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《愛(ài)唱歌的小麻雀》的小班語(yǔ)言教案.doc_第2頁(yè)
《愛(ài)唱歌的小麻雀》的小班語(yǔ)言教案.doc_第3頁(yè)
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愛(ài)唱歌的小麻雀的小班語(yǔ)言教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、根據(jù)圖片內(nèi)容簡(jiǎn)述故事，學(xué)說(shuō)故事中對(duì)話部分。 2、感受故事中關(guān)愛(ài)朋友的美好情感，培養(yǎng)移情意識(shí)。 3、愿意在集體面前自然地表述。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、圖片：小麻雀、貓頭鷹、小猴子、小松鼠、小鹿等。 2、故事錄音愛(ài)唱歌的小麻雀 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 1、出示圖片 教師：森林里的一棵大樹(shù)上住著許多小動(dòng)物，讓我們?nèi)タ纯此鼈儼桑?2、出示大樹(shù)，樹(shù)上有故事中的各動(dòng)物。 教師：小朋友們看，就是在這棵大樹(shù)上發(fā)生了一個(gè)故事，故事的名字叫：愛(ài)唱歌的小麻雀。 二、理解故事內(nèi)容 1、教師邊引導(dǎo)幼兒觀察圖片，邊完整講述故事。 2、提問(wèn)：誰(shuí)住在最上面？它喜歡干什么？它的下面住著誰(shuí)？ （依次將各個(gè)動(dòng)物的上下關(guān)系理清） 三、討論 教師：讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事。 1、欣賞故事錄音一遍。 2、討論小結(jié)并學(xué)習(xí)動(dòng)物的語(yǔ)言。 -小麻雀問(wèn)貓頭鷹的時(shí)候，它是怎么說(shuō)的？ -小麻雀問(wèn)小猴子的時(shí)候，它是怎么說(shuō)的？ -小麻雀問(wèn)小松鼠的時(shí)候，它是怎么說(shuō)的？ 3、教師：小麻雀那么喜歡唱歌又唱的那么好聽(tīng)，可現(xiàn)在不能唱了，怎么辦呢？ 引導(dǎo)幼兒討論（輕輕地唱，到別的地方去唱，一起睡覺(jué)等等） 4、教師：什么時(shí)候小麻雀可以在大樹(shù)上唱歌呢？ 5、教師：那我們一起和小麻雀等小鹿醒來(lái)吧。 教師：咦，小鹿醒了，我們和小麻雀一起唱歌給小鹿聽(tīng)吧。 四、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行歌表演。 五、談話。 1、教師：今天我們聽(tīng)了一個(gè)什么故事？ 聽(tīng)了這個(gè)故事以后，小朋友明白了一個(gè)什么道理呢？ 2、小結(jié)：我們要關(guān)心、愛(ài)護(hù)身邊的小朋友，上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)，不去影響別人， 遲到的時(shí)候先在教師門口等老師上完課，不影

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