最近的聲音和最遠的聲音小學一年級教案.doc

最近的聲音和最遠的聲音小學一年級教案 教學目的： 提高學生的聽力、學會實地傾聽各種聲音；辨析和記敘最近的聲音和最遠的聲音。 一、活動新內(nèi)容： 下面我們要搞一個活動?；顒拥膬?nèi)容已經(jīng)寫在下面了，請你仔細看一看。如果看懂了，就請你在后面的空格里打“”；如果沒有看懂,可以舉手問老師。 1請你仔細地聽出熱鬧環(huán)境中的各種聲音，并在這些聲音中辨別出什么是最近的聲音和什么是最遠的聲音。 2請你仔細地聽出安靜環(huán)境中的各種聲音，并在這些聲音中辨別出什么是最近的聲音和什么是最遠的聲音。 3請你和同學交流所聽到的聲音，感覺豐富多彩的聲音。 二、快樂十分鐘：最近的聲音和最遠的聲音 1請同學們在老師的組織下，把教室的門和窗都關(guān)起來，大家屏住呼吸，靜靜坐好，豎起耳朵，一起靜靜地聽2分鐘，在聽到的各種聲音中辨別出最近的聲音？什么是最遠的聲音？請用一些比喻，讓別人覺得這些最近的聲音和最遠的聲音“像?一樣”。 2請老師帶著全體同學一起走出教室，來到操場一角。請你們閉著眼睛，靜心傾聽2分鐘。在聽到的各種聲音中辨別出最近的聲音？什么是最遠的聲音？請用一些比喻，讓別人覺得這些最近的聲音和最遠的聲音“像?一樣”。 3和同學交流交流，他們聽到的最近的聲音和最遠的聲音和你聽到的一樣嗎？他們聽到的聲音是哪些？為什么你們聽到的最近的聲音和最遠的聲音不一樣呢？或者說，為什么你們聽到的最近的和最遠的聲音都是一樣的呢？請寫下來。 三、出些好題目： 四、“寶葫蘆”提示： 1在教室里靜靜地聽上2分鐘，你能聽到幾種聲音，最遠的聲音在哪里？最近的聲音在哪里？聲音像什么一樣？ 2到操場去靜靜地聽上2分鐘，你能聽到幾種聲音，最遠的聲音在哪里？最近的聲音在哪里？聲音像什么一樣？ 3回到教室，和同桌比一比，誰聽到的聲音多？聽到了哪些相同的聲音？你覺得你耳朵靈不靈？ 五、好詞句超市： 時鐘、嘀嗒嘀嗒、屏住呼吸、腳步聲、汽車、喇叭、歡笑聲、談話、小鳥的叫聲、心跳得咚咚響、小販叫喊、風吹樹枝沙沙響、翻報紙的聲音、走廊的腳步、遠處的廣播喇叭、口哨、咳嗽、剎車、叫喊、叫賣、風聲、雨聲、淅淅瀝瀝、滴滴答答? 六、請你寫作文（寫在作文本上）： 先想想，你準備寫哪些內(nèi)容？希望你能在35分鐘的時間里，寫出20xx字左右的文章來。你準行！如果你還想多寫一點，那就更歡迎啦！ 請將你最滿意的作文題目寫在作文的第一行。 寫完后請你統(tǒng)計一下，你的文章寫了多少字？；你的文章寫了多長時間？。 七、作文反光鏡： 請給自己的文章評等級。先用紅筆在你文章的精彩處劃上波浪線，再在“太陽（優(yōu)秀級）、月亮（良好級）、星星（合格級）”三個等級里選定一個等級打“”。 太陽月亮星星 八、小伙伴點評： 請你的小伙伴閱讀你的文章。看看文章開頭寫得怎么樣？結(jié)尾寫得怎么樣？有沒有寫得好的詞句？并且說說，為什么寫得好。當然，也可以請小伙伴給你的文章提點小意見嘍?。〞r間：5分鐘） 點評同學簽名： 九、閱讀高架路： 如果你還有時間，請趕快閱讀下面的文章。 懶漢缺什么 莊子上的懶漢，有一天對阿凡提說：“阿凡提，吩咐你的妻子做頓好飯，我要上你家作客哩。” “好的，好的?！卑⒎蔡岽饝怂?。 到了約定的那天，懶漢一大清早就來了，進門就嚷道：“哎，阿凡提，快提壺水來，咱們洗洗手，好吃飯。” 阿凡提拿過水壺，一邊給懶漢手上澆水，一邊說道：“咳，飯到現(xiàn)在還端不出來哩?！薄笆裁?？為什么？”懶漢問道。 “什么齊了，可是，就差那么一件東西，就差