教科版品德與社會(huì)《別人眼中的我》課堂教案設(shè)計(jì).doc

教科版品德與社會(huì)別人眼中的我課堂教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)客觀(guān)、清楚地認(rèn)識(shí)自己，正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 2、學(xué)會(huì)真誠(chéng)地和別人交流，把表?yè)P(yáng)當(dāng)作提醒，不斷地完善自己，懂得用寬容、樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去感受別人的目光。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)自己，正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)真誠(chéng)地和別人交流，把表?yè)P(yáng)當(dāng)作提醒，不斷地完善自己，懂得用寬容、樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去感受別人的目光。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、激趣導(dǎo)入 1、同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一位朋友，想知道是誰(shuí)嗎？老師拿出鏡子，請(qǐng)學(xué)生上來(lái)看著鏡子，說(shuō)說(shuō)那位朋友是誰(shuí)？你能向大家介紹一下這位朋友嗎？ 2、教師談話(huà)。 3、揭示課題：別人眼中的我。 二、師生交流 1、教師：在你們的眼中，老師是一個(gè)怎樣的人呢？ 2、學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。 3、學(xué)生四人一組互相說(shuō)說(shuō)別人在自己眼中是怎樣一個(gè)人。 4、教師指著學(xué)生說(shuō)他在老師眼中是一個(gè)怎樣的一個(gè)人。 三、小品表演 1、課前請(qǐng)幾位學(xué)生組成一組到某個(gè)學(xué)生的家里，讓他的爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)孩子在他們眼中是怎樣的一個(gè)人。把具體事例記載下來(lái)編成小品。 2、同學(xué)們，你們已經(jīng)了解了在同學(xué)和老師眼中的自己，那么你們想知道自己在父母眼中是怎樣的嗎？現(xiàn)在，就讓我們看看下面的小品吧！ 學(xué)生表演小品。（小品中的“父母”最后要對(duì)孩子提出期望） 小結(jié)：在父母的眼中，大家都是世界上最棒的孩子，如果你們?cè)谏钪卸嗯c他們交流，多和老師、同學(xué)交流，你會(huì)更了解自己，變得更加出色！ 四、全課小結(jié) 今天我們學(xué)到了什么？ 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入，正視自己 1、同學(xué)們，在上節(jié)課我們已經(jīng)對(duì)自己有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，你能向在座的同學(xué)和老師做個(gè)自我介紹嗎？ 2、學(xué)生自我介紹。 二、游戲：猜猜他是誰(shuí) 1、首先請(qǐng)四人為一個(gè)小組，以班里的一位同學(xué)為對(duì)象，寫(xiě)下他最可愛(ài)的地方和不足之處。 2、請(qǐng)大家一起來(lái)猜猜他是誰(shuí)。 3、猜對(duì)以后，問(wèn)被猜的同學(xué)，“你是這樣的人嗎？” 回答不是時(shí)，提出問(wèn)題： 為什么別人眼里的“我”和自己心里的“我”有些不一樣呢？ 多媒體展示： 認(rèn)為這是我應(yīng)該做的，所以沒(méi)有把它當(dāng)作優(yōu)點(diǎn)。 因?yàn)槲覜](méi)有注意到這些。 我自己不覺(jué)得我是個(gè)這樣的人。 同學(xué)沒(méi)有完全了解我。 回答時(shí)，提出問(wèn)題： 當(dāng)被人指出了你的缺點(diǎn)時(shí)候，你會(huì)怎么想？ 三、現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng) 1、請(qǐng)全班同學(xué)做小記者，就“你會(huì)怎樣對(duì)待你的缺點(diǎn)？改正還是繼續(xù)容忍它？”等問(wèn)題去采訪(fǎng)同學(xué)或在場(chǎng)的老師。 2、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行采訪(fǎng)。 3、請(qǐng)他們發(fā)表采訪(fǎng)心得。 4、小結(jié)：讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，改正自己的缺點(diǎn)，讓自己做的更好！ 5、創(chuàng)設(shè)情境，解決問(wèn)題。 四、總結(jié) 同學(xué)們，每個(gè)人都不是十全十美的，