《窗前的氣球 》教學(xué)教案.docVIP

窗前的氣球 教學(xué)教案 一授課時(shí)間： 二課題：22窗前的氣球（第一課時(shí)） 三學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1初步認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。 2正確，較流利的朗讀課文。 3體會(huì)同學(xué)之間的真摯情意。 四學(xué)習(xí)重點(diǎn)：識(shí)字 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：流利的朗讀課文 五學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課前了解氣球的作用 生字卡片 六學(xué)習(xí)方法：自學(xué)為主，互相幫助 七學(xué)習(xí)過程： （一）揭示課題 1談話引入，出示課題 氣球除了可以用來玩之外，還可以有什么作用？（鼓勵(lì)從多角度說） 2學(xué)生齊讀課題質(zhì)疑 氣球?yàn)槭裁磁艿酱扒傲耍?窗前的氣球是什么樣子的？ （二）初讀課文，自主識(shí)字 1帶問題聽老師范讀，了解課文大意 2選擇自己喜歡的方式學(xué)習(xí)課文 如：朗讀理解課文，分組互助學(xué)習(xí)，表演理解，自學(xué)交流 3自學(xué)生字 4小組交流學(xué)習(xí)生字的方法及要注意的字音 5指名說說認(rèn)識(shí)的字，邊板書 6生字卡片抽讀，組詞 （三）讀通課文 1自由讀，要求：讀準(zhǔn)字音，不漏字，不加字 2指名讀，讓學(xué)生挑自己喜歡的段落讀給大家聽 3依據(jù)要求評(píng)議 4齊讀課文 （四）圖文結(jié)合，感知大意 1學(xué)生自由讀課文 2相互交流讀懂了什么 3用自己的方式說一說自己的收獲 4出示插圖，找出相應(yīng)段落朗讀，說說體會(huì) 一授課時(shí)間 二課題：22窗前的氣球（第二課時(shí)） 三學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1鞏固7個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字 2流利有感情的朗讀課文 3懂得珍惜同學(xué)之間的友誼 四學(xué)習(xí)重點(diǎn)：朗讀 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：感情升華 五學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：有關(guān)需復(fù)習(xí)的字詞 六學(xué)習(xí)方法：合作朗讀討論 七學(xué)習(xí)過程： （一）復(fù)習(xí)舊知 1復(fù)習(xí)字詞 2復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，說話訓(xùn)練 （二）朗讀感悟 1自讀第三自然段，提出自己想了解的問題 2輕聲讀，同桌交流自己讀懂了什么 （1）交流質(zhì)疑。如：為什么窗前會(huì)有一個(gè)紅氣球？ 這個(gè)氣球是什么樣子的，用來做什么 （2）擴(kuò)展思維：如果你看到這個(gè)紅氣球，你會(huì)想是怎么回事？ 3學(xué)習(xí)第四段，從中找出答案 （1）帶著自己的問題用自己的方式讀課文，找出答案 （2）用“我想知道”或“我想考考你”的方式，提出各自 的問題，嘗試互相解決 4比較句子 （1）你喜歡哪個(gè)句子？為什么 科利亞一看，氣球上畫著一張小臉。 科利亞仔細(xì)一看，氣球上畫著一張可愛的小臉。 （2）從喜歡的句子中選一個(gè)詞說一句話 5感悟語言：誰也不準(zhǔn)來看他，他也不能到病房外面去。 他覺得真沒意思。 （三）指導(dǎo)寫字，完成寫