漢語拼音識字聽話說話的教案.doc

漢語拼音識字聽話說話的教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會復(fù)韻母i、ei、ui，能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音，會正確讀出它們的四聲。 2、會看圖拼讀這四個復(fù)韻母構(gòu)成的音節(jié)。 課時安排：2課時 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會復(fù)韻母i、ei、ui，能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音，會正確讀出它們的四聲。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查。 1、卡片認(rèn)讀、o、e、i、u、的四聲。 2、這六個叫什么韻母？（單韻母） 二、揭示課題。 今天學(xué)習(xí)由兩個單韻母合成的新韻母，叫復(fù)韻母。 三、教學(xué)復(fù)韻母i。 1、看圖說話引出i。 圖上畫著一只長頸鹿和一只梅花鹿。長頸鹿的個子高，梅花鹿的個子矮。 也可讓班上兩個同學(xué)上來比高矮，讓學(xué)生說：“和比高矮，高，矮?！?矮（i）的第一聲怎么念？出示卡片i。 2、教學(xué)i的發(fā)音，認(rèn)清字形。 （1）教師范讀、領(lǐng)讀。 （2）發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)，緊接著把舌頭的位置向i移動。讀重些，i讀輕些，合成一個i。訓(xùn)練學(xué)生從慢讀到快讀。 3、讓學(xué)生對比聽辨i。 的發(fā)音從開始到結(jié)束，口形始終不變。i是先念，接著很快滑到i，口形要動，讓學(xué)生反復(fù)練讀。 4、四聲練習(xí)。 讓學(xué)生注意，i的調(diào)號標(biāo)在上。結(jié)合口語訓(xùn)練進(jìn)行四聲練習(xí)。如： i：我挨著你，你挨著我。 i：冬天來了，到處都是皚皚的白雪。 i：姐姐高，弟弟矮。 i：我愛爸爸，爸爸也愛我。 四、教學(xué)復(fù)韻母ei。 1、看圖說話引出ei。 圖上畫著一個人在劈柴，一邊用力劈一邊喊：“唉”。 2、教學(xué)ei的發(fā)音，認(rèn)清字形。 3、讓學(xué)生對比聽辨eei。 讓學(xué)生領(lǐng)會ei的發(fā)音要領(lǐng)：ei比i音的開口度要小些。 4、四聲練習(xí)。 讓學(xué)生注意，ei的調(diào)號標(biāo)在上i。結(jié)合口語訓(xùn)練進(jìn)行四聲練習(xí)。 五、教學(xué)復(fù)韻母ui。 1、看圖說話引出ui。 圖上畫著四個小朋友手拉手圍成一圈?！皣钡牡谝宦暿莡i。 2、讓學(xué)生體會ui的發(fā)音要領(lǐng)。ui發(fā)音時口形由u滑到i。 3、四聲練習(xí)。可編成順口溜在口語中練習(xí)： 解放軍，多威風(fēng)，u，u，u，勇敢殺敵向前沖。 小朋友，圍成圈，u，u，u，做做游戲真喜歡。 共產(chǎn)黨，真?zhèn)ゴ螅瑄，u，u，領(lǐng)導(dǎo)人民搞四化。 喂喂喂，打電話，u，u，u，大家要說普通話。 六、復(fù)習(xí)鞏固。 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 會看圖拼讀復(fù)韻母i、ei、ui構(gòu)成的音節(jié)。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查。 1、抽卡片讀i、ei、ui及四聲。 2、復(fù)習(xí)聲母：ch、b、d、m、h、c、p、z、w、l、n、k、zh、sh。 二、教學(xué)拼音。 1、練習(xí)i的拼音。 （1）ci什么菜？（白菜、菠菜、青菜、芹菜） ci你還知道哪些菜？ （2）用翻動式卡片拼讀音節(jié)。 bi（白）、pi（拍）、mi（買）、di（帶）、ti（抬）、ni（奶）、li（來）、i（該）、ki（開）、hi（孩）、zhi（摘）、chi（柴）、shi（曬）、zi（栽）、ci（猜）、si（賽）。在音節(jié)拼讀中鞏固i的發(fā)音。 2、練習(xí)ei的拼音。 （1）mi什么mi？讓學(xué)生組詞。 mi （2）用翻動式卡片拼讀音節(jié)。 bi（杯）、pi（陪）、mi（美）、fi（飛）、ni（內(nèi)）、li（雷）、i（給）、hi（黑）。 3、練習(xí)ui的拼音。 （1）u什么u？讓學(xué)生組詞。 u出示：wu （2）用翻動式卡片拼讀音節(jié)。 du（堆）、tu（推）、hu（會）、ku（虧）、zhu（追）、chu（吹）、shu（水）。 三、看圖拼拼讀讀。 bici（白菜）mihu（梅花）wu（烏