河南省沁陽(yáng)市第一中學(xué)高中語(yǔ)文《虞美人》、《蘇幕遮》導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修5.doc

河南省沁陽(yáng)市第一中學(xué)2013-2014學(xué)年高二語(yǔ)文虞美人、蘇幕遮導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修5【檢測(cè)反饋】 1下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（3分） a今年春節(jié)期間，鎮(zhèn)里舉行了一場(chǎng)別無(wú)二致的茶話會(huì)，向返鄉(xiāng)過(guò)節(jié)的流動(dòng)黨員們通報(bào)了本鎮(zhèn)一年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的喜人形勢(shì)b在文化強(qiáng)省戰(zhàn)略指引下，我省動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)邁入高速發(fā)展的新階段，去年我省與沿海省份動(dòng)漫原創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)值已經(jīng)等量齊觀。c第四屆全國(guó)體育大會(huì)組織者在賽事安排上獨(dú)出心裁，創(chuàng)造性地采取走進(jìn)社區(qū)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)等方式，以突出全民互動(dòng)的特點(diǎn)。d發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)首當(dāng)其沖的是要堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。2下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分） a.在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念深入人心的今天，誰(shuí)能不信高科技會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)福音?正因?yàn)檫@樣，難怪騙子們也要渾水摸魚(yú)，打出高科技的幌子了。b.如何才能讓大家都富起來(lái)呢?關(guān)鍵的問(wèn)題是知識(shí)在起決定性作用。知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足往往是以知識(shí)的充實(shí)為前提的。c.由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇蔡文姬定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張的排練之中。d.近年來(lái)，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。3依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分） 我愛(ài)小池，也愛(ài)溪流。是因?yàn)槲覑?ài)它們的“清”和“遠(yuǎn)”。_ _，像一位活潑的姑娘，唱著歡快的歌兒，踏著輕快的腳步，走出群山去迎接太陽(yáng)和大海。各種顏色的小魚(yú)穿行其間，歷歷可數(shù)溪流蜿蜒，如一條銀蛇小池清澈見(jiàn)底，汪汪一碧，宛如一塊溫潤(rùn)的碧玉時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，游向遠(yuǎn)方綠油油的水草在水底輕輕晃動(dòng)a bc d4根據(jù)下面的文字，補(bǔ)寫(xiě)后面總括性的句子，每句補(bǔ)寫(xiě)部分不超過(guò)15個(gè)字。（5分） 關(guān)于低碳經(jīng)濟(jì)的解釋較多，例如：低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，低碳經(jīng)濟(jì)就是能源高效利用、清潔能源開(kāi)發(fā)、追求綠色gdp，低碳經(jīng)濟(jì)是通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)等多種手段，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)，低碳經(jīng)濟(jì)是能源技術(shù)和減排技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和制度創(chuàng)新，以及人類(lèi)生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變。在低碳經(jīng)濟(jì)的背景下，低碳技術(shù)、低碳發(fā)展、低碳生活方式、低碳社會(huì)、低碳觀念等一系列新概念應(yīng)運(yùn)而生?？梢?jiàn)，作為具有廣泛社會(huì)性的前沿經(jīng)濟(jì)觀念，低碳經(jīng)濟(jì)其實(shí)_ _，低碳經(jīng)濟(jì)也涉及_ _ _。答： 5余光中先生說(shuō)：一個(gè)方塊字是一個(gè)天地，美麗的中文不老。許多漢字自身的構(gòu)成就能詮釋含義、激發(fā)聯(lián)想。請(qǐng)仿照示例拆拼漢字，并用富有文采的語(yǔ)言描述它。要求：至少運(yùn)用一種修辭方法?！纠?】墨：大地滋養(yǎng)出一個(gè)黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞?！纠?】鴻：江邊盤(pán)旋的那只孤獨(dú)的鳥(niǎo)啊，每一聲哀鳴都在訴說(shuō)游子的心曲。(1)塵：_ _(2)舒：_ _【能力提升】一、補(bǔ)寫(xiě)出下列各句中的空缺部分。 1. ，只是朱顏改。2. 問(wèn)君能有幾多愁？ .二、文本閱讀（一）閱讀虞美人，回答下列問(wèn)題1. “春花秋月”本是美好事物，作者為什么希望它結(jié)束呢? 2. 全詞的整體寫(xiě)作思路是怎樣的？在前六句中，哪個(gè)字可以作為全詞的“詩(shī)眼”? 3品味欣賞名句“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”句話用了什么方法來(lái)寫(xiě)愁？抒發(fā)了詞人怎樣的感情？具有什么表達(dá)效果？ （二）閱讀蘇幕遮，回答下列問(wèn)題1.王國(guó)維認(rèn)為詞中“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”兩句，“真能得荷之神理者”，你如何理解王國(guó)維的這個(gè)評(píng)價(jià)？ 2.這首詞上片寫(xiě)景，下片抒情，段落極其分明，但是情景之間關(guān)聯(lián)密切，想想兩者之間有什么關(guān)系，聯(lián)系兩片之間感情的是哪個(gè)意象？ 三、拓展探究：（一）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成后面題目。 相見(jiàn)歡 林花謝了春紅，大匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重?自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東!下面對(duì)于詞句比喻的理解不正確的一項(xiàng)是()a.以“林花謝了春紅，太匆匆”比喻自己帝王生活結(jié)束之快。b以“無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)”比喻國(guó)亡家破，是由于外力的打擊。c.以“胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重?”比喻帝王生活一去不復(fù)返，企其重來(lái)之不可再得。d以“水長(zhǎng)東”比喻自己的愁苦將會(huì)像東流水一樣滾滾而去，這樣自己就能擺脫憂愁，自由生活。下列對(duì)于詞作內(nèi)容理解不夠確切的一項(xiàng)是()a.詞的上闋，描寫(xiě)在寒雨急風(fēng)的摧殘之下，林花凋謝，春去匆匆。字里行間，寄寓著詞人因感到人生短促，好景不長(zhǎng)而產(chǎn)生的極度哀傷。b詞的下闋，抒寫(xiě)好景不再的哀愁和人生痛苦的怨恨。整首詞的結(jié)句是主題特別深刻之處。c.這是一首即景抒情的小詞。詞人通過(guò)描繪春殘花謝的自然現(xiàn)象，抒寫(xiě)了人生失意的無(wú)限悵恨。它是李煜早期詞作的代表作之一.d這首小詞語(yǔ)言清新、情調(diào)哀怨、意味深長(zhǎng)。詞人把自己的主觀感情灌注于自然景物之中，情景交融，物我一體【美文遷移應(yīng)用】一、與李煜相關(guān)的名句、對(duì)聯(lián)問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。虞美人想得玉樓瑤殿影，空照秦淮！浪淘沙剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。相見(jiàn)歡流水落花春去也，天上人間。浪淘沙衩襪步香階，手提金縷鞋。 奴為出來(lái)難，教君恣意憐。菩薩蠻櫻桃落盡春歸去，蝶翻輕粉雙飛。臨江仙最是倉(cāng)皇辭廟日，教坊猶奏別離歌。 垂淚對(duì)宮娥。破陣子人生愁恨何能免？銷(xiāo)魂獨(dú)我情何限！ 往事已成空，還如一夢(mèng)中。子夜歌船上管弦江面淥，滿城飛絮滾輕塵，忙殺看花人！望江南千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟。笛在月明樓。望江南還似舊時(shí)游上苑，車(chē)如流水馬如龍；花月正春風(fēng)！望江南心事莫將和淚說(shuō)，鳳笙休向淚時(shí)吹；腸斷更無(wú)疑！望江南回首邊頭，欲寄鱗游，九曲寒波不溯流。采桑子可奈情懷，欲睡朦朧入夢(mèng)來(lái)。采桑子二、美文賞析 快樂(lè)？悲傷？ 剪不斷，理還亂 我曾放開(kāi)心扉，在綠樹(shù)旁奔跑；我曾蘊(yùn)意懷愁，在竹林下哭泣。今天我又看到了李煜的愁絲，我細(xì)細(xì)地翻開(kāi)詩(shī)詞，我細(xì)細(xì)地閱讀史書(shū)。李煜是“作個(gè)才子真絕代，可憐薄命作君主”。在那雕欄玉砌之中，他與小周后飲酒賦詩(shī)，頗有桃艷之色，然而今日他卻被鎖在深樓之中，只嘆“梧桐寂寞深院鎖清秋”，終是“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。他死了，清秋依舊，我只惋惜，為什么他不嘗試著舍棄富貴，去做鄉(xiāng)間竹林中的騷人呢？出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟柏樹(shù)茂盛繁密，我飛上樹(shù)梢，在清明的空氣中，聞到了英雄的氣息。他是臥龍，身居山林之間，也很清高。但是后來(lái)他離開(kāi)了，去了戰(zhàn)場(chǎng)，他運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。他很快樂(lè)，因?yàn)樗麕椭伺笥?，幫助了那個(gè)三顧茅廬以真情把他請(qǐng)出了山的人。他在戰(zhàn)爭(zhēng)之中，感到自己活得很充實(shí)，終于留下了“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”的美名。位置的正確與他的堅(jiān)守位置，讓他在陽(yáng)光中感受到快樂(lè)。今日葬花儂笑癡，他日葬儂知是誰(shuí)迎面是風(fēng)，那風(fēng)像是利劍深深地插入心中，很凄涼。黛玉滿眼淚珠，獨(dú)自坐在小亭中，她在望，望什么？望山，望云，望母親。這是個(gè)陌生的地方，到處是陌生的人，她在迷惘中已過(guò)了好幾年。是的，她選擇去葬花，日日銷(xiāo)愁于泥土中，一邊流著淚，一邊念著葬花詞。她最終只是魂歸西天，瀟湘館依舊在。位置的偏斜，在這里，卻有大塊大塊的冰往下掉，那稚嫩的雙肩豈能頂?shù)米?？淚珠如泉涌，是愁是悲的化身。以人為鏡，可以知得失臨黑云壓城之勢(shì)，穿梭在兵戈鐵甲之中，終于戰(zhàn)勝了割據(jù)的“英雄”。他知人善任，他心懷大海，他機(jī)智多謀。今日的“貞觀之治”顯示了他的功績(jī)。然而殿堂之中，有魏征的諫言，諫言像劍，直射心胸；諫言像風(fēng)，刺骨寒痛。然而他只是微微一笑，胸懷大志，包容了，也吸收了。他求賢若渴，總是能讓他人的智慧盡情地發(fā)揮。魏征故去，他說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見(jiàn)興替；以人為鏡，可