五年級語文下冊作文專項專題訓練.doc_第1頁
五年級語文下冊作文專項專題訓練.doc_第2頁
五年級語文下冊作文專項專題訓練.doc_第3頁
五年級語文下冊作文專項專題訓練.doc_第4頁
免費預覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

五年級語文下冊作文專項專題訓練1. 如果母雞能在天空飛翔,如果螞蟻的個頭比樹還大,如果老鷹變得膽、小如鼠,如果蝸牛健步如飛,如果這些動物的經(jīng)歷一定很奇特,它們的故事一定很有趣。 一旦動物失去了原來的主要特征,或是變得與原來完全相反,它們的生活會有什么變化?又會發(fā)生哪些奇異的事情呢?選一種動物作為主角,大膽想象,編一個童話故事。題目自擬。書寫工整,語句通順。2. 請你仔細觀察一樣東西,可以是動植物,也可以是一件物品,然后寫一篇觀察日記。注意把過程寫清楚,詳略得當。3. 最近一定發(fā)生過許許多多的事情,這些事情或令你難忘,或令你后悔,或讓你覺得有趣請你選擇其中的一件,以“一件_的事”為題,寫一篇作文,可以寫發(fā)生在自己身上的事,也可以寫看到的發(fā)生在別人身上的事。要求:先把題目補充完整,做到重點突出,內(nèi)容具體,語句通順,標點正確。字數(shù)不少于400。4. 在學校里,我們有時會看到這樣的現(xiàn)象:用水的人走了,水龍頭還在嘩嘩地往外流水,請你針對這種現(xiàn)象寫一個溫馨貼切的提示語。5. 任選一題作文。(一)題目:我得到了_(二)要求:在橫線上填一個適當?shù)脑~語,如表揚、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓等,把題目補充完整。選擇一件事來寫,注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體,做到語句通順,層次清楚。不低于450字。6. 習作題目:一次_的實驗要求:先把題目補充完整,注意作文內(nèi)容要具體,條理要清晰,中心要突出,語句要通順,字數(shù)不少于450字。7. 貴州地處西部,在西部大開發(fā)的今天,貴州正在快速發(fā)展。請你給祖國其他地方的小朋友寫一封信,先介紹自己的學習情況,再談?wù)劶亦l(xiāng)的變化,還可以跟他們談?wù)勀銓韺ㄔO(shè)家鄉(xiāng)的打算。注意書信的格式。8. 妙筆生花。題目:我最喜歡的一句格言提示:要通過具體事例表現(xiàn)你對這句格言的認識,也可以寫這句格言對你的幫助與激勵。敘述要有條理,書寫規(guī)范。9. 成長的路上,總有些東西陪伴著你、支撐著你、給你啟迪、給你鼓勵。也許是一句貼心的話語,一個理解的眼神,一串熱烈的問候請以“_陪我成長”為題,寫一篇作文。10. 暑假快到了,請代龍巖實驗小學五(3)班的林強同學給在福州金山小學五(6)班讀書的表弟陶小亮寫一張明信片。(福州郵政編碼350000,龍巖郵政編碼364000)11. 生活中,你一定有許多好“伙伴”吧,可能是你的親朋好友,可能是你喜歡的小動物,可能是你彈了多年的那架鋼琴,可能是你們一起玩耍,一起學習,一起遠足歡呼,一起度過難忘的時光。請自擬題目,通過具體事例寫出你和“伙伴”之間的故事。要求:內(nèi)容具體,語句通順,有真情實感,不少于400字。12. 小朋友,你長大以后想做什么?為什么?請你寫一寫。寫之前想好一個題目,句子要通順連貫。13. 習作(30分) 你平時最愛玩什么?是怎么玩的?它給你帶來了哪些樂趣呢?請你以“我愛玩_”為題寫一篇習作,注意語句通順、內(nèi)容具體,寫出真情實感。14. 題目:令我感動的_。要求:回憶一下,生活中有什么令你感動的呢?一個人?一件事?一節(jié)課?請你先將題目補充完整,然后再寫下來。要寫出真情實感,注意內(nèi)容具體,語句通順,字跡端正,不少于450字。15. 星期一早晨升國旗的時候,五(1)班的小東和小林一直在隊伍后面說說笑笑。他們倆都是你的好朋友.你是學校的大隊值日生,遇到這一情況,你會怎么做、怎么說?16. 題目:我心中的秘密提示:秘密,是指不公開的,別人不知道的事。這個秘密可能是自己曾做過的好事或壞事,也可能是自己內(nèi)心的某個要求或想法,相信同學們心中都有自己的“秘密”,而且是那么豐富多彩。要求:請通過一個具體的事例把自己心中的“秘密”寫出來。要真實,不說假話。17. 你即將離開生活了六年的母校了,請你借答卷的機會把你最想對母校的老師說的話寫下來。18. 習作芳草地。 同學們,春天來啦,請走出教室,走向大自然,去看看春天美好的景色,然后抓住春天里大自然景色的特點,以“我愛春天”為題目寫一篇作文。選擇典型的景物進行描寫,要寫出你對春天景色的贊美之情。19. 請任選一題,寫一篇作文。 500字左右。再見了,童年_,值得一看(若選此題,請先將題目補充完整,可以是一本書,一部電影.)20. 幸福是什么?幸福是媽媽媽的嘮叨,爸爸的生日禮物,老師的諄諄教導,同學的互幫互助,陌生人的一抹微笑,請你以幸福為題,寫一篇文章。要求:做到內(nèi)容具體,感情真實,有一定的條理。不少于400字。21. 莎士比亞:書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光:智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。歌德:讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。劉向:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。杜甫:讀書破萬卷,下筆如有神。陸游:書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難。孫洗:熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。魯迅:讀書應(yīng)自己思索,自己做主古今中外,關(guān)于讀書的名言還有很多很多,其中哪一句給你的感觸最深?請結(jié)合自己親身經(jīng)歷的一件事,談?wù)勀銓@句名言的體會。題目自擬,不少于400字。22. 作文。 我們?nèi)ミ^很多地方,也見過許多美麗的景色。你最喜歡那里的景色呢?寫出來和大家分享一下吧。要求:題目自擬,語句通順。23. 沒有過去的坎,沒有克服不了的困難,沒有經(jīng)歷不了的事兒,只要你努力去做了,努力奮斗了,就一定是最棒的!同學們,用筆寫出我們曾經(jīng)努力奮斗的事吧!要求:題目自擬。字跡工整,不寫錯別字。把事情的經(jīng)過寫清楚,自己的心理活動寫真實,表達真情實感。字數(shù)不少于450字,文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名。24. 學了賣火柴的小女孩一課,你一定有許多感想吧!請你就這篇課文寫一篇讀后感。25. 題目: 真 要求:先把題目補充完整,如我真棒,奶奶真辛苦,春天的景色真迷人,校園真美麗,布娃娃真可愛,這件事真感人,這次活動真有意思然后根據(jù)補充好的題目寫一篇作文。動筆前,認真想一想,自己最想告訴別人的是什么,要把自己最想說的意思寫具體,寫清楚。做到語句通順,標點正確,書寫工整,字數(shù)不少于350字。26. 任選一題作文生活中,人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。本次習作,我們就來寫一寫體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。注意事情發(fā)生的環(huán)境,寫清事情的發(fā)展變化,注意人物的語言、動作、心理活動描寫等,要表達真情實感。讀了下面的短文,你有什么感受,以此為內(nèi)容,寫一篇400字以上的讀后感。 一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子,因為這只大鼻子,他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂,他不愛和同學打交道,不愿意參加半晌的集體活動,只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風景。 他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后,她走到小男孩身邊問:“你在看什么呢?” “我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”小男孩悲傷不已。 “那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧?!爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硪簧却皯暨?,“孩子,你看到了什么?” 窗外是一片玫瑰花,開得芬芳而燦爛,小男孩的悲傷頓時一掃而光。 “孩子,你開錯了窗戶了。”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說,“你知道么?在老師的心目中,你的鼻子是最可愛的?!?“大家都笑我啊?!毙∧泻⑸罡形?。 “那是因為你沒有換一扇窗戶,把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?!?恰好學校一個小型話劇演出,一個角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導下,小男孩鼓起勇氣參加了,并獲得了成功。因為他的大鼻子,人人都記住了這個校園里的小明星。后來,小男孩參加美國在線節(jié)目的演出,也名聲大振。再后來他進入好萊塢,成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特,20世紀美國最著名的滑稽明星之一。 是的,當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時,我們是否想到要換一扇窗,你會看到別樣的風景;換一種思考和行動方式,你將開啟成功的大門。27. 通過本單元課文的學習,以及在綜合性學習的活動巾,你一定對鄉(xiāng)村生活和田園景物有了更多的了解和感受。把自己最想寫的內(nèi)容寫下來。內(nèi)容不限,表達要清楚。題目自擬。28. 在你的生活中,一定有讓你十分敬佩的人,也許是你的爸爸,也許是經(jīng)常關(guān)心你的媽媽,也許是你周圍的小伙伴無論是誰,請你寫寫發(fā)生在他(她)身上的事兒,說清楚為什么敬佩他(她)。注意語句要通順,內(nèi)容要具體,標點正確,書寫工整,題目自擬,字數(shù)不少于350字。29. 輕松習作題目:獨享_的秘密提示與要求:把題目補充完整。做到內(nèi)容具體,感情真實,不要少

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論