七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元3回憶魯迅先生節(jié)選習(xí)題新人教版(2).doc

教學(xué)資料參考七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元3回憶魯迅先生節(jié)選習(xí)題新人教版(2)- 1 -01積累運(yùn)用1給加著重號(hào)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字.揩(ki) 間斷(jin)弄堂(lng)調(diào)羹(gng) 校對(duì)(jio) 深惡痛絕(w)_n(薪)金 輕ji(捷) jio(絞)肉2下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(A)A不經(jīng)過(guò)查看就抹殺別人的見解是不對(duì)的.B她開始無(wú)精打彩地收拾房間，疊被子，洗碗碟，又掃又擦.C許先生上街回來(lái)把買來(lái)的東西一打開隨手就把包東西的牛皮紙拆起來(lái).D若是你在夢(mèng)中也會(huì)歡快地笑起來(lái)，那是我分咐過(guò)月亮，讓她給你捎去了我的祝福.(解析：B項(xiàng)“彩”應(yīng)寫為“采”；C項(xiàng)“拆”應(yīng)寫為“折”；D項(xiàng)“分”應(yīng)寫為“吩”.)3下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(A)A“反正已十二點(diǎn)，電車已沒有，那么再坐一會(huì)兒”，許先生如此勸著.B6月6日是“全國(guó)愛眼日”，今年的主題是“目浴陽(yáng)光，預(yù)防近視”.C要充分利用各種宣傳形式和手段，采取人民群眾喜聞樂見的形式，推動(dòng)黨的_大 精神進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營(yíng)，讓干部鼓足干勁.D自己不倒，啥都能過(guò)去；自己倒了，誰(shuí)也扶不起你.(解析：A項(xiàng)許先生說(shuō)的話是一句完整的話，逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)，并放在引號(hào)內(nèi).)4(20_徐州)文中畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改. 人人都需要有生活的樂趣，并從中得到歡娛.我們需要和尋求的是高尚的、有積極 意義的樂趣.因?yàn)檫@種樂趣有利于成長(zhǎng)、有利于進(jìn)步、有利于健康.千萬(wàn)不要被俗艷的歡娛之花所迷.當(dāng)你為各種各樣的樂趣而心花怒放的時(shí)候，得多想一想花朵的種子，并且預(yù)見到將要結(jié)成的是什么樣的果實(shí)才好.修改意見：因?yàn)檫@種樂趣有利于健康、有利于成長(zhǎng)、有利于進(jìn)步.5在大家的印象中，魯迅先生一直是冷峻的，但是讀了這篇文章，我們認(rèn)識(shí)到了不一樣的 魯迅先生.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文章中的魯迅先生是一個(gè)怎樣的人.文章表達(dá)了作者 怎樣的感情？示例明朗，特別是魯迅先生的笑，很與眾不同，笑得“連煙卷都拿不住”，笑得“咳嗽起來(lái)”.耐心、溫和，總是耐心地陪客人聊天，對(duì)海嬰的各種行為理解并引導(dǎo).負(fù)責(zé)，認(rèn)真閱讀每一個(gè)青年人寄來(lái)的信等.表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的愛戴之情以及對(duì)魯迅先生辛苦寫作的敬佩.6在第十三屆文博會(huì)上，“文房四寶”酷炫化身國(guó)學(xué)導(dǎo)師閃亮現(xiàn)身，分別為“筆妞”“墨 妮”“紙娃”“硯寶”，成為展會(huì)聚焦熱點(diǎn)之一.下圖為四個(gè)可愛的萌娃，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的 語(yǔ)言概括設(shè)計(jì)意圖.示例將“文房四寶”人形化，呈現(xiàn)出傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素的結(jié)合，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，符合文化傳承的宗旨.02拓展閱讀(河北中考改編)至深至純師生情與周有光先生二三事在北京大學(xué)中文系讀書時(shí)，系里曾邀請(qǐng)周有光先生給我們講授文字改革課程，這樣，我便有幸成了先生的學(xué)生.后來(lái)，我和先生的來(lái)往增多.我曾一直努力要為周先生出版多卷本的文集，為此也和幾家出版社聯(lián)系過(guò)，但都未能成功.20_年2月初，我向上海文藝出版社郝銘鑒先生提及為周先生出版文集的事，郝先生對(duì)周先生素來(lái)敬仰，很爽快地同意出版四卷本周有光語(yǔ)文論集，并由他自己擔(dān)任責(zé)編，不過(guò)要我大力協(xié)助，我把這件事報(bào)告給周先生，他也很高興.周先生在和出版社簽訂合同時(shí)，特別注明主編是“蘇培成”.我拿到這份合同稿把它轉(zhuǎn)交給出版社時(shí)，刪去了這句話，因?yàn)檫@些文章是周先生的著作，我很愿意做一點(diǎn)編輯加工，談不到什么名利.這部論集出版時(shí)沒有具體署名由誰(shuí)主編，只在出版說(shuō)明里提到“論集的編選工作主要由北京大學(xué)蘇培成同志承擔(dān)”，這就足夠了.我和周先生很快就開始了論集的編選.周先生極為認(rèn)真，經(jīng)過(guò)多次商討，最后取得一致意見：前三卷收錄單行本著作，第四卷收單篇論文.每一卷文稿先由我復(fù)印做編輯加工，整理好后由先生審定.周先生同意后，再寄到出版社.我、周先生和出版社三方面合作愉快，工作進(jìn)展順利.論集出版后，郝先生親自帶著樣書來(lái)京，我們一齊到周先生家.周先生專注地翻看樣書，表示滿意.至此，我終于了卻了這樁心事.20_年5月，吳玉章基金委員會(huì)開展人文社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng).我看到征集評(píng)獎(jiǎng)作品公告后，按要求買了三部周有光語(yǔ)文論集，親自送到中國(guó)人民大學(xué)科研處申請(qǐng)參評(píng).事有湊巧，過(guò)了不久，我收到吳玉章基金會(huì)的聘書，聘請(qǐng)我為這次評(píng)獎(jiǎng)的評(píng)委.我被分在語(yǔ)言學(xué)著作評(píng)選小組，組長(zhǎng)是胡明揚(yáng)先生.8月份，評(píng)選開始.我所在的小組專門召開專家座談會(huì)聽取意見.座談會(huì)上，北京大學(xué)中文系教授郭錫良說(shuō)：“我認(rèn)為，在語(yǔ)言學(xué)類參評(píng)的圖書中，只有周有光語(yǔ)文論集夠得上特等獎(jiǎng)！”他的意見得到了其他專家的響應(yīng)，這部書最后被評(píng)為特等獎(jiǎng).在那次評(píng)選活動(dòng)中，有一部參評(píng)圖書是圖畫文字說(shuō)與人類文字的起源，胡明揚(yáng)先生要我仔細(xì)看看這部書，提出初步的意見供各位評(píng)委參考.我認(rèn)真讀了這部書，可是有的地方自己也拿不準(zhǔn)，就想起了周先生，他是這方面的專家.我把書轉(zhuǎn)給周先生，沒幾天就收到了先生寫來(lái)的讀后意見，指出：“把漢字說(shuō)成是表意文字，不妥.這種舊說(shuō)法，不符合事實(shí).漢字中有假借字和形聲字，都表音，而且數(shù)量大.漢字是表意和表音的意音文字.”“書中胡亂混淆語(yǔ)言學(xué)和文字學(xué)，不妥.文字學(xué)在邏輯分類上屬于語(yǔ)言學(xué)，但是語(yǔ)言學(xué)的理論不能胡亂用于文字學(xué).”雖然這部作品最后未能獲獎(jiǎng)，但書中引用的美國(guó)學(xué)者D.S.白瑟拉托文字以前中的話引起了周先生的注意.周先生沒有讀過(guò)這本書，很想讀一讀.他對(duì)我說(shuō)，你看看北大圖書館有沒有.我到北大圖書館一查，還真有，于是借出來(lái)給周先生送去.那時(shí)周先生已經(jīng)102歲了，正在生病住院，我到醫(yī)院把書交給他.這是本很厚的英文書，不到半個(gè)月，周先生就把書讀完了.這令我十分敬佩.今年6月，周有光先生和我的通信集語(yǔ)文書簡(jiǎn)出版.書中收入我們之間往來(lái)的信件118封.語(yǔ)文書簡(jiǎn)出版后，語(yǔ)文學(xué)界一位有影響的專家給我發(fā)來(lái)郵件，談了他的讀后感.他說(shuō)：“昨天一口氣讀完了語(yǔ)文書簡(jiǎn)，才知道您和周先生之間的師生情有多深、多純，多么珍貴.我也從中獲得做人、做學(xué)問的許多教益.”我受了他的鼓勵(lì)，就寫了這篇文章，用以自慰.7將本文標(biāo)題改為“與周有光先生二三事”好不好？為什么？(4分)示例不好(1分).本文主標(biāo)題“至深至純師生情”直接表明了文章的中心(1分)，并且抒發(fā)了作者對(duì)這份師生情的珍惜(1分).如果只用文章的副標(biāo)題作為標(biāo)題，只能高度概括本文的內(nèi)容，不能體現(xiàn)作者的感情(1分).8第段“我終于了卻了這樁心事”一句中的“這樁心事”具體指什么？(2分)示例要為周先生出版多卷文集.(2分)9從第段看，周有光先生的哪些品質(zhì)令人敬佩？(3分)示例活到老，學(xué)到老；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；求知欲強(qiáng).(每點(diǎn)1分)10第段引用語(yǔ)言學(xué)界一位有影響的專家的話，有哪些作用？(2分)示例點(diǎn)明中心(揭示主題)；照應(yīng)題目(點(diǎn)題).(每點(diǎn)1分)11你認(rèn)為文中哪件事能夠從正面體現(xiàn)“至深至純師生情”？(2分)示例一“我”為周先生出版多卷文集，不計(jì)名利.周先生在和出版社簽訂合同時(shí)，特別注明“主編是蘇培成”，而“我”刪去了這句話.示例二“我