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文檔簡介

小抄寫員語文教案 教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)會本課10個生字，認(rèn)識“楷、瞞、懊”3個字。能正確讀寫下列詞語：皮膚、簽條、縮短、脾氣、名冊、呵欠、咳嗽、原諒。 2初讀課文，理清文章的脈落。 教學(xué)過程： 一、揭示課題，了解文章的作者。 1齊讀課題，質(zhì)疑、解疑。 什么是抄寫員？本文說的小抄寫員是誰？ （抄寫員指照著原文抄寫的人。本文中的小抄寫員指的是敘利奧。） 2了解本文的作者。 課文選自愛的教育一書。作者是意大利作家亞米契斯。1866年參加意大利反對奧地利統(tǒng)治的民族解放戰(zhàn)爭，后來曾加入意大利社會黨。所寫的日記體小說愛的教育描寫學(xué)生生活，帶有感傷情調(diào)，其他作品有公共馬車、工人女教師。 二、初讀課文，學(xué)習(xí)本課的生字新詞。 1選擇自己喜歡的方式按要求讀課文。 （1）讀準(zhǔn)字音。 （2）畫出不理解的詞語，利用和聯(lián)系上下文的辦法進(jìn)行自學(xué)。 （3）認(rèn)識生字，掌握字形。 2指名讀課文。 （1）理解課文中的詞語。 一味：單純地、一個勁兒地。 迸出：指由內(nèi)而外地、突然地、不能抑制地發(fā)出。 瞟：斜著眼睛看。 懊悔：做錯了事或說錯了話，心里后悔不該這樣。 啜泣：抽噎，抽抽嗒嗒地哭。 自作自受：自己做錯了事，自己承受不好的結(jié)果。 三、再讀課文，理清文章的脈絡(luò)。 1與同桌合作讀書，思考：課文主要講了一件什么事？ （小敘利奧為了幫助父親養(yǎng)活一家人，瞞著父親在夜深人靜的時候堅持抄寫簽條，雖然被父親誤解、冷淡，依然堅持著。） 2圍繞著敘利奧幫助父親抄簽條這件事，課文寫了哪幾部分的內(nèi)容？請你劃分出本文的段落層次。 3學(xué)生匯報。 課文分為三部分。 第一部分：敘利奧要幫父親抄簽條，父親不同意。（14自然段。） 第二部分：敘利奧瞞著父親抄寫簽條。（524自然段。） 第三部分：父親了解了事情的真相。（2530自然段。） 四、分組分部

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