中考生物總復習第四單元生物圈中的綠色植物第二節(jié)綠色植物的生活需要水和無機鹽特色訓練(2).doc

教學資料參考中考生物總復習第四單元生物圈中的綠色植物第二節(jié)綠色植物的生活需要水和無機鹽特色訓練(2)- 1 -A蒸騰作用只在白天進行B葉是植物進行蒸騰作用的主要器官C陰雨天移栽植物，可以提高成活率D蒸騰作用可以提高大氣濕度，增加降雨量2如圖，分別表示植物生長過程中不同的生理活動，其中表示的是（）A光合作用 B蒸騰作用 C呼吸作用 D水分的吸收和運輸3春季植樹時，移栽的樹苗常被剪去大量的枝葉，這主要是為了降低植物的（）A呼吸作用 B蒸騰作用 C光合作用 D分解作用4（20_年日照模擬）如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A 氣孔是氣體交換的“門戶”，水分以氣體形式也可以通過氣孔B夜幕降臨時，葉片大多數(shù)氣孔呈狀態(tài)，蒸騰作用隨之減弱C當太陽升起時，葉片氣孔可由狀態(tài)轉(zhuǎn)為狀態(tài)D氣孔狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機鹽的運輸5（20_年海南）農(nóng)民伯伯采取的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學原理不一致的是（）A人工輔助授粉提高植物的結(jié)果率B給莊稼施肥為植物生長提供有機物C白天為大棚作物補充二氧化碳增強光合作用D把農(nóng)作物種子播種在濕潤的土壤中利于種子萌發(fā)6某同學制作了如圖所示的裝置（圖中固定裝置省略），并將該裝置放在陽光直射處，10分鐘后觀察到U形管右側(cè)的液面明顯下降，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是（）A. 植物進行了光合作用B植物進行了蒸騰作用C植物進行了呼吸作用D植物吸收了無機鹽7根尖吸水的主要部位和生長最快的部位分別是（）A成熟區(qū)、伸長區(qū) B成熟區(qū)、分生區(qū) C伸長區(qū)、分生區(qū) D根冠、伸長區(qū)8（20_年連云港）走進森林公園，你會感到空氣特別清新和濕潤從生物學角度看，空氣清閑濕潤主要是由于（）A植物的光合作用和呼吸作用B植物的光合作用和蒸騰作用C植物的呼吸作用和蒸騰作用D動物的呼吸作用和植物的蒸騰作用9下列關(guān)于植物葉片各部分結(jié)構(gòu)（如圖所示）和功能的敘述，錯誤的是（）A屬于輸導組織，具有運輸作用B屬于上皮組織，具有保護作用C屬于營養(yǎng)組織，能進行光合作用D為氣孔，是氣體交換的“窗口”10小麥是我國廣泛種植的農(nóng)作物，今年5月，_市農(nóng)科院培育的“煙農(nóng)5158”小麥新品種榮獲山東省科技進步獎第一名嗎，達爾文社團的同學也對小麥進行了相關(guān)研究（1）播種前，要從種子抽取少量個體作為樣本進行發(fā)芽率的檢測，以樣本的檢測結(jié)果來反映總體情況，這種科學方法是 ，度過休眠期的種子萌發(fā)的自身條件是 （2）出苗后，有的麥苗會出現(xiàn)植株矮小、葉片發(fā)黃現(xiàn)象，應(yīng)該施加 肥并及時灌溉在顯微鏡下觀察小麥葉片橫切面，推測根吸收的水分和無機鹽會沿著圖中的 運輸?shù)饺~，一部分水分被 細胞用于光合作用，絕大部分通過1以水蒸氣的形式散失到大氣中，這就是 （3）開花時，同學們觀察小麥花，其主要結(jié)構(gòu)是 ，推測將來發(fā)育成7的應(yīng)該是 （4）收獲的麥粒要及時曬干，并在低溫干燥的條件下儲藏，依據(jù)的原理是 .11春季人們喜歡到溫室大棚采摘品嘗草莓，秋季又愛摘食葡萄請分析回答：（1）大棚種植草莓常使用有機肥料，其目的除保證無機鹽的供應(yīng)外，還能釋放 促進光合作用開花期間，果農(nóng)在大棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂的目的是 （2）優(yōu)良品種的葡萄果實含有豐富的香甜汁液，汁液主要存在于果肉細胞的 中葡萄常采用壓條和扦插的方式進行繁殖，與種子繁殖相比，這類生殖方式的優(yōu)點是能夠保持 葡萄適宜種植在疏松的土壤，土壤板結(jié)時要松土，這主要是促進根部細胞的 過程答案：1.A 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.A 8.B 9.B10.（1）抽樣檢測；種子是完整的，胚是活的（2）氮；2導管；4葉肉