九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式課題3利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算教案新人教版(1).doc

教學(xué)資料參考九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式課題3利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算教案新人教版(1)- 1 -教學(xué)目標(biāo)知識(shí)要點(diǎn)課標(biāo)要求1. 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù)理解根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù)2.根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的步驟與書寫格式（重點(diǎn)）掌握根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的步驟與書寫格式3.利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)物和生成物的計(jì)算教學(xué)過(guò)程情景導(dǎo)入(熱身操)以小組為單位進(jìn)行化學(xué)方程式的書寫，看誰(shuí)寫的快，配的平？合作探究探究點(diǎn) 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算提出問(wèn)題 根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，用一定量的原料最多可以生產(chǎn)出多少產(chǎn)品？制定一定量的產(chǎn)品最少需要多少原料？交流討論 閱讀教材歸納總結(jié).歸納總結(jié)1依據(jù)（1）理論依據(jù)：質(zhì)量守恒定律.（2）化學(xué)方程式中各反應(yīng)物質(zhì)、生成物之間的質(zhì)量比.2解題思路(1)審題：就是認(rèn)真閱讀整個(gè)題目，對(duì)于關(guān)鍵的字句要反復(fù)推敲，做到準(zhǔn)確理解題意，分清已知物和未知物；(2)分析：運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)和規(guī)律對(duì)題目進(jìn)行解剖，理清題目的層次，明確有關(guān)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，特別是物質(zhì)間的量的關(guān)系，選擇好解題的突破口；(3)解答：依據(jù)分析中理出的思路確定解題方法.解題時(shí)要注意做到思路清晰、方法正確、步驟簡(jiǎn)明、計(jì)算準(zhǔn)確、書寫規(guī)范.3.根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的一般步驟(1)設(shè)根據(jù)題意設(shè)未知量，未知數(shù)后不帶單位；(2)寫寫出正確的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)條件；(3)相寫出相關(guān)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量和已知量、未知量，并寫在相應(yīng)物質(zhì)化學(xué)式的下邊；(4) 求列出比例式，求解；(5)答簡(jiǎn)明地寫出答案.4常見(jiàn)題型規(guī)范格式例析及注意事項(xiàng)例：工業(yè)上，高溫煅燒石灰石（主要成分是CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳.如果要制取1t氧化鈣，需要碳酸鈣多少噸？解：設(shè)需要碳酸鈣的質(zhì)量為_(kāi).-注意：未知數(shù)不能帶單位CaCO3 CaOCO2-化學(xué)方程式一定要配平100 56_ 1t .- 已知量不要忘記帶單位 _1.8t - 計(jì)算結(jié)果要有單位答：需要碳酸鈣1.8t.知識(shí)拓展 計(jì)算時(shí)相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量，必須是純物質(zhì)的質(zhì)量.若給的量或求的量是體積一定要換算成質(zhì)量.成功之處本堂課在教學(xué)過(guò)程中采用由易到難逐步深入的方式講解，便于學(xué)生通過(guò)類比、遷移的方法來(lái)理解和解答問(wèn)題。在復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上，更注重知識(shí)的應(yīng)用，運(yùn)用方程式的計(jì)算解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問(wèn)題。充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的“從