蟲兒飛大班幼兒教案.doc

蟲兒飛大班幼兒教案 教案中對每個課題或每個課時的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計而確定下來，體現(xiàn)著很強的計劃性。下面就是分享的蟲兒飛大班幼兒教案，一起來看一下吧。 活動內(nèi)容：歌唱歌謠蟲兒飛 活動目標(biāo)： 1、幼兒樂于學(xué)習(xí)歌謠，感受歌曲優(yōu)美、輕柔的旋律。 2、學(xué)看圖片理解歌詞含義，嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。 3、能唱準(zhǔn)八分音符，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌。 活動重點：學(xué)看圖片理解歌詞含義，嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。 活動難點：能唱準(zhǔn)八分音符，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌。 活動準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已掌握4|4拍的節(jié)奏型。 2、材料準(zhǔn)備：掛圖蟲兒飛、音樂CD、節(jié)奏卡。 活動過程：一、預(yù)備起勢 師生討論，什么時候人會打哈欠? 保持打哈欠的狀態(tài)，練聲曲親愛的回聲 幼兒起立，保持身體和頭部的正直、放松，兩臂自然下垂，兩眼平視，兩肩放松，口型保持長圓形。 學(xué)習(xí)模仿蟲兒飛練習(xí)發(fā)音。討論：剛剛你們學(xué)習(xí)蟲兒飛飛去了哪些地方? 二、賞析感受 1、播放音樂CD，幼兒欣賞。 提問：歌曲中蟲兒飛去了那里，你還在歌曲中聽到了什么? 2、請幼兒表達感受，教師提煉4|4拍的節(jié)奏型優(yōu)美、舒緩的節(jié)奏特點。 一、說教材 音樂是表現(xiàn)情緒、情感的最好方式。讓幼兒喜歡參與藝術(shù)活動中，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。而今天這首兒歌蟲兒飛它不僅是一首優(yōu)美、抒情動聽她還是一首充滿愛和思念的歌曲。而大班幼兒的邏輯思維雖已發(fā)芽，但主要的思維方式還是要以具體的形象思維為主。所以本次活動我調(diào)動幼兒多種感官參與，運用表演手段，讓幼兒感受歌曲優(yōu)美的旋律和美好的意境，給幼兒美的體驗。 二、說目標(biāo) 根據(jù)大班的年齡特點我設(shè)定了一下幾個教學(xué)目標(biāo)：（1）學(xué)會唱兒歌（2）理解歌詞大意，讓幼兒投入感情唱出歌曲（3）教幼兒邊唱邊跳，激發(fā)幼兒對熱愛舞蹈的熱情。 三、說重、難點 重點：讓幼兒感受音樂，體驗音樂的情感。難點：讓幼兒邊唱邊跳出兒歌舞蹈 四、說準(zhǔn)備 歌曲蟲兒飛圖片（蟲兒在飛、和花兒枯萎等圖片） 五、說教法、學(xué)法 在傳統(tǒng)的教學(xué)中，歌曲一直是被認為最容易進行的，只要教師自己會唱、跳。那么幼兒自然就會跟著模仿。在新的，綱要中指出教師應(yīng)為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?；顒又形伊η髱熒?。因此采用了一下教學(xué)法。（1）情景教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)具體情景，激發(fā)幼兒參與活動，引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，掌握音樂風(fēng)格，有感情的演唱。培養(yǎng)興趣從而體驗音樂之美。（2）視聽唱法：首先引導(dǎo)幼兒去看，去觀察，在自由寬松且安靜的環(huán)境中為幼兒提供掛圖刺激幼兒的視覺感官，并進行細致的觀察教師的語言啟發(fā)引導(dǎo)和示范。（3）感官參與和體驗法：在整個過程中。都是以幼兒為主，引導(dǎo)幼兒聽一聽、唱一唱、學(xué)一學(xué)等多種感官參與。培養(yǎng)幼兒的對歌曲和舞蹈的興趣。 六、說過程 教學(xué)過程：激發(fā)興趣-欣賞歌曲-學(xué)唱歌曲-幼兒游戲 （1）激發(fā)興趣：1、聽音樂蟲兒飛導(dǎo)入課題。隨著悅耳、優(yōu)美的音樂導(dǎo)入教師提問：“孩子們，你們聽在黑黑的天空中有誰與他相隨呢？”安定孩子們的情緒集中注意力。2、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察討論：“這幅畫力、里出現(xiàn)了什么東西？他們在干嘛呢”教師以生動形象的圖片和故事。（2）欣賞歌曲：蟲兒飛欣賞兒歌幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。教師以播放兒歌的形式要求幼兒認真傾聽教師提出其中的問題。如“小朋友咋們一起看圖來聽一聽歌曲中的那些東西。他們怕不怕天黑。”（3）學(xué)唱歌曲：1整體教唱歌曲。通過分段。一句一詞的教讀歌詞如“黑黑的天空低垂?！庇虚g接停頓的教唱歌曲2學(xué)會歌詞和教師加入舞蹈和肢體動作加以提醒。最后老師播放兒歌和小朋友們一起動手學(xué)唱歌曲加深幼兒對歌詞的記憶。（4）幼兒游戲：通過分組的形式練習(xí)?？纯茨且唤M小朋友們以加入舞蹈的形式和最有感情唱完歌曲，以加深幼兒對音樂的熟悉度。游戲是幼兒最喜歡有最容易接受的一種方法，以游戲為基礎(chǔ)活