(guó)遭受“9.11”恐怖襲擊后，國(guó)內(nèi)出現(xiàn)“炭疽”的傳染病，引起這種病的病原體是一種叫炭疽桿菌的生物，已知這種生物僅有一個(gè)細(xì)胞組成，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，其屬于哪一類(lèi)生物（ ）a細(xì)菌 b真菌 c植物 d動(dòng)物二、簡(jiǎn)答題（每空格1分，共30分）26請(qǐng)?jiān)谙旅鏀?shù)據(jù)后填上合適的單位：(1) 一同學(xué)身高為158 (2) 一位同學(xué)質(zhì)量為50 (3) 某位病人體溫為39 。27.一袋3千克的水放入冰箱內(nèi)結(jié)成冰，則結(jié)成的冰的質(zhì)量將_，若將這些冰由神舟5號(hào)航天飛機(jī)帶上太空，則冰的質(zhì)量將_。（填“變大”、或“變小”或“不變”）28科學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)中要用到各種儀器進(jìn)行測(cè)量。請(qǐng)你根據(jù)五個(gè)圖的讀數(shù)指示，將五種測(cè)量結(jié)果，填寫(xiě)在表格中。29.某同學(xué)使用天平稱量某一物質(zhì)的質(zhì)量前，調(diào)節(jié)托盤(pán)天平橫梁平衡時(shí)，出現(xiàn)右圖所示情況，他應(yīng) ；如果在稱量過(guò)程中出現(xiàn)圖中所示情況，他應(yīng) 。 30.中國(guó)科學(xué)家_利用天然野生稻培育成功了雜交水稻，此雜交水稻和天然野生稻是屬于同一 ，不同的 。（填“種”或“品種”）31. 青菜、蘿卜、馬鈴薯、花菜、蠶豆等是日常生活中常食用的蔬菜。其中主要食用其莖的是 ；主要食用其根的是 。32.生物分類(lèi)等級(jí)由低到高順序正確的是: 。人和蟹同屬動(dòng)物界，兩者差別很大，共同點(diǎn)很少；蝦和蟹同屬節(jié)肢動(dòng)物門(mén)，共同點(diǎn)較多。這一事實(shí)說(shuō)明分類(lèi)等級(jí)越 （填高或低），所包含的生物間的共同點(diǎn)越 （填多或少）。33.a、指出下列每組生物中，哪一種生物跟其余兩種屬于不同生物類(lèi)別，并說(shuō)出理由： 示例 娃娃魚(yú)、青蛙、草魚(yú) 答：草魚(yú) 因?yàn)椴蒴~(yú)是魚(yú)類(lèi)，而娃娃魚(yú)和青蛙都屬于兩棲類(lèi)動(dòng)物。（1）酵母菌、木耳、家鴿答： （2）棉花、海帶、葫蘆蘚答： （3）南瓜、銀杏、蘋(píng)果答： 34.計(jì)算機(jī)的鼠標(biāo)；水中的水母 ；山上的竹筍；山洞里的石筍；飛行的蜻蜓；奔跑的斑馬；洋娃娃。以上各項(xiàng)中，請(qǐng)你仔細(xì)認(rèn)一認(rèn)，其中屬于生物的有 ，你判斷的依據(jù)是 _。35.生物生活在環(huán)境中，形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理等受到陽(yáng)光、水分、溫度等各種環(huán)境因素的影響，如在武夷山（地處亞熱帶中部）生長(zhǎng)的是常綠闊葉樹(shù)，在黃山（地處亞熱帶北部）生長(zhǎng)的常綠闊葉樹(shù)和落葉闊葉樹(shù)，而在泰山（地處溫帶）生長(zhǎng)的幾乎都是落葉闊葉樹(shù)，這種分布特點(diǎn)主要與 因素有關(guān)。請(qǐng)你用筆畫(huà)線把下列現(xiàn)象和與之有關(guān)的環(huán)境因素聯(lián)系起來(lái)。 蛇到冬天開(kāi)始冬眠a陽(yáng)光沿海和內(nèi)陸植被分布不同b溫度植物根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)c水分蝶類(lèi)在白天活動(dòng)，蛾類(lèi)在晚上活動(dòng)d重力三分析探究題（每空2分，共20分）36.一位農(nóng)業(yè)技術(shù)員給我們作了這樣的介紹：許多作物是在春天播種的，天寒地凍不適于播種。在播種時(shí)往往要在地里澆一些水，使土壤潮濕，如果剛下過(guò)小雨，則不用澆水就可以播種了；但過(guò)于潮濕又容易使種子霉?fàn)€。播種時(shí)往往還要松土，使土壤中有充足的空氣。（1）請(qǐng)你根據(jù)以上介紹，作出假設(shè)：種子的萌發(fā)需要 。（2）小明根據(jù)假設(shè)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)?；ㄅ韫饩€情況溫度水甲向陽(yáng)處20充足乙陰暗處20不充足請(qǐng)你指出這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)改正的錯(cuò)誤是 。從改進(jìn)后得實(shí)驗(yàn)可知：他在研究 對(duì)大豆發(fā)芽的影響。37.李剛家里買(mǎi)了一只新的保溫瓶，他想研究保溫瓶的保溫性能與所裝開(kāi)水的關(guān)系，他進(jìn)行了猜測(cè)，為驗(yàn)證它，在相同溫度的環(huán)境中，他設(shè)計(jì)了一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)： （1）先在保溫瓶中裝入初溫為t的開(kāi)水，取水的體積為保溫瓶容積的1/3，蓋上木塞，每隔半小時(shí)測(cè)一次水的溫度，共測(cè)3次。（2）第二次在保溫瓶中裝入初溫仍為t的開(kāi)水，其體積是保溫瓶容積的2/3。蓋上木塞，每隔半小時(shí)測(cè)一次水的溫度，共測(cè)3次。（3）第三次把保溫瓶?jī)?nèi)裝滿初溫是t的開(kāi)水，重復(fù)前次做法。問(wèn)： 李剛的猜測(cè)是： 你從李剛?cè)蔚膶?shí)驗(yàn)記錄中可知，他所改變的量是開(kāi)水的 ，而其他的量保持相同，請(qǐng)你寫(xiě)出他保持相同的兩個(gè)量： 、 。38(1) 科學(xué)探究的基本過(guò)程是：提出問(wèn)題 作出假設(shè) 制訂計(jì)劃 獲取事實(shí)與證據(jù) 檢驗(yàn)與評(píng)價(jià) 合作與交流。(2) 春天里百花盛開(kāi)，蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進(jìn)爬出，忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢?某校的興趣小組對(duì)此進(jìn)行了探究。猜想促