二年級數(shù)學下《秋天》第一課時教學設計之一.doc_第1頁
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教學資料參考二年級數(shù)學下秋天第一課時教學設計之一- 1 -1、能正確流利，有感情地朗讀課文.2、學會7個生字詞，理解由生字組成的詞語，認識一種筆畫.3、理解課文內(nèi)容，認識秋天的一些特征，培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情.教學重點難點：理解課文內(nèi)容，認識秋天的一些特點.教學具準備及輔助活動：課件、生字卡片、小動物圖片.板書： 秋天小鳥圖：藍色小牛圖：金色小鹿圖：紅色教學過程：一、揭題：小朋友們，今天老師要和大家一起學習新課文秋天，秋天是怎么樣的，它有些什么特征，今天我們學習了課文，大家就知道了.二、學習課文1、自由朗讀課文2、檢查生字詞：是 藍色 小牛 金色 山 田野 火紅火紅指名讀，開火車讀，集體讀.3、讓學生帶著以上生詞再讀課文.思考：課文講了幾種小動物，它們看到的秋天是怎樣的.二、學習第一句話：1、指名讀，集體讀.2、提問：小朋友讀了這句話知道了些什么？師板書：藍色.3、再看圖，認識晴朗的天空.4、指導朗讀：藍色、碧藍碧藍要重讀.三、同法學習第二、三、四句話.四、小結.1、剛才，我們學習了課文，知道了秋天的天空是藍色的，秋天的田野是金色的，秋天的楓葉是火紅的，那么我們小朋友生活在校園里，我們所見到的校園秋天有些什么特征？根據(jù)學生的回答，幫助學生說出秋天的特征.2、齊讀課文.四、鞏固練習.1、填空：秋天的天空是（ ）.遼闊的田野是（ ）.滿山的楓葉是（

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