課外活動(dòng)教案范文.doc

課外活動(dòng)教案范文 教案都是老師根據(jù)參考資料自己寫出來，一線的在職教師，他們都是很用心的去寫教案，所以還是很有參考價(jià)值的。下面是的關(guān)于課外活動(dòng)教案的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒。 教學(xué)要求： 訓(xùn)練學(xué)生按先后順序?qū)ⅰ靶≈谱鳌钡倪^程寫具體，用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順。 通過制作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，認(rèn)真觀察的能力。教學(xué)重點(diǎn)：按先后順序把活動(dòng)過程寫具體。 教學(xué)準(zhǔn)備： 弊櫓學(xué)生開展一次小制作活動(dòng)。 敝譜鰲襖苯繁夼凇鋇撓悶罰煌隊(duì)盎一臺(tái)，明膠片若干張。 斃詘逕鮮樾春?作文題目；明膠粕鮮樾春媒淌南白髕稀? 課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)過程：（第一課時(shí)） 一、審 苯裉熳魑目蔚哪諶菔恰痘礎(chǔ)訓(xùn)練作文的第二題。出示小黑板：選擇你參加的一次課外活動(dòng)（打球、下棋、繪畫、制作）寫下來。要按活動(dòng)的先后順序?qū)?，把活?dòng)的過程寫具體些。 用詞要準(zhǔn)確，語(yǔ)句要通順。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀習(xí)作要求。 閉獯巫魑囊我們寫什么？（板書：寫什么一次課外活動(dòng)）課外活動(dòng)就是指課堂教學(xué)之外組織同學(xué)們開展各項(xiàng)活動(dòng)。你參加過哪些課外活動(dòng)呢？活動(dòng)的內(nèi)容很多，打球、下棋、繪畫、制作等都可以寫下來。請(qǐng)同學(xué)們看看題目，這次作文要求我們寫幾次課外活動(dòng)？（師在題目“一次”下打上） 弊蛺煜攣紓我們就參加了一次小制作活動(dòng)。現(xiàn)在，老師就來教你寫一寫小制作的過程。該怎么寫呢？請(qǐng)大家繼續(xù)看習(xí)作要求，齊讀并思考：這次習(xí)作，書上要求我們?cè)趺磳懀恐攸c(diǎn)寫什么？寫時(shí)應(yīng)注意什么？（同學(xué)邊討論教師邊板書）怎么寫按活動(dòng)先后順序?qū)懼攸c(diǎn)把活動(dòng)過程寫具體注意用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順 二、導(dǎo) 怎樣做才能達(dá)到以上要求呢？前段時(shí)間，老師也參加過一次用蔬菜做玩具的活動(dòng)。你們看，我用什么做了什么呀？我是怎么做的呢？請(qǐng)大家仔細(xì)觀察老師的動(dòng)作。老師邊演示邊帶著學(xué)生一起說：“我首先接著然后最后” 崩鮮炎約褐譜鰲襖苯繁夼凇鋇娜過程寫成了一個(gè)片斷。（出示燈片）大家輕聲地讀一讀，看看老師是不是按活動(dòng)的先后順序來寫的？有沒有把制作的過程寫具體？做沒做到用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順。 討論： 老師是不是按活動(dòng)的先后順序來寫的？從哪些地方看出來？析書并小結(jié)：“首先、接著、然后、最后”這些詞語(yǔ)把制作的先后順序交待得清清楚楚。 這個(gè)片斷有沒有把制作“辣椒鞭炮”的過程寫具體？（板書：癬找、穿、打結(jié)、拿、捏、戳、拔、系。） 小結(jié)：對(duì)！老師就是抓住了活動(dòng)中人物的動(dòng)作把制作的過程寫具體的，而且用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順。這個(gè)片斷開頭交待了誰(shuí)用什么做了什么？然后按活動(dòng)的先后順序把制作的過程寫具體了。 三、說 痹謐蛺斕男譜骰疃中，同學(xué)們積極動(dòng)手動(dòng)腦，做出了許多作品，請(qǐng)把它舉起來給大家看看。誰(shuí)來告訴大家：你做了什么？你是怎么制作的呢？能不能說給大家聽聽？說的時(shí)候，要先說一說你用什么做了什么？然后按照制作的先后順序說清楚你先做了什么？后做了什么？把制作過程說具體些，注意用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順。 下面請(qǐng)同位同學(xué)互相說，看誰(shuí)說得好，等會(huì)兒，我請(qǐng)他拿著自己的作品到前面說給大家聽。誰(shuí)愿拿著自己的作品站到前面說給大家聽。他說得怎么樣？好在哪兒？什么地方需要修改。四、寫現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出草稿本按要求把自己的制作過程寫下來，不會(huì)寫的字用拼音代替。我還要請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)直接寫在燈片上。（教師巡視，力爭(zhēng)發(fā)現(xiàn)寫得好或不夠好的典型） 五、評(píng) 這是他的小制作，下面，老師把他寫的片斷用幻燈機(jī)打出來，請(qǐng)他讀一讀。大家看他是不是按黑板上的習(xí)作要求來寫的？什么地方寫得好？有沒有什么地方需要修改？（紅筆勾出用得好的詞句，改正錯(cuò)誤） 六、總 這幾位同學(xué)寫得不錯(cuò)，同學(xué)們?cè)u(píng)得也很好，大家只要對(duì)照習(xí)作要求再修改就能把這個(gè)片斷寫得更好。其實(shí)，我們寫一次課外活動(dòng)還應(yīng)該寫清楚什么時(shí)候，在什么地方進(jìn)行了一次什么活動(dòng)，有哪些人參加以及自己參加活動(dòng)的感受。這樣，才算是把活動(dòng)的全過程寫下來了。下節(jié)課，希望同學(xué)們能把活動(dòng)的全過程寫下來。我相信：你們這次作文一定能出好成績(jī)。我等著欣賞你們寫的一次課外活動(dòng)。 教學(xué)目標(biāo)： 1初步學(xué)會(huì)圍繞總起句寫一段話。 2懂得從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)選擇要寫的內(nèi)容。 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 第1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1激發(fā)學(xué)生寫作興趣，開拓寫作思路。 2完成習(xí)題1，圍繞一個(gè)總起句說一段話。 教學(xué)過程： 一復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 同學(xué)們，課間十分鐘一文中哪一項(xiàng)課外活動(dòng)的描寫給你留下了最深的印象？為什么？今天，我們也要運(yùn)用總起分述的方法來介紹自己所喜歡的課外活動(dòng)。出示課題。 二課外活動(dòng)分哪幾類呢？學(xué)習(xí)課文中的一段話。 思考：這段話圍繞哪句話寫？ 分述部分把課外活動(dòng)分成哪幾類？用什么詞連接？ 每一類活動(dòng)又有哪些項(xiàng)目呢？選自己喜歡的一類活動(dòng)，仿照課文用總分段式說一說。 三指導(dǎo)練習(xí)第1題。 1讀題：三句話中各應(yīng)圍繞哪幾個(gè)詞說？ 2以第3句為例指導(dǎo)把話說具體。 復(fù)習(xí)課間十分鐘第4 段的寫法。 圍繞總起句，抓住丟沙包這項(xiàng)活動(dòng)攻和躲的特點(diǎn)，把一個(gè)一個(gè)動(dòng)作寫得生動(dòng)、具體。 老鷹捉小雞的游戲好玩在哪里呢？我們可分哪幾個(gè)方面介紹？ （老鷹、 母雞、 小雞） 老鷹、母雞、小雞各有什么特點(diǎn)？有哪些動(dòng)作？投影提供一些詞語(yǔ)。分三個(gè)方面把總起句說具體。 自由說指名說、評(píng)議同桌互說。 評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)：是否圍繞總起句；句子是否通順、連貫。 在1、2句中選一句說說。 第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1完成習(xí)題2，圍繞總起句寫一段話。 教學(xué)過程： 一讀課后習(xí)題2，明確習(xí)作要求。 二討論習(xí)作內(nèi)容。選一項(xiàng)活動(dòng)是指一項(xiàng)具體活動(dòng)。如跳繩、丟手帕等就是一項(xiàng)具體活動(dòng)。可從體育活動(dòng)、科技活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、興趣活動(dòng)等中選一項(xiàng)活動(dòng)。 三學(xué)生選好自己要寫的項(xiàng)目。先想好總起句，在輕聲說說這段話。有困難的同學(xué)可圍繞老