小學四年級語文上冊作文專項綜合練習.doc

小學四年級語文上冊作文專項綜合練習1. 語言表達李杰總是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，每天上課總是無精打采。今天課堂上又受到老師的批評。課后，他一個人坐在教室里悶悶不樂。如果你是他的同學，你會怎樣安慰他？2. 我國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，請選擇其中一個，把自己家過節(jié)的過程或在節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事寫下來和大家共同分享，題目自擬，不少于300字。3. 這次習作，我們要寫身邊那些有特點的人。人物的特點指的是這個人和其他人不同的地方，如技術(shù)特長、性格特點、思想品質(zhì)特征等。題目自擬，注意用上表示人物特點的詞語，如“小博士”“小包公”“下棋高手”“家有虎媽”“惜時如命的姐姐”等。4. 作文。 在我們的身邊有各種各樣的花，它們有的不引人注目，有的只在夜間開放，還有的香飄十里美麗誘人你最喜歡哪種花呢？請你以“我最喜歡的花”為題目寫一篇習作。要求：寫出這種花的特點以及你喜歡它的理由，語句通順。5. 請你仿照本文的寫法，寫一寫你對生命的感悟。6. 看圖寫話提示：什么時間？圖上都有什么人？他們都在干什么？想一想再寫下來。 7. 春天來了，小草悄悄的探出頭來與你打招呼，邀請你去游玩。你計劃去哪了玩兒呢？說說你的理由。8. 我國的傳統(tǒng)文化有很多：對聯(lián)、古詩詞、剪紙、國畫等。說一說你知道哪些傳統(tǒng)文化，再從中選擇一種你最喜歡的寫下來。題目自擬。要求：寫出你喜歡的原因；寫出真情實感。9. 現(xiàn)實生活中、作品中都有你感興趣的人，寫你最感興趣的一個人，題目自擬。要做到有真情實感、內(nèi)容具體、語句通順。字數(shù)在250字左右。10. 習作。 你的課余生活是否豐富有趣？你最喜歡做什么？快來向大家介紹一下你的課余生活吧！讓我們也來分享你的快樂。11. 你一定去過很多地方玩吧？比如說人民公園、中山公園、馬壩人遺址請你自己命題選擇一處你覺得最好玩的地方寫下來。提示：可以介紹那兒好看的景點，好玩的活動，好吃的美食等。要求：語句通順連貫，表達真情實感。12. 假如裁縫是急性子，顧客是慢性子，他們之間又會發(fā)生怎樣的故事呢？13. 按要求作文。_，我戰(zhàn)勝了要求：把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。重點寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。14. 課文山谷中的謎底告訴我們：“有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展?！睂Υ擞^點，你是贊同，還是反對？請表明自己的觀點，并用一個具有說服力的事例采說明理由。15. 以 的學問為題寫篇習作，想想你在日常生活中有哪些發(fā)現(xiàn)，在做什么事情的過程中懂得了或者學會了什么，語句要通順，書寫要認真。16. 請按照下列思路寫一則日記。（1）我會先寫上今天的日期和天氣：_年_月_日 星期_天氣_（2）日記的主要內(nèi)容是寫（ ）。（填序號）（3）今天日記的具體內(nèi)容是：_17. 魚游到了紙上一文中寫圍觀的人看到聾啞人全神貫注作畫時都在議淪，想想：他們會怎樣議論？請把它寫下來。18. 寫留言條。例：留言條曉琴： 我今天中午加班，不回來吃中飯。家里的飯菜已經(jīng)做好了，在電飯煲里。注意安全！媽媽6月6日五月三十日（星期五）晚放學后，李小麗到她的同桌好友彭園園家，約彭園園第二天（星期六）上午到她家一起溫習功課。因彭園園不在家，李小麗要給彭園園寫一張留言條。請你代李小麗寫這張留言條。19. 請你根據(jù)給出的內(nèi)容，寫一個通知。時間：明天下午三點地點：畫室參加人：一年級學生事情：看畫展通知人：美術(shù)教研室通知時間：2018年4月29日20. 習作。題目：蘑菇傘店第一場春雨過后，草綠了，路滑了，出門旅行也不方便了。聰明的小白兔在森林里開了一家傘店，專門賣森林特產(chǎn)蘑菇傘。會有哪些小動物來買傘呢？又會發(fā)生什么有趣的故事呢？請你展開想象，接著往下編故事。要求語句通順，能正確使用標點符號，能用上一些平時積累的有新鮮感的語句就更好了。21. 你的班級是否“藏龍臥虎”？有故事大王，有運動健將，有滑輪高手你最佩服誰？請用具體的事例把他的特點表現(xiàn)出來。題目自擬，不少于300字。22. 寫招領(lǐng)啟事。例：招領(lǐng)啟事各位同學： 六（1）班同學管戈拾到一塊黑色電子表。請遺失者速到政教處認領(lǐng)。政教處6月18日5月16日，四（3）班同學拾到一件紅色上衣，交到了少先隊大隊部。請你以少先隊大隊部的名義寫一則招領(lǐng)啟事。23. 通過學習，我們對鄉(xiāng)村生活和田園景物有了更多的了解和感受，請你寫一寫你對田園風光的感受和體驗。24. 在我們的生活中，有許多值得我們敬佩的或者喜歡的人，如爸爸，媽媽，老師，同學寫一個你心里喜歡或者崇拜的人，通過人物的外貌，動作，語言，神態(tài)，表現(xiàn)人物的特點，通過具體的事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。要求：題目自擬，語句通順，內(nèi)容具體，能表出人物的精神風貌，表達出自己的敬佩或喜歡之情。25. 題目：成長的煩惱要求：同學們，成長的道路上有陽光，也有風雨。把你的煩惱傾訴出來吧！注意要語句通順，段落分明，寫出你的真實情感。26. 習作。 小書蟲、樂天派、運動健將、熱心腸、幽默王子在我們身邊那些有特點的人中，你想起了誰呢?請你選擇一個人寫一寫。 要求：用上表示人物特點的詞語給習作取個題目，如“我們班的昆蟲迷“家有虎媽“戲迷爺爺”。注意用事例把人物特點寫清楚。書寫工整，標點符號使用正確，不少于300字。27. 只要我們用心去感受生活，就會有些新的發(fā)現(xiàn)。請以“我的發(fā)現(xiàn)”為題寫一篇習作，要求寫清楚發(fā)現(xiàn)的過程，交代明白你發(fā)現(xiàn)了什么。28. 實驗小學三（1）班的王悅同學參加慶“六一”文藝演出活動時，把媽媽新買的一頂粉紅色的帽子遺落在會場上。她很著急，請你幫她寫一個尋物啟事吧，注意格式要正確。29. 日常生活中，你一定聽過、看過或者做過許許多多讓自己難忘的事情，它可能引起了你的深思，也可能打動了你的心靈。從中選取一件印象最深的事來寫