九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題1空氣課時(shí)訓(xùn)練新人教版.doc

教學(xué)資料參考九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣課題1空氣課時(shí)訓(xùn)練新人教版- 1 -5分鐘訓(xùn)練 (預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.二百多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了空氣是由_和_組成的，其中_約占空氣總體積的1/5，_約占空氣總體積的4/5.思路解析:本題考查化學(xué)史和空氣的基本組成常識(shí).答案：氮?dú)庋鯕庋鯕獾獨(dú)?.空氣是由多種成分組成的_，空氣的成分按_計(jì)算，大約是：氮?dú)鈅，氧氣_，稀有氣體_，二氧化碳_，其他氣體和雜質(zhì)_.思路解析:本題考查基礎(chǔ)知識(shí).適合預(yù)習(xí)后進(jìn)行自我測(cè)試.答案：混合物體積分?jǐn)?shù)占78%占21%占0.94%占0.03%占0.03%3.純凈物由_物質(zhì)組成，混合_物由物質(zhì)組成.思路解析:考查對(duì)純凈物和混合物的理解.答案：一種多種4.隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的_和_對(duì)空氣造成了污染，“溫室效應(yīng)”“酸雨”“臭氧層空洞”等都是空氣污染引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題.思路解析:空氣中的污染物主要是二氧化硫等有害氣體和灰塵等顆粒狀物質(zhì).答案：有害氣體煙塵5. _、_、_、_、_等氣體總稱為稀有氣體.它們一般_其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).人們利用這種性質(zhì)，在一些工業(yè)生產(chǎn)中，常把它們用作_.稀有氣體在通電時(shí)會(huì)發(fā)出_，因此它們?cè)赺中有特殊的應(yīng)用.思路解析:本題考查惰性氣體的性質(zhì)及用途.答案：氦氖氬氪氙不與保護(hù)氣不同顏色的光燈具制造業(yè)10分鐘訓(xùn)練 (強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中)1.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為：二氧化硫、_、二氧化氮、_和臭氧.思路解析:本題考查空氣污染物的種類.答案：一氧化碳 可吸入顆粒物2.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）A.潔凈的空氣 B.礦泉水C.鐵水 D.澄清的石灰水思路解析:純凈物是由一種物質(zhì)組成的，鐵水是液態(tài)的鐵，屬于純凈物.潔凈的空氣、礦泉水、澄清的石灰水是由兩種或多種物質(zhì)組成的，屬于混合物.答案：C3. （20_年江蘇宿遷）下列屬于純凈物的是（ ）A.空氣 B.碘酒 C.礦泉水 D.冰水思路解析：空氣是由氮?dú)狻⒀鯕?、稀有氣體、二氧化碳和水等多種物質(zhì)混合而成的；碘酒是由碘和酒精兩種物質(zhì)形成的；礦泉水是由水和多種礦物質(zhì)混合而成的；冰和水屬于同一種物質(zhì)的兩種不同狀態(tài)，所以冰水屬于純凈物.答案：D4.有五種物質(zhì)，其中能對(duì)空氣造成污染的是（ ）汽車排出尾氣形成的煙霧石油化工廠排出的廢氣天然水蒸發(fā)成水蒸氣植物光合作用放出的氣體煤燃燒產(chǎn)生的煙塵A. B. C. D.思路解析:汽車排出的煙霧中含有一氧化碳等有毒氣體；石油化工廠排出的廢氣中含有一氧化氮、二氧化氮、二氧化硫等有害物質(zhì)；煤燃燒時(shí)產(chǎn)生了煙塵和二氧化硫等有害氣體，它們都能造成空氣的污染.而天然水蒸發(fā)成水蒸氣并沒有產(chǎn)生有害物質(zhì)；綠色植物進(jìn)行光合作用放出的氣體是氧氣，是人類和其他生物生存所必需的物質(zhì).二者均不會(huì)污染空氣.答案：B5.空氣中各成分所占的體積由大到小的順序是（ ）氧氣 氮?dú)?二氧化碳 稀有氣體A. B.C. D.思路解析:本題考查空氣的基本組成.答案：B6.下列物質(zhì)屬于混合物的是（ ）A.水蒸氣 B.二氧化碳?xì)怏wC.潔凈的空氣 D.氯酸鉀思路解析:水蒸氣只含有水，是純凈物；二氧化碳也是純凈物；潔凈的空氣也含有多種成分，屬于混合物；氯酸鉀屬于純凈物.答案：C快樂(lè)時(shí)光上課偷看漫畫不少人都有上課偷看課外書的經(jīng)驗(yàn)，尤其是上課看漫畫書.高中時(shí)代，恐怕最喜歡的莫過(guò)于上課看漫畫，尤其是上一些會(huì)使人昏昏欲睡的課.記得有一次，有一個(gè)同學(xué)依樣在上課時(shí)看新出的漫畫書.他桌上擺著課本，抽屜放著漫畫，正一頁(yè)一頁(yè)翻著細(xì)細(xì)品味.慢慢地，老師走到他身旁說(shuō)：“這位同學(xué)，你可以不用放在桌下了，因?yàn)槟愕某閷锨暗哪且粔K板子已經(jīng)不見了.”當(dāng)時(shí)全班哄堂大笑.30分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)1.隨著“綠色奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注.下列物質(zhì)中，未計(jì)入_市監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（ ）A.氮?dú)?B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物思路解析：污染空氣的主要物質(zhì)是SO2、CO、NO2及可吸入顆粒物，均可計(jì)入監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目.N2是空氣的主要成分之一，不應(yīng)受到監(jiān)測(cè).答案：A2.臭氧空洞、酸雨和溫室效應(yīng)是人類所面臨的三大環(huán)境問(wèn)題.其中造成溫室效應(yīng)是因?yàn)槿祟惢顒?dòng)的加劇，從而向環(huán)境排放了大量的（ ）A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.臭氧 D.一氧化碳思路解析:溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因是由于空氣中二氧化碳（還包括甲烷）含量的增加，使得熱量散失能力減弱；臭氧空洞是由于臭氧層被氮的氧化物和氟利昂等破壞造成的.答案：B3.（經(jīng)典回放）下列物質(zhì)與空氣混合，接觸到明火，有發(fā)生爆炸危險(xiǎn)的是（ ）氫氣汽油蒸氣面粉塵棉塵天然氣A.僅 B. C. D.思路解析:考查可燃物燃燒的條件.物質(zhì)是微小粉塵顆粒，與空氣接觸面積較大，若遇到明火，就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)，故面粉廠、棉紗廠等地就常常有“嚴(yán)禁煙火”的警示牌.是易燃、易爆物，遇明火，就會(huì)與氧氣發(fā)生劇烈的氧化反應(yīng)，若產(chǎn)生的熱和氣體來(lái)不及散失就會(huì)引發(fā)爆炸.本題易錯(cuò)選答案B.錯(cuò)因是沒有認(rèn)識(shí)到面粉塵、棉塵也是易燃、易爆物.答案：D4.人類對(duì)空氣是一種怎樣的物質(zhì)進(jìn)行了長(zhǎng)期和艱難的探索，許多的探索者都提出過(guò)他們的觀點(diǎn).較早通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究得出“空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的”這一結(jié)論的科學(xué)家是（ ）A.普利斯特里 B.舍勒C.侯德榜 D.拉瓦錫思路解析:本題考查化學(xué)史.答案：D5.如果把自然界水里溶解的氣體收集起來(lái)，分析的結(jié)果是氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于21，而氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)小于78，此現(xiàn)象說(shuō)明_.思路解析:氣體在水中的溶解性有大有小，絕不溶于水的氣體是沒有的.產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因只能是氧氣、氮?dú)庠谒腥芙庑缘牟町?答案：氮?dú)夂脱鯕獗容^，氧氣比氮?dú)庖兹苡谒?.下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（ ）A.鋼鐵在潮濕的空氣里生銹 B.電燈泡通電時(shí)發(fā)熱，發(fā)光C.把塊狀的石灰石粉碎成粉末 D.水在加熱時(shí)有小氣泡產(chǎn)生思路解析：鋼鐵在潮濕的空氣里生銹有新物質(zhì)鐵銹生成；電燈泡通電時(shí)發(fā)熱，發(fā)光，電流作用，沒有新物質(zhì)生成；把塊狀的石灰石粉碎成粉末，屬于物質(zhì)形狀的改變，物理變化；水在加熱中有小氣泡產(chǎn)生，溶解在水里的氣體揮發(fā)出來(lái)，物理變化.答案：A7.下列用途中，利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（ ）A.用氧氣供給人和動(dòng)物呼吸 B.用氫氣作燃料 C.用液氮祛除面部的小瘤、痣 D. 氮?dú)庥米骱附咏饘俚谋Ｗo(hù)氣思路解析：氧氣供給呼吸屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)；氫氣作燃料，氫氣生成水，利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；用液氮冷凍麻醉?xiàng)l件下做手術(shù)；用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣說(shuō)明氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.答案：C8. （2011_市）下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 （ ） A酸堿性 B密度 C溫度 D硬度思路解析：密度、溫度和硬度等都屬于物理性質(zhì)；酸堿性是化學(xué)性質(zhì).答案：A9.用右圖的裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).（1）盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)可用_.（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_，同時(shí)水進(jìn)入廣口瓶，水的體積約占廣口瓶容積的_.（3）如果實(shí)驗(yàn)步驟是：先用夾子夾緊橡皮管；點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的固體物質(zhì)；將燃燒匙插入廣口瓶，并塞緊橡皮塞；燃燒完畢后，打開橡皮管上的夾子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于21.問(wèn)：這可能是由哪幾種原因引起的?思路解析:該實(shí)驗(yàn)的原理是利用紅磷在密閉容器中燃燒，消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，而無(wú)氣體生成，同時(shí)壓強(qiáng)減小，可通過(guò)倒流入廣口瓶?jī)?nèi)的水的體積來(lái)確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).答案：(1)紅磷(2)廣口瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生大量白煙 1/5（或21）(3)紅磷用少了，瓶?jī)?nèi)氧氣沒有反應(yīng)完；裝置漏氣，瓶外的空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)；瓶?jī)?nèi)未冷卻到室溫使壓強(qiáng)變大.10.某容器所盛的空氣里含有氧氣10 g，則此容器所盛的空氣是50g.這句話是否正確?若不正確請(qǐng)改正.思路解析:已知氧氣的質(zhì)量求空氣的質(zhì)量必須借助密度和體積.錯(cuò)解的原因是，利用氧氣的體積約占空氣體積的1/5，則有空氣的體積=10 L1/5=50 L.誤認(rèn)為空氣成分按質(zhì)量劃分.答案：不正確.應(yīng)改為某容器所盛的空氣里含有氧氣10 L，則此容器所盛的空氣是50 L.11.下圖是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣中氧氣含量的裝置.紅磷與氧氣反應(yīng)后生成固體五氧化二磷，該固體極易溶于水，而木炭與氧氣反應(yīng)后生成氣體二氧化碳，該氣體在水中溶解性不大.下圖為兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)示意圖. 圖 圖(1)圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙里為什么要盛過(guò)量的紅磷？ (2)圖實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論？(3)圖裝置燃燒匙中放點(diǎn)燃的木炭，可以得到氧氣約