小抄寫(xiě)員語(yǔ)文教案.doc

小抄寫(xiě)員語(yǔ)文教案 教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“楷、瞞、懊”3個(gè)字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：皮膚、簽條、縮短、脾氣、名冊(cè)、呵欠、咳嗽、原諒。 2初讀課文，理清文章的脈落。 教學(xué)過(guò)程： 一、揭示課題，了解文章的作者。 1齊讀課題，質(zhì)疑、解疑。 什么是抄寫(xiě)員？本文說(shuō)的小抄寫(xiě)員是誰(shuí)？ （抄寫(xiě)員指照著原文抄寫(xiě)的人。本文中的小抄寫(xiě)員指的是敘利奧。） 2了解本文的作者。 課文選自愛(ài)的教育一書(shū)。作者是意大利作家亞米契斯。1866年參加意大利反對(duì)奧地利統(tǒng)治的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，后來(lái)曾加入意大利社會(huì)黨。所寫(xiě)的日記體小說(shuō)愛(ài)的教育描寫(xiě)學(xué)生生活，帶有感傷情調(diào)，其他作品有公共馬車(chē)、工人女教師。 二、初讀課文，學(xué)習(xí)本課的生字新詞。 1選擇自己喜歡的方式按要求讀課文。 （1）讀準(zhǔn)字音。 （2）畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)，利用和聯(lián)系上下文的辦法進(jìn)行自學(xué)。 （3）認(rèn)識(shí)生字，掌握字形。 2指名讀課文。 （1）理解課文中的詞語(yǔ)。 一味：?jiǎn)渭兊?、一個(gè)勁兒地。 迸出：指由內(nèi)而外地、突然地、不能抑制地發(fā)出。 瞟：斜著眼睛看。 懊悔：做錯(cuò)了事或說(shuō)錯(cuò)了話，心里后悔不該這樣。 啜泣：抽噎，抽抽嗒嗒地哭。 自作自受：自己做錯(cuò)了事，自己承受不好的結(jié)果。 三、再讀課文，理清文章的脈絡(luò)。 1與同桌合作讀書(shū)，思考：課文主要講了一件什么事？ （小敘利奧為了幫助父親養(yǎng)活一家人，瞞著父親在夜深人靜的時(shí)候堅(jiān)持抄寫(xiě)簽條，雖然被父親誤解、冷淡，依然堅(jiān)持著。） 2圍繞著敘利奧幫助父親抄簽條這件事，課文寫(xiě)了哪幾部分的內(nèi)容？請(qǐng)你劃分出本文的段落層次。 3學(xué)生匯報(bào)。 課文分為三部分。 第一部分：敘利奧要幫父親抄簽條，父親不同意。（14自然段。） 第二部分：敘利奧瞞著父親抄寫(xiě)簽條。（524自然段。） 第三部分：父親了解了事情的真相。（2530自然段。） 四、分組分部