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家庭教育論文參考范文 在當(dāng)前的教育中家庭教育是非常重要的一個(gè)部分家庭教育的好能讓孩子贏在起跑線上下面是小編為大家提供的家庭教育論文參考范文一起來(lái)看看吧！ 一、家庭教育的意義 教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“家庭是教育的起點(diǎn)父母是孩子的第一位老師也是一生中最重要的老師”孩子在家庭中受到的潛移默化的影響對(duì)孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起著至關(guān)重要的作用如果說(shuō)學(xué)校教育是“陽(yáng)光”那么家庭教育則是那肥沃的“土壤”幼兒是祖國(guó)的未來(lái)和希望教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)也是家庭的責(zé)任幼兒園作為孩子人生第一所教育機(jī)構(gòu)能否擔(dān)當(dāng)起教育好孩子這個(gè)重要責(zé)任在一定程度上又取決于幼兒園能否與家庭密切配合共同教育好幼兒因此要求我們每一位教育工作者要十分注重處理好這兩者之間的關(guān)系幼兒園應(yīng)努力做好家庭教育的指導(dǎo)工作作為教育的主導(dǎo)幼兒園在做好本職工作的同時(shí)一定要帶動(dòng)家長(zhǎng)發(fā)揮對(duì)孩子教育的作用爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合,真正辦好家長(zhǎng)學(xué)校充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境家長(zhǎng)是孩子的衣食父母家長(zhǎng)在對(duì)孩子教育的同時(shí)也會(huì)起到很好的監(jiān)督作用這將對(duì)我們走向完整教育具有非常重大的意義因此我園以家長(zhǎng)學(xué)校為抓手緊緊圍繞家庭教育的各項(xiàng)任務(wù)積極開展了各項(xiàng)工作收到了一些效果 二、具體的實(shí)踐與措施 （一）明確辦學(xué)思想建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度 1、端正辦學(xué)思想明確辦學(xué)方向 我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要和36歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的精神充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長(zhǎng)的最佳環(huán)境幫助家長(zhǎng)建立新的正確的教育觀念使家園教育形成合力共同促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展因此我園積極組織教師和家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀分析討論通過(guò)學(xué)習(xí)和討論使大家統(tǒng)一了思想明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義 2、建立家長(zhǎng)學(xué)校工作制度培養(yǎng)一支熱愛(ài)家長(zhǎng)工作的師資隊(duì)伍 家長(zhǎng)學(xué)校的成員有理論嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶＜摇⒂衼?lái)自一線的教師、有教育經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)、還有社區(qū)離退休的老教師、老干部他們的任務(wù)是理解教育方針樹立新的人才觀、教育觀明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用向廣大家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行宣傳熱情支持學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)創(chuàng)建工作為提高整個(gè)家長(zhǎng)隊(duì)伍的素質(zhì)、學(xué)校教育質(zhì)量貢獻(xiàn)計(jì)策 （1）每個(gè)成員向其他家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳社區(qū)工作、幼兒教育工作的意義、地位和作用大家明確任務(wù)、各負(fù)其責(zé)認(rèn)真開展各項(xiàng)工作 （2）我園成立了以園長(zhǎng)為家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)教師、家長(zhǎng)、社區(qū)居民任家長(zhǎng)學(xué)校工作人員的“家教領(lǐng)導(dǎo)小組”同時(shí)“家教領(lǐng)導(dǎo)小組”參與家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作管理定期聽(tīng)取社區(qū)居民和家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議制定符合實(shí)際的教育工作計(jì)劃并在實(shí)施中不斷反思、總結(jié)、完善 （3）為家長(zhǎng)學(xué)校的教育活動(dòng)提供更多的教育資源信息幫助家長(zhǎng)們能比較直觀地接受各種教育地方法、技能 （二）開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的健康發(fā)展 幼兒時(shí)期是各種良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期人的素質(zhì)的提高是綜合素質(zhì)的提高在家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容上我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專題內(nèi)容又有連續(xù)性、全面性的活動(dòng)內(nèi)容使家長(zhǎng)全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐主要形式及內(nèi)容如下： 1、科學(xué)育兒培訓(xùn)班 我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容并在將要進(jìn)行“家長(zhǎng)講座”前征求講座內(nèi)容、形式等意見(jiàn)以了解家長(zhǎng)的需求和熱點(diǎn)使講座更具有時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性主要內(nèi)容有：如針對(duì)大班家長(zhǎng)的幼兒入小學(xué)前的準(zhǔn)備的家長(zhǎng)講座并邀請(qǐng)小學(xué)一年級(jí)的教師親自為家長(zhǎng)介紹幼兒入小學(xué)的要求得到了家長(zhǎng)的歡迎和贊同另外針對(duì)小班剛?cè)雸@的情況我們開展了家園互動(dòng)座談會(huì)以家園交流溝通的互動(dòng)為主家長(zhǎng)和老師共同談教子熱點(diǎn)問(wèn)題談教育感受談家園共育、許多家長(zhǎng)踴躍發(fā)言達(dá)到了家長(zhǎng)在教子上互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的成效也增加了家園的理解和支持還有中班開展的培養(yǎng)良好習(xí)慣從小抓起的主題講座老師設(shè)計(jì)了寬松、民主的家長(zhǎng)形式使家長(zhǎng)和老師的距離更近了家長(zhǎng)的交流也顯得更為輕松、積極、主動(dòng)家長(zhǎng)互相交流教育孩子的方法共享彼此的經(jīng)驗(yàn)取得了良好的互學(xué)效果 2、小型家長(zhǎng)會(huì)、家訪 以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì)：一學(xué)期也要開展一到二次教師面對(duì)面地和家長(zhǎng)溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r也了解幼兒在家的各方面情況有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃使教育更有針對(duì)性我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪尤其是新生入園家訪率達(dá)到100%我們教師還做到兩天以上不來(lái)園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪要求另外碰到班里孩子有特殊的事例老師都會(huì)做到有事必訪主動(dòng)地進(jìn)行家訪 3、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)接待日 每學(xué)期都有定期和不定期的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)讓家長(zhǎng)能親身了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容了解老師們?cè)鯓咏逃⒆?、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)并進(jìn) 行家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋特別是自從家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、家長(zhǎng)評(píng)議幼兒園活動(dòng)后調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與新課程改革的主觀積極性家長(zhǎng)紛紛表示“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革我們也會(huì)用愛(ài)心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育” 我們通過(guò)家長(zhǎng)需求和教師預(yù)約相結(jié)合認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)接待日工作通過(guò)接待日工作我們發(fā)現(xiàn)這是家長(zhǎng)們和老師交流教育方法的最好時(shí)機(jī)尤其我們感到對(duì)一些個(gè)別幼兒的教育工作通過(guò)接待日這種家園面對(duì)面地直接交流、溝通增進(jìn)了家園的了解起到了良好的互助的作用 4、科學(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄 為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒幼兒園以宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識(shí)主要內(nèi)容有：“各個(gè)季節(jié)常見(jiàn)傳染病的預(yù)防與護(hù)理”；“保護(hù)視力、從小做起”；“隔代教育的利弊”；“家庭教育的小竅門”等等受到了家長(zhǎng)的歡迎每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄欄目新穎別致、內(nèi)容豐富每月初定期更換內(nèi)容及時(shí)向家長(zhǎng)反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí)使家長(zhǎng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容又于無(wú)形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí)更了解了需要家園共育的要求 5、家園互動(dòng)平臺(tái) 在高科技的信息化時(shí)代面對(duì)80、90后的家長(zhǎng)我園充分利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)與家長(zhǎng)產(chǎn)生互動(dòng)的效果園內(nèi)各班建立了自己班級(jí)的主頁(yè)架起家園合作的橋梁通過(guò)家校平臺(tái)家長(zhǎng)能在第一時(shí)間了解先進(jìn)的教育理念、幼兒園的教育現(xiàn)狀以及自己孩子的活動(dòng)情況通過(guò)這個(gè)平臺(tái)既滿足了家長(zhǎng)和幼兒園發(fā)展的不同需求也提高了幼兒園的知名度還激發(fā)了家長(zhǎng)參與教育的積極性 總之我園的家長(zhǎng)學(xué)校受到了家長(zhǎng)的肯定幼兒園通過(guò)多樣的形式和豐富的內(nèi)容使家長(zhǎng)逐漸了解和明確幼兒教育的特點(diǎn)、要求積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作參與創(chuàng)建文明社區(qū)的工作幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校工作得到了家長(zhǎng)的大力支持和社會(huì)的肯定雖然經(jīng)過(guò)這些年的實(shí)踐和探索我們?cè)凇凹议L(zhǎng)學(xué)校”辦學(xué)工作中有了一些初步的體會(huì)和收獲但離成功家