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幼兒園小班早餐教案 幼兒園小班的教學(xué)一向以日常生活常識為主。那么，下面是給大家收集的幼兒園小班早餐教案，供大家閱讀參考。 活動目標(biāo) （1）教幼兒學(xué)會大方地在集體面前說話，并認(rèn)真傾聽別人談話。 （2）引導(dǎo)幼兒用簡短的語言說出早餐的種類、味道及自己進(jìn)餐后的感受。學(xué)習(xí)圍繞主題談話。 （3）豐富幼兒的詞匯：甜甜的、咸咸的、飽飽的、脹脹的、舒服的等。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教師運(yùn)用提示和平和行談話的方法，引導(dǎo)幼兒逐步擴(kuò)展談話范圍，讓幼兒學(xué)習(xí)新的談話經(jīng)驗(yàn)，提高談話水平。要求幼兒掌握豐富的詞匯。 活動準(zhǔn)備 面包、油條、麻團(tuán)、豆?jié){等食品。若干小塊點(diǎn)心，并用牙簽插好。 活動過程 （1）創(chuàng)設(shè)談話情境，提出談話主題，引導(dǎo)幼兒自由交談。 教師在放有食物的桌旁坐下，拿起面包、油條和豆?jié){，向幼兒展示。 教師提問并告訴幼兒：早上吃東西又叫吃早餐，讓幼兒掌握“早餐”這一詞匯。 （2）幼兒自由談“早餐”。 教師引導(dǎo)幼兒談自己的生活經(jīng)驗(yàn)。教師參與談話活動，引導(dǎo)幼兒圍繞主題談，始終將幼兒的注意力集中在談“早餐”上。 （3）幼兒集體談“早餐”。 在幼兒自由交談的基礎(chǔ)上，全班幼兒集中談“早餐”。教師運(yùn)用提示和平和行談話的方法，引導(dǎo)幼兒逐步擴(kuò)展談話范圍，讓幼兒學(xué)習(xí)新的談話經(jīng)驗(yàn)，提高談話水平。 （4）幼兒品嘗早餐。 教師將事先準(zhǔn)備好的點(diǎn)心分給幼兒品嘗。在幼兒情緒高漲的情況下結(jié)束活動。 教學(xué)反思 幼兒對本次活動感興趣，能夠積極參與活動，能用簡短的語言表達(dá)自己的意思，并愿意在集體面前說話。能做到別人發(fā)言時不插嘴。幼兒在談感受時詞匯豐富。 活動內(nèi)容接近幼兒的生活，經(jīng)驗(yàn)豐富，幼兒能積極參與。但材料的利用率還不太高。 活動目標(biāo) 1.熟悉各種早餐的名稱,掌握簡單的早餐搭配的方法。 2.初步理解早餐對身體健康的重要性。 3.體驗(yàn)動手制作早餐的樂趣。 活動準(zhǔn)備:保鮮膜、盤子、面包、各種形狀、大小的餅干、火腿、等等各種食物。 活動過程 一、通過提問了解幼兒最喜愛吃的早餐名稱,并導(dǎo)入活動 二、情景表演 1.幼兒扮演面包、雞蛋、牛奶、米粥向小朋友介紹所含的豐富營養(yǎng)。 附對話內(nèi)容: 1.面包 咳!我是面包好小子,我身體里的營養(yǎng)可不少,我能讓小朋友的大腦變得更聰明,還可以讓你們變得有力氣,你們看我強(qiáng)壯吧? 2.雞蛋 大家好!我是雞蛋寶寶,我的個頭不大,但是可別小看我,因?yàn)槲疑眢w里很多的營養(yǎng),有蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽等等,這些神奇的物質(zhì)對身體的健康很重要,還可以防止疾病。小朋友你們覺得我棒嗎?那你們一定不要挑食。請喜歡我的小朋友給我拍拍手吧!謝謝大家! 3.牛奶 我的名字叫牛奶,人們都喜歡我,因?yàn)槲夷茏屔眢w的骨骼變強(qiáng)壯,幫助小朋友個子長高,是因?yàn)槲疑眢w里含有很多的鈣,這都是它的功勞!你們喜歡我嗎?那你們記得每天別忘了喝牛奶哦! 4.米粥 大家好!我是米粥寶寶,早上喝一碗熱熱的、香香的米粥,不僅可以讓你的身體變暖和,而且我還特別容易消化,是不是很厲害啊! 三、談話活動早餐的搭配 1.小朋友你們都認(rèn)識了哪些食物朋友? 2.它們對我們的身體有哪些好處? 3.小朋友除了這些早餐食物,你們還知道有哪些早餐食物? 4.吃早餐對我們來說很重要,它的營養(yǎng)搭配一定要豐富,那是不是我們一定要把這么多的食物都吃掉呢?我們的肚子能裝下這么多的食物嗎? 5.有沒有好的辦法? 6.原來可以在早餐時選擇幾種食物,搭配在一起吃,到底怎樣才是合理的搭配呢? 四、教師小結(jié) 我們早餐中的食物有很多種,要合理搭配在一起,營養(yǎng)才充分。早餐不但營養(yǎng)要豐富,而且還要漂亮美觀,味道還要很香!接下來,老師也帶來特別的早餐,它是怎樣的特別呢?讓我們一起來看看吧! 欣賞美味早餐:教師依次出示小娃娃早餐、小熊早餐、小貓?jiān)绮?引導(dǎo)幼兒觀察它們都是用那些餐料制成的? 五、小結(jié) 是啊,看見這些漂亮的早餐我很開心,想一口把它們都吃掉。這些食物中有著豐富的營養(yǎng),小朋友