六年級(jí)數(shù)學(xué)教案《分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)》.doc

教學(xué)資料參考六年級(jí)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)- 1 -1、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同，并掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則，正確運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算.2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、歸納，培養(yǎng)學(xué)生遷移類(lèi)推的能力和初步概括能力.3、在探究活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和計(jì)算法則.教學(xué)難點(diǎn)：為了計(jì)算簡(jiǎn)便，能約分的要先約分，然后再相乘.教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、填空.（1）888=（）（）（2）54=（）（）（）（）（3）5個(gè)12是多少？列式為（）乘法的意義是什么？2、計(jì)算.二、引導(dǎo)探索，展示反饋1、揭示課題.今天開(kāi)始我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法.首先學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘整數(shù).2、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義.（1）出示P8例1.（2）表示什么意義？（3）的分?jǐn)?shù)單位是多少？有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位？（4）人走3步的距離是袋鼠跳一下的幾分之幾？就是求什么？（5）3個(gè)相加的和是多少？怎樣列式？（6），這3個(gè)加數(shù)有什么特點(diǎn)？還可以怎樣列式比較簡(jiǎn)便？（7）3表示什么意思？（8）把3和125的意義相比較，引導(dǎo)學(xué)生歸納本部門(mén)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同.3、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則.（1）用加法算：（2）用乘法算：（3）引導(dǎo)學(xué)生歸納：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變.4、教學(xué)例2：6學(xué)生試做，強(qiáng)調(diào)為了計(jì)算簡(jiǎn)便，能約分的要先約分，然后再乘.5、嘗試練習(xí)：P9做一做第1題.三、鞏固深化，拓展思維1、P9做一做第2、3題.2、小結(jié)：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義是什么？分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法是怎樣的？計(jì)算時(shí)要注意些什么？3、課堂練習(xí)：P12練習(xí)二第1、2、4題.4、課外補(bǔ)充，拓展延伸（1）、一種稻谷每千克能出大米千克，100千克稻谷能出大米多少千克？（2）、甲、乙兩袋橘子，如果從甲袋中拿出千