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幼兒園小班這是我美術教案 小班美術教案篇一： 活動目標： 1、幼兒學會畫一個又一個完全封閉的橢圓形，鞏固對圓形的認識。 2、提高幼兒的動手能力（均勻涂色）以及對美術活動的興趣 活動準備： 母雞胸飾、幻燈片、幼兒操作材料 活動過程： 一、由幼兒和老師對話引出活動內容。 教師： 1、小朋友你們吃過雞蛋嗎？ 2、雞蛋是誰生的呀？ 3、這里有好多雞媽媽，（幻燈片）它們會生很多很多的雞蛋，你們想不想看一看雞媽媽是怎么生雞蛋的？（操作幻燈片：雞媽媽蹲著不動，在它的屁股底下生下了好多雞蛋） 4、小朋友看看這些雞蛋是什么樣子的？（知道雞媽媽生下的是圓圓的雞蛋） 二、引導幼兒學畫雞蛋 1、雞媽媽教本領 （背景音樂）教師扮演雞媽媽：“今天，老師向來學雞媽媽生雞蛋，我生了一個圓圓的雞蛋，我生完后找個空地方再生一個，我生了一個又一個圓圓的雞蛋。 教師提問：“雞媽媽生個幾個雞蛋呀?雞蛋是什么樣子的？ 2、提出要求 教師分發(fā)胸飾，交代要求：“你們想不想學雞媽媽生雞蛋，我給能干的寶寶帶上請你按照老師的方法，生一個又一個圓圓的雞蛋。然后再找個空地方下一個又一個圓圓的雞蛋我知道你們都很能干的！” 3、幼兒動手操作 教師重點指導幼兒學習正確畫圓方法，幫助能力差的幼兒完成任務。 三、結束部分 1、展示作品：雞媽媽們生了好多的雞蛋，XX小朋友你今天來當雞媽媽了，你生的雞蛋是什么樣子的？（請58個幼兒說說） 2、游戲： 教師：老師跟你們商量個事，你們愿不愿意跟賈老師出去玩滑滑梯？先請小朋友把畫好的雞蛋送給爸爸媽媽，快快跟賈老師開火車到外面去玩嘍！ 幼兒園小班美術教案：小水池 活動目標： 1、喜歡小鴨，知道小鴨喜歡游水。 2、愿意參加繪畫活動，嘗試涂色。 活動準備： 1、小鴨子玩具一只。 2、水池形白紙若干。 3、白色或黃色紙制小鴨若干。 活動過程： 1、和小鴨子一起玩。 教師：“小朋友你們看，今天我們班來了一個新客人，它是誰呢？”孩子在猜謎中，熟悉小鴨子的特征。教師：“小鴨子說，你們和我一起玩吧?！苯處熤笇в變簩W小鴨子走路，學小鴨叫。在玩耍中，讓幼兒了解小鴨子的特征，激起對小鴨子的喜愛之情。 2、為水池灌水。 引發(fā)情景，教師：“小鴨子在我們這里玩累了，它想游泳了，它來到我們的水池邊一看，里面沒有水了，怎么辦呢？”幼兒：“我們幫它放點水。”教師：“我來放點水吧?！苯處熡盟{色的蠟筆從水池的底部涂起，并形象地發(fā)出咕嚕嚕的流水聲，引起幼兒的興趣。教師：“小朋友們，桌上也有小水池，你也讓你的小水池裝滿水吧，那么小鴨子就會到你的水池里來游泳了。 3、幼兒涂色。 教師指導幼兒用蠟筆在水池形紙上涂色，指導重點：將顏色涂滿，教師：“小朋友，水池里的水越滿，小鴨子越喜歡來玩哦?！?4、帶小鴨子一起玩。 教師：“小朋友你們真棒，沒個小朋友的水池里都游來了一只小鴨子，你們能告訴我你的小鴨子都在干什么嗎？幼兒自由回答。教師：“你們猜猜我們把這只小鴨子放到水里，會怎么樣？”一起將玩具鴨子放到戶外的水池里，結束本課。 活動目標： 1、愿意嘗試操作活動。 2、通過活動培養(yǎng)幼兒參與美術活動的興趣和自信心。 3、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力。 活動準備： 1、玻璃彈珠若干，襯衫包裝盒人手一個，里面放“手帕”（白紙）。 2、廣告顏料（紅黃藍綠）放在盆里。抹布若干。 3、娃娃一只，紅即時貼剪的嘴角下垂和上揚的嘴各一 4、小椅子排在教室中間，桌子上放操作材料放在教室邊上。 活動過程： 1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。 小朋友們看，今天娃娃來和我們一起玩，咦？娃娃怎么不開心？老師來問問，噢，原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕，娃娃不喜歡。出示白紙一張，小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮。咦，這又是誰來了？出示彈珠，彈珠你來干嘛？你要和小朋友一起幫娃娃把手帕變漂亮，小朋友你們愿意嗎？那怎么幫娃娃呢？ 2、今天，老師教小朋友一樣新本領彈珠滾畫。 看，這是顏料，拿彈珠在顏料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子輕輕滾動，左右滾滾，上下滾滾，四面八方都滾到，再拿彈珠放到你喜歡的顏料里蘸蘸，拿出，擦手，滾彈珠，看，（師出示作品）白手帕變成花手帕了，漂亮吧？ 3、幼兒操作 現(xiàn)在請小朋友來幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕，好嗎？老師相信小朋友一定比老師能干，把白手帕變得比老師變的還漂亮，對嗎？小朋友現(xiàn)在去吧，記住，別把顏料打翻了，選你喜歡的顏色。幼兒操作，師巡回指導，鼓勵幼兒大膽操作。（把娃娃嘴換上嘴角向上的嘴） 4、評價： 小朋友變的手帕真漂亮，看娃娃現(xiàn)在可開心了，他有了這么多的手帕決定開一家手帕店，請小朋友一會兒去娃娃手帕店買你最喜歡的手帕。 活動目標： 1、在游戲情景中指導幼兒學習使用剪刀，培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興趣。 2、引導幼兒按顏色將紙條進行分類，發(fā)展幼兒動手操作能力和語言表達能力活動準備： 彩色紙條，剪刀，籃子每人一份，圖片 活動過程： 出示紙條，吸引幼兒 （）教師一手抓一把紙條抖動， 師：看，老師手里拿的是什么呀？（彩色紙條）這象什么呢？ 好，我們一起來聽一聽它的聲音 （）師：這個紙條可調皮了，它還會跳呢？你們看，它跳呀跳呀跳到哪里了？對，它跳到老師的頭上，象什么？（頭發(fā)） 紙條又飛呀飛呀飛到胸前，象什么？（胡子） 飛到腰里象什么？（裙子） 學習使用剪刀 （）出示剪刀師：看，這是什么？你們會用剪刀嗎？你們的本領真大。 師：手變成，（我們一起來做做）插到剪刀里，另一只手拿紙條，張開咔嚓，紙條剪斷了。 誰來試試看？ （）師：剪刀還想告訴你們一件事情，剪好后要把剪刀閉攏，不然它會很累的。幼兒剪紙條。 你們都想試試嗎？把彩色紙條剪到自己的小籃子里。（放點音樂） 、（）師：剪刀說太累了，它想休息了，把剪刀放到籃子里，把紙片倒入老師的籃子中來。（強調越來越多） （）玩游戲：撿花瓣 師：這一張一張的紙片象什么呀？（春天的小花瓣）春風吹來了，小花瓣掉下來咯。（教師把幼兒剪好的紙片撒向天空） 師：看一看找一找，紅色花瓣在哪里？幼：紅色花瓣在這里。 游戲次，紅、黃同時進行，藍色時再撒一次花瓣。 花兒貼紙片。 師：小話怎么了？（小花哭了） 它說旁邊的花兒多漂亮，我沒有漂亮的顏色。你們能把它變成黃色的花嗎？（幼兒找黃色 的紙片貼在小花上）我們一起來安慰安慰小花吧“小話小花請別哭，我來幫助你?！苯Y束活動： 將多余的紙片送到相應的顏色的家里。 幼兒園小班美術活動一串葡萄 活動目標： 1.認識紫色，能大膽地使用顏料進行用手指點畫葡萄。 2.鼓勵幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣，并能獲得愉悅的情感。 活動準備： 一幅圖，畫有葡萄葉的白紙（幼兒人數(shù)），若干紫色的顏料盤，擦手的毛巾重點：能認識紫色，并在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。 難點： 能大膽地使用顏料進行手指點畫。 活動過程： 一觀察一幅圖，引起興趣。 老師：你們喜歡吃水果嗎？（幼兒回答）老師：小朋友們，今天老師帶了一樣好東西過來，瞧！這是什么呀？（出示圖片-葡萄）老師：啊，原來這是一串葡萄哦，誒，你們有沒有吃過葡萄啊？ 老師：那誰來說說葡萄是什么味道的？（幼兒回答）-哦，葡萄是酸酸甜甜的老師：小朋友，你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的？（幼兒回答）老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么形狀的？（幼兒回答）總結：哦，原來葡萄是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。 老師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好？（幼兒一起做拿起相機的動作）一起來咔嚓. 老師：老師照這它也畫一張好不好？ 二示范作畫過程1老師示范手指點畫：伸出拇指，親親顏料寶寶，點個葡萄2指導幼兒：葡萄寶寶們一個挨著一個，所以我們要把它們畫在一起，緊緊地靠在一起。 三交待作畫要求，幼兒操作1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起2作畫前先長袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的身上。 3注意桌面的清潔四展示幼兒作品，幼兒互相討論 幼兒園小班美術活動紅紅的蘋果 活動目標 1學習用團紙球的方法裝飾蘋果，發(fā)展幼兒的手部動作。 2養(yǎng)成良好的操作習慣，體驗活動帶來的樂趣。 活動準備 畫有蘋果輪廓圖片、大樹2棵、固體膠水、皺紋紙條、筐若干。 活動過程 1歌曲導入，請幼兒大膽說一說。 T:果園里的蘋果都熟了，我們一起去摘吧。（師幼一起唱歌） 哇！摘了這么多的蘋果。 你們喜歡吃蘋果嗎？ 2出示大樹，激發(fā)幼兒參與的興趣。 T：那蘋果長什么樣子的??？ （圓圓的，大大的，紅紅的。） 蘋果長在哪里的呀？ 對了，長在樹上的?？?，這里有兩棵大蘋果樹，可是上面有沒有蘋果?。浚]有） 沒關系，老師來變一個紅紅的大蘋果。 我變，我變，我變變變，瞧?。ǔ鍪咎O果粘貼畫） 你們想不想也來變啊？ 3出示空白蘋果圖片，教師講解示范操作步驟。 T：這也是一個蘋果，哪個蘋果好看??？ 那我們把這白白的蘋果穿上一件好看的衣服吧！ 先請小朋友們拿一張紙片，把它放在手心里，壓一下，團起來，就像做湯圓一樣。 一起和老師來做做看。（幼兒空手跟老師模仿） 好了，一個紙球做完了。然后把膠水的帽子打開，放在筐筐里，擰出一點膠水，把團好的紙球粘上膠水，放在蘋果身上白白的地方。 小班美術這是我教案篇二：幼兒園小班美術教案 執(zhí)教老師：鐘如&鐘利英 活動目標 1、激發(fā)對美術活動的興趣。 2、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的能力。 3、認識三原色中的紅色，并初步學會按一定方向涂色。 活動準備 1、涂色蘋果 2、圖片蘋果 3、每個幼兒一盒油畫棒，涂色紙。 活動過程 一、導入 變魔術，引起幼兒的興趣。 教師：小朋友看，變變變，老師拿出實物蘋果，這是什么?(蘋果) 告訴幼兒，今天我們來給蘋果穿衣服好嗎? 二、展開 1.感知蘋果的顏色 出示圖片-蘋果，引導幼兒觀察： 這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的) 2.學習涂色蘋果 教師講解示范涂色的方法 出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的? 今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。 重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色， 3.布置涂色任務，提出要求： 涂色時身體坐正，用品擺放整齊， 右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙， 眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細涂色，比比誰是涂色小能手。 4.幼兒開始繪畫，教師巡回指導。 及時糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。 5.展示幼兒作品，進行講評，對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。 三、結束 展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞，帶領幼兒夸獎自己樹立信心，激起下次繪畫的欲望。 活動目標 1、引導幼兒給葉子涂上各種好看的顏色，并盡量涂在輪廓內。 2、激發(fā)幼兒對涂色活動的興趣，鍛煉手部動作的靈活性。 活動準備 1、圖片楓樹葉 2、涂色樹葉，楓葉。 3、幼兒用圖畫紙，油畫棒。 活動過程 一、導入 出示圖片：葉子 小朋友，你們看看這些葉子漂亮嗎? 仔細觀察一下，這些葉子是什么形狀的、什么顏色的，葉子上長著什么。 二、展開 1、出示涂色葉子 教師：今天我們來為小葉子們穿上花衣服好不好? 什么顏色最漂亮呀? (教師鼓勵和引導幼兒大膽發(fā)言，表達自己的想法)。 2、教師示范涂色方法 涂色時，順著一個方向涂， 盡量將顏色涂在輪廓內，順時涂，把顏色涂均勻。 小朋友們涂色時，可以選擇不同的顏色，涂紅、黃、綠色都可以。 3、幼兒繪畫，均勻涂色。 鼓勵幼兒自己大膽的涂不同的顏色，教師巡回指導，對涂的好的小朋友加以鼓勵、表揚，涂的慢的小朋友給予指導、幫助。 三、結束 1、把幼兒作品布置在展板上，請幼兒互相欣賞，教師講評幼兒涂色作品。 2、教師：小朋友們，在你們的幫助下，小葉子們都變得非常漂亮，它們呀可高興了。小葉子們要謝謝小朋友呢，你們給小葉子說什么呢? 活動目標 1、認識桔黃色，并初步學會按一定方向涂色。 2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力，激發(fā)對美術活動的興趣。 活動準備 1、圖片-菠蘿 2、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙，油畫棒。 活動過程 一、導入 1.猜謎語，引起幼兒的興趣。 教師以神秘的口吻： 滿身長滿魚鱗，頭像公雞尾巴。 說來不是動物，水果店里見它。 請小朋友猜猜這是什么呢? (謎底：菠蘿) 2.教師：今天我們來畫菠蘿好嗎? 二、展開 1.感知菠蘿的顏色 課件播放： 引導幼兒觀察：這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色) 2.學習涂色菠蘿 (1)教師講解示范涂色的方法 認識橘黃色 這只油畫棒是什么顏色的? 今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。 重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色， (2)提醒幼兒涂色時保持安靜，自己獨立作業(yè)。 (3)圖片欣賞-菠蘿，激起幼兒的涂望。 3.布置涂色任務，提出要求： 涂色時身體坐正， 右手拇指食指中指捏住畫筆，左手按住作業(yè)紙， 按一定方向仔細涂色， 比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。 4.幼兒開始繪畫，教師巡回指導。 糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。 5.展示幼兒作品，進行講評， 對涂色均勻完整的作品展示鼓勵。 三、結束 展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞。 幼兒園小班美術教案：我喜歡的小汽車 活動目標 1、通過看看、說說、畫畫，引導幼兒體驗美術課的快樂。 2、培養(yǎng)幼兒的均勻涂色和大膽創(chuàng)造的能力。 3、通過活動讓幼兒簡單知道汽車的種類。 活動準備 1、涂色：汽車 2、范畫：汽車 3、蠟筆，畫紙。 活動過程 一、導入 1.出示不同類型的涂色汽車。 教師：小朋友，你們看看這些小汽車，知道都是什么車嗎? 幫助幼兒一一識別。 2.觀察：這些小汽車漂亮嗎? 引導幼兒發(fā)現(xiàn)小汽車沒有漂亮的顏色。 二、展開 1、這些汽車都有什么用途? 2、欣賞范畫 3、你最喜歡哪種顏色? 請小朋友為小汽車涂上自己喜歡的漂亮顏色。 4、幼兒作畫，教師進行個別指導。 要求：先仔細的觀察老師的范畫，在動手畫出自己喜歡的顏色，注意涂色均勻，保持畫面的清潔。 (1)指導幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢。 (2)鼓勵畫得快的小朋友要用色均勻。 (3)幫助指導畫得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。 5、教師講評 請小朋友一起來看一看：誰的小汽車最漂亮?為什么? 小結：顏色涂的均勻，畫面非常的干凈。 三、結束 請幼兒收好畫筆后，舉辦汽車展銷會。 小班美術這是我