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文檔簡介

愛唱歌的小麻雀的小班語言教案 活動目標： 1、根據(jù)圖片內(nèi)容簡述故事，學說故事中對話部分。 2、感受故事中關(guān)愛朋友的美好情感，培養(yǎng)移情意識。 3、愿意在集體面前自然地表述。 活動準備： 1、圖片：小麻雀、貓頭鷹、小猴子、小松鼠、小鹿等。 2、故事錄音愛唱歌的小麻雀 活動過程： 一、導入 1、出示圖片 教師：森林里的一棵大樹上住著許多小動物，讓我們?nèi)タ纯此鼈儼桑?2、出示大樹，樹上有故事中的各動物。 教師：小朋友們看，就是在這棵大樹上發(fā)生了一個故事，故事的名字叫：愛唱歌的小麻雀。 二、理解故事內(nèi)容 1、教師邊引導幼兒觀察圖片，邊完整講述故事。 2、提問：誰住在最上面？它喜歡干什么？它的下面住著誰？ （依次將各個動物的上下關(guān)系理清） 三、討論 教師：讓我們一起來聽一聽這個故事。 1、欣賞故事錄音一遍。 2、討論小結(jié)并學習動物的語言。 -小麻雀問貓頭鷹的時候，它是怎么說的？ -小麻雀問小猴子的時候，它是怎么說的？ -小麻雀問小松鼠的時候，它是怎么說的？ 3、教師：小麻雀那么喜歡唱歌又唱的那么好聽，可現(xiàn)在不能唱了，怎么辦呢？ 引導幼兒討論（輕輕地唱，到別的地方去唱，一起睡覺等等） 4、教師：什么時候小麻雀可以在大樹上唱歌呢？ 5、教師：那我們一起和小麻雀等小鹿醒來吧。 教師：咦，小鹿醒了，我們和小麻雀一起唱歌給小鹿聽吧。 四、教師引導幼兒進行歌表演。 五、談話。 1、教師：今天我們聽了一個什么故事？ 聽了這個故事以后，小朋友明白了一個什么道理呢？ 2、小結(jié)：我們要關(guān)心、愛護身邊的小朋友，上課的時候要認真聽，不去影響別人， 遲到的時候先在教師門口等老師上完課，不影

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