一年級(jí)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)：漢語(yǔ)拼音認(rèn)一認(rèn).doc

一年級(jí)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)：漢語(yǔ)拼音認(rèn)一認(rèn) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 看圖認(rèn)識(shí)漢字8個(gè)漢字，能讀準(zhǔn)字音，初步了解字義，認(rèn)清字形。 教學(xué)重點(diǎn)：讀準(zhǔn)8個(gè)漢字的字音。 教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)清8個(gè)漢字的字形。 教學(xué)準(zhǔn)備：字卡、圖片、貝殼等。 教學(xué)流程： 一、唱一唱，歌曲導(dǎo)入 喔、喔，天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了，花兒也笑了。我聽(tīng)說(shuō)動(dòng)物樂(lè)園要舉行生日大會(huì)，許多小動(dòng)物都要去參加，小朋友（你們）想去參加嗎？好，那就請(qǐng)大家坐上健康快車出發(fā)吧?。ǔ怀?。 我們高興地來(lái)到了動(dòng)物樂(lè)園的門口，首先，我們看看是誰(shuí)來(lái)迎接我們？（出示犬圖），來(lái)，讓老師去聽(tīng)聽(tīng)小狗在對(duì)我們說(shuō)些什么？嗅，它說(shuō)，非常歡迎我們來(lái)到動(dòng)物樂(lè)園，但進(jìn)去必須先讀好它的名字。（小狗還有另外一個(gè)名字，聽(tīng)老師讀，發(fā)現(xiàn)了什么？）誰(shuí)會(huì)讀？ 二、互動(dòng)交流，我會(huì)讀 (一)聽(tīng)讀，認(rèn)識(shí)“犬” 1、師范讀生讀指名讀全班齊讀。 2、你喜歡小狗嗎？為什么？（生自由說(shuō)）。是，它也喜歡我們，歡迎一年級(jí)的小朋友來(lái)動(dòng)物樂(lè)園做客。來(lái)，我們一起再叫叫它。（生讀犬） 過(guò)渡： 1、進(jìn)入動(dòng)物樂(lè)園的大門（翻開(kāi)課文25頁(yè)），你最喜歡哪些小動(dòng)物？告訴你的同桌。（生自由交流） 2、說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)哪些小動(dòng)物的名字？ （二）唱一唱，認(rèn)識(shí)“鳥(niǎo)” 1、讀一讀，你想請(qǐng)誰(shuí)讀？還有誰(shuí)想讀？（讀） 2、你還認(rèn)識(shí)什么鳥(niǎo)？長(zhǎng)得怎樣？說(shuō)說(shuō)看。（說(shuō)各種各樣的鳥(niǎo)） 3、今天，小主人過(guò)生日，你認(rèn)為小鳥(niǎo)怎樣祝賀小主人？唱什么歌？ （三）說(shuō)一說(shuō)，認(rèn)識(shí)“羊”（識(shí)字方法） 今天，來(lái)參加生日大會(huì)的小動(dòng)物可真不少！你還認(rèn)識(shí)誰(shuí)？來(lái)，說(shuō)一說(shuō).聽(tīng)，MIE MIE誰(shuí)來(lái)了？ 1、誰(shuí)認(rèn)得它的名字？來(lái)，讀一讀。生讀，開(kāi)火車讀，比賽讀。 2、你在什么地方認(rèn)識(shí)了“羊”字？誰(shuí)有比較好的方法記住“羊”字。 3、誰(shuí)再叫叫它的名字？ （四）舞一舞，認(rèn)識(shí)“鹿”（生活中發(fā)現(xiàn)） 生日大會(huì)可熱鬧了，小鳥(niǎo)飛翔（唱歌），小羊唱歌，還有的在跳舞，猜猜，今天是誰(shuí)過(guò)生日。請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)在跳舞？ 是呀，跳舞的小鹿來(lái)了呢！來(lái)，誰(shuí)叫小鹿的名字？（生讀反復(fù)讀想讀拼讀），哪發(fā)現(xiàn)了“鹿”字。誰(shuí)愿意學(xué)著小鹿的樣了跳跳舞？邊跳邊說(shuō)他的名字。 （五）談一談，認(rèn)識(shí)“魚(yú)”“龜”“貝” 生日會(huì)上，大家又是唱歌，又是跳舞，熱鬧聲把水里的什么動(dòng)物驚醒了，來(lái)，一起來(lái)看看。 1、誰(shuí)認(rèn)識(shí)它（魚(yú)），叫叫它的名字。（生讀糾正讀評(píng)讀比賽讀） 2、你認(rèn)識(shí)魚(yú)嗎？來(lái)再叫叫它。（生反復(fù)讀）你是哪里發(fā)現(xiàn)的魚(yú)字 3、熱鬧聲還驚醒了誰(shuí)？（看看，說(shuō)說(shuō)）龜指名讀，抽查讀。你喜歡海龜嗎？（生讀-再讀-評(píng)讀） （六）看一看，認(rèn)識(shí)“蟲(chóng)”（讀） 大家唱呀跳哇，玩得可開(kāi)心啦，在草地上睡覺(jué)的小蟲(chóng)也開(kāi)了眼晴，豎起了耳朵，來(lái)，我們一起去看看蟲(chóng)兒，誰(shuí)認(rèn)識(shí)它？（生讀評(píng)讀糾正讀） 三、體驗(yàn)感受，我會(huì)讀 1、范讀，指名讀-誦讀（師示范讀，生一讀）這些小動(dòng)物一起為小鹿唱起生日快樂(lè)歌，來(lái)，我們一起來(lái)唱唱。 2、唱完生日歌，吃蛋糕了，你認(rèn)為這一塊蛋糕分給誰(shuí)？你猜？（小鹿已經(jīng)為他們按排好了順序。生猜，讀。 四、讀一讀，延伸拓展 生日會(huì)上，還有許多客人，你認(rèn)為還有哪些物也來(lái)參加了？（生自由說(shuō)）時(shí)間不早了我們也該回去了，來(lái)，我們?cè)俅巫辖】悼燔嚮丶野?！回?