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預習筆記課題:從實際問題到方程 可以用嘗試、檢驗的方法找出方程的解,即只要將x1,2,3,4,5, 代入方程的左右兩邊,看哪個數(shù)能使兩邊的值相等這樣得到 x 是方程的解.【三】分組合作 1、練習:檢驗下列各括號內(nèi)的數(shù)是不是它前面方程的解 (1)x-3(x+2)=6+x (x=3,x= -4) (2)44x+64=328 (x=5,x=6 )2、根據(jù)題意設未知數(shù),并列出方程(不必求解):(1)、某班原分成兩個小組活動,第一組26人,第二組22人,根據(jù)學?;顒悠鞑牡臄?shù)量, 要將第一組人數(shù)調(diào)整為第二組人數(shù)的一半,應從第一組調(diào)多少人到第二組去?(2)、小明的爸爸三年前為小明存了一份3000元的教育儲蓄.今年到期時取出,得到的本利和為3243元.請你幫小明算一算這種儲蓄 的年利率.3、檢驗下列方程后面大括號內(nèi)所列各數(shù)是否為相應方程的解: (2) 2(y2)9(1y)3(4y1),10,104、小趙去商店買練習本,回來后問同學:“店主告訴我,如果多買一些就給我八折優(yōu)惠我就買了20本,結(jié)果便宜了1.60元你猜原來每本價格是多少?”你能列出方程嗎?預習筆記學習目標1、使學生會列一元一次方程2、會判斷一個數(shù)是不是某個方程的解重點:會列一元一次方程解決一些簡單的應用題難點:列一元一次方程思考題:5x12x7 (x=?)如果未知數(shù)可能取到的數(shù)值較多,或 者不一定是整數(shù),該從何試起?如果 試驗根本無法入手又該怎么辦?【一】 預習交流。 1、列出下列代數(shù)式(1)一本筆記本1.2元,x本需要_錢。(2)一支鉛筆a元,一支鋼筆b元,小強買2支鉛筆和3支鋼筆一共需要_元錢。(3)長方形的寬為a,長比寬長3,則該長方形的面積為_.(4)x輛44座的汽車加上2輛32座的汽車最多可以乘坐_人。2、引入(回顧小學學習的列方程解應用題)一本筆記本1.2元,小紅有6元錢,那么她最多能買到幾本這樣的筆記本? 【二】 明確目標。1、某校初一級師生共328人,乘車外出旅游,已有2輛校車可乘坐64人,如果租用客車,每輛可乘44人,那么還要租多少輛客車?分析:設需租用客車 輛,共可乘坐 人,加上乘坐校車的64人,就是全體328人可得 你會解這個方程嗎?試一試2、在 2.課外活動中,數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)同學們的年齡大多是13歲就問同學:“我今年45歲,幾年以后你們的年齡是我年齡的三分之一?” 設x年后同學的年齡是老師年齡的 ,而 x年后同學的年齡是 歲,老師的年齡是(45x)歲,可得 .如何求方程的解. 預習筆記附 頁預習筆記【三】 展現(xiàn)提升。一 選擇1、下列方程解為的是( )a 3x+2 b 2x+1=0 c x=2 d x= 2、下列說法不正確的個數(shù)是( )等式都是方程;方程都是等式;不是方程的就不是等式;未知數(shù)的值就是方程的解a 3個 b 2個 c 1個 d 0個3、x= -2是方程x+a=5的解,則 a的值是( )a 7 b 1 c - 1 d - 74、下列式子中:3x+5y=0 x=0 3x2-2x 5x7 x2+1=4 +2=3x 是方程的有( )個a 1 b 2 c 3 d 46、下列說法正確的是( )a x=- 6是x-6的解 b x=5是3x+15的解c x=- 1是- =4的解 d x= 0.04是25x=1的解7、在代數(shù)式x3- ax中,當x=- 2時值為4,則a的值為( )a 6 b -6 c 2 d -28、下列各式方程后面括號里的數(shù)是該方程的解的是( )a 3x+4= -13 -4 b x- 1=5 9 c 6-2x=1 -1 d 5- y=- 16 二 填空1、數(shù)值-1,-2,0,1,2中,方程3x+3=x+1的解是 .2、3個連續(xù)奇數(shù)的和是21,設最大的奇數(shù)為y,則可列方程為 .3、根據(jù)下列條件列方程:(1)某數(shù)的3倍比它的2倍小1,設某數(shù)為x,則可列出方程 .(2)x與3的差的2倍等于x的: .(3)某倉庫存放面粉x千克,運出25%后,還剩余300千克: 4、當x=2時,代數(shù)式ax-2的值是4,那么當x=- 2時,這個代數(shù)式的值為 .5、甲班有32人,乙班有28人,如果要使甲班人數(shù)是乙班人數(shù)的2倍,那么需要從乙班調(diào)多少人到甲班?若設從乙班抽調(diào)x人到甲班,則可列方程為 .6、任寫一個以x=2為解的方程,可以是 .三、根據(jù)題意,只列方程,不必求解(1) 某校初一年級組織學生去科技館參觀,共租用9輛大客車,每輛車有
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