幼兒園《春天的花》教案設(shè)計(jì).doc

幼兒園春天的花教案設(shè)計(jì) 篇一：小班科學(xué)：春天的花教案設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo) 1認(rèn)識春天常見的花，培養(yǎng)細(xì)致觀察、比較的能力。 2學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞、句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)、感受。 3了解春天常見花和人們的關(guān)系。 準(zhǔn)備 帶幼兒實(shí)地去觀察 過程 一、交代活動(dòng)內(nèi)容 1回憶春天看見過的花。 2今天我們要到外面去找一找春天的花。 二、帶幼兒實(shí)地去觀察 1我們看到了哪些花？重點(diǎn)觀察：桃樹、紫藤、玉蘭樹等。 2從花的外形、顏色等方面仔細(xì)觀察、比較。學(xué)習(xí)用好聽的詞、句來描述。 三、回班里集中分享 1描述觀察到的花 A重點(diǎn)剖析一種花。 B了解花的結(jié)構(gòu)，疏理歸類。 2老師板書。 四、討論花與人們的關(guān)系 1春天開這些常見花和人們有什么關(guān)系。 2了解各種花的作用 觀賞：給大自然添美，帶來清香。提供人們需要的物質(zhì)及藥用價(jià)值等。 篇二：春天的花教案 活動(dòng)目標(biāo): 1.通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。 2.創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)花的禮物,使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛花、護(hù)花的意識?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 1、場地布置(花仙子的花園) 2、金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號筆。 活動(dòng)過程: 觀察環(huán)境,引出主題觀察嘗試,操作發(fā)現(xiàn)自我創(chuàng)造、描述構(gòu)思情感激發(fā) 一、觀察環(huán)境,感知花的美 1.帶入場地:今天我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩,好嗎? 2.觀察環(huán)境:你們覺得花仙子的花園怎么樣?為什么漂亮? 看見花你感到怎么樣? 二、觀察、品嘗、發(fā)現(xiàn)、感知花的用途 1.出示花的禮物:花仙子還為我們準(zhǔn)備了許多禮物,我們一起來看看好嗎? 2.幼兒觀察、品嘗花的禮物 (1).提問:你們認(rèn)識這些禮物嗎?它是怎么用的? (2).教師和幼兒一起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。 3.逐個(gè)提問:這是什么?可以用來做什么? 4.小結(jié)花的用途 提問:花還可以做什么? (1).做藥(2).可以吃(3).泡茶喝(4).用花做好看的裝飾品。 (5).清香空氣(6).可以美容? 三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品 1.觀察花仙子的花朵頭箍:花仙子的禮物你喜歡嗎?我也用送點(diǎn)禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的? 2.提出創(chuàng)造的要求:你想不想用花做禮物送給別人?后面老師準(zhǔn)備了紙筆,請你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽,你做了什么花的禮物,準(zhǔn)備送給誰。 3.幼兒繪畫:花的禮物 4.幼兒描述自己的創(chuàng)造。 四、情感激發(fā) 你覺得花的用處多嗎?我們應(yīng)該怎樣對待花?(環(huán)保教育) 篇三：春天的花-幼兒園中班美術(shù)教案 活動(dòng)目標(biāo) 1、繼續(xù)學(xué)習(xí)對稱剪紙蝴蝶和花，并根據(jù)自己的意愿組合畫面。 2、讓幼兒體驗(yàn)剪貼和合作的樂趣。 3、培養(yǎng)幼兒剪紙時(shí)良好地操作習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、剪好形狀的2開白紙6張，各色正方形彩紙若干，剪刀每人一把，膠水每人一瓶，筐子12個(gè)。 2、將白紙分貼在教室周圍。 活動(dòng)過程 1、引入部分 欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察花和蝴蝶的形態(tài)。 師：春天來了，春姑娘飛到我們教室里來了，她給我們帶來了禮物，請小朋友們看看她帶了什么禮物來呀？（展示范圖） 2、學(xué)習(xí)剪紙 1）我們今天就要自己動(dòng)手來剪蝴蝶和花，先看看老師是怎么剪的。 2）教師示范蝴蝶剪法，（先把紙對折，再用筆在對稱線旁邊畫蝴蝶的身子，接著畫蝴蝶的翅膀，邊畫邊念：一個(gè)大橢圓接著一個(gè)小橢圓，最后用剪刀剪下來，打開就成了。）用磁鐵將蝴蝶固定在“花園里”，啟發(fā)幼兒觀察：蝴蝶還少了什么東西？ 3）示范花的剪法。師：花園里沒有花，蝴蝶會來嗎？所以我們要做出美麗的花去吸引蝴蝶。學(xué)習(xí) 3、分組剪貼 幼兒動(dòng)手剪貼，教師巡回指導(dǎo)（指