河南省鄭州市第四十八中學(xué)七年級生物上冊 第三單元 第六章 第三節(jié) 植物光合作用的實(shí)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版.docVIP

第三單元 第六章 第三節(jié) 植物光合作用的實(shí)質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 說出綠色植物在光下能夠產(chǎn)生淀粉，同時釋放氧氣；2、 闡述綠色植物的光合作用需要二氧化碳和水；3、列出綠色植物光合作用基本過程的公式?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、選擇題：1、做“綠色植物在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，正確的實(shí)驗(yàn)順序是： （）（選葉遮光酒精脫色黑暗處理碘酒顯影清水漂洗觀察變化）a.b.c.d.2、植物葉片在陽光下進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物主要是 （）a.二氧化碳b.氧氣和淀粉c.二氧化碳和淀粉d.氧氣3、下列關(guān)于淀粉的敘述中，錯誤的是 （）a.光能通過光合作用轉(zhuǎn)化成淀粉中的能量b.綠色植物光合作用的主要產(chǎn)物是淀粉c.馬鈴薯的地下莖中淀粉的含量很高 d.綠色植物光合作用的產(chǎn)物只有淀粉4、一種觀賞植物，其綠色葉片上有黃色的斑紋，經(jīng)過陽光照射后，用碘酒處理，葉的綠色部分變成藍(lán)色，而黃斑部分卻不變成藍(lán)色。這一事實(shí)說明：光合作用需要 （）a.光b.水c.二氧化碳d.葉綠體5、植物光合作用的實(shí)質(zhì)是： （）a.合成有機(jī)物，釋放能量b.合成有機(jī)物，貯存能量c.分解有機(jī)物，貯存能量d.分解有機(jī)物，釋放能量6、為使城市居民每天得到新鮮空氣，應(yīng)采取的最好措施是 （）a.加大住房面積b.多蓋高樓，居住在高層c.多種花草樹木d.清理垃圾，搞好環(huán)境衛(wèi)生7、光合作用的能量轉(zhuǎn)化過程是 （ ）a.將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物里的能量b.將光能轉(zhuǎn)變?yōu)檠鯕夂投趸糲.將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物d.將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物和氧氣8、下列關(guān)于光合作用意義的敘述中錯誤的是 （ ）a.是人和動物的營養(yǎng)來源b.是生物界的主要能量來源c.維持大氣中氧氣和二氧化碳平衡d.是大氣中二氧化碳的主要來源9、小強(qiáng)將一株綠色植物在黑暗中放置了24小時，然后選擇其中的一片綠葉進(jìn)行研究。先剪斷葉片的主葉脈（如右圖所示），再將綠色植物放在陽光下照射24小時，最后檢測發(fā)現(xiàn)b區(qū)沒有產(chǎn)生淀粉。原因是該部分區(qū)域缺少光合作用所需要的 （ ）a.二氧化碳 b.水 c.葉綠素 d.光10、綠色植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存于其中的是 （ ） a氧 b葉綠素 c有機(jī)物 d無機(jī)鹽11、現(xiàn)有四個實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳，則應(yīng)選用的裝置組合是二、填空題1.根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答。（1）此實(shí)驗(yàn)探究的問題是 。（2） 實(shí)驗(yàn)前，要將一盆天竺葵植物放在黑暗處一晝夜的目的是 。（3）將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光后，將植物放在陽光下照射30min。然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是 。（4）此實(shí)驗(yàn)的變量是 。（5）右圖示步驟（3）中用酒精處理的葉片，a是遮光部分，b是見光部分。用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍(lán)色的是 。此實(shí)驗(yàn)說明了綠葉只能在光下產(chǎn)生 。2.某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體，呈白色）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中c處；用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時后，摘下葉片m、n，去掉遮光的黑紙片。將葉片m、n放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。把經(jīng)過脫色的葉片放入清水中漂洗。將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化。請分析回答：（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是 。（2）實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是 。（3）滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有b處變成藍(lán)色，a、c、d處均未變藍(lán)色。則比較a、b兩處，可以說明 。比較b、c兩處，可以說明 。比較b、d兩處，可以說明 。（4）在整個實(shí)驗(yàn)過程中，銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過程是 ，該過程的反應(yīng)式可以表示為 。3.圖20是某同學(xué)沒計(jì)的一組實(shí)驗(yàn)裝置，請分析回答問題：（）此組實(shí)驗(yàn)裝置能構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)的是 。 （2）將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)甲裝置試管收集的氣體中，觀察到什么現(xiàn)象？；這說明了什么問題？。 （3）將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液，單位時間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目會，共原因是。4.為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，某校生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請分析后回答：（1）請你設(shè)計(jì)一個簡單方案，以排除葉片中原有淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響： 。 (2)該小組將圖中葉片a、b作為實(shí)驗(yàn)對照，請你寫出該對照實(shí)驗(yàn)的假設(shè)： 。 （3）若要證明“光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件”，請你寫出對葉片c的處理方式 ，c的對照實(shí)驗(yàn)是 。（填“a”或“b”）（4）請你寫出光合作用的反應(yīng)式 。5.某同學(xué)把調(diào)查一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)作為研究性課題，認(rèn)真考察了西瓜從播種到收獲的全過程。下面是他的部分調(diào)查內(nèi)容及感想和疑問，請分析回答：（1）在播種后，瓜農(nóng)一般都采用地膜覆蓋措施，目的是 ，以提高出苗率。（2）在瓜苗長齊后，瓜農(nóng)采取了“間苗、定苗”措施，使瓜苗疏密合理。這樣做的意義是 。（3）在西瓜開花期間，瓜農(nóng)老王把一些雄花的花蕊取下來去觸碰雌花的花