河南省開封市開封縣朱仙鎮(zhèn)第一初級中學(xué)八年級語文上冊 第22課《短文兩篇》（第2課時）學(xué)案（無答案）（新版）新人教版.doc_第1頁
河南省開封市開封縣朱仙鎮(zhèn)第一初級中學(xué)八年級語文上冊 第22課《短文兩篇》（第2課時）學(xué)案（無答案）（新版）新人教版.doc_第2頁
河南省開封市開封縣朱仙鎮(zhèn)第一初級中學(xué)八年級語文上冊 第22課《短文兩篇》（第2課時）學(xué)案（無答案）（新版）新人教版.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第22課 短文兩篇第二課時愛蓮說學(xué)習(xí)目標(biāo)1、朗讀課文，能夠感受到文學(xué)的美，試著當(dāng)堂背誦。2、結(jié)合注釋，領(lǐng)會文章內(nèi)容。3、能夠了解什么是“托物言志”；了解什么是正襯和反襯。4、領(lǐng)悟?qū)W習(xí)作者淡泊名利、潔身自好的生活態(tài)度和追求高潔德行的志向。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、走近作者（積累作者的文學(xué)常識）2、“說”的文體知識3、積累文中重點字詞。4、疏通文意合作探究1、文中哪些語句是在直接描寫蓮花的？分別從哪幾個方面來寫的呢？找出相應(yīng)的句子。（生長環(huán)境、體態(tài)香氣、氣質(zhì)風(fēng)度）2、作者寫的難道僅僅是蓮花嗎？這是一種什么寫法？3、文中的三種花分別象征什么？作者對它們的感情態(tài)度又是怎樣的呢？4 作者為什么要寫菊花和牡丹，直接寫蓮就行了嗎 ，這樣寫對表現(xiàn)文章的主題有何作用？這種寫法是什么？5、本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？6、模仿作者用蓮花來寄托自己感情的托物言志的方法，用“我特喜歡”句式說一段話，所借之物不拘泥于花草樹木當(dāng)堂檢測1、愛蓮說選自周元公集，作者 ，是 時著名的 、 。2、愛蓮說的結(jié)構(gòu)，我們可以概括為：一條線索，即以 為線索；兩個陪襯，即以 為蓮的總陪襯，以 和 作為蓮的旁襯和反襯；三種類型，即以寫三種花來寫三種人： 、 、 。 3、愛蓮說中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： 。4、比喻君子通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚的句子是： ，比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是： 。5、“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： 6、文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是： 。7、“牡丹之愛，宜乎眾矣”的原因是： 。8、愛蓮說作者通過描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)，進(jìn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論