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安全教育論文范文 篇一：安全教育論文：淺析學(xué)校安全教育 淺析學(xué)校安全教育 孩子是社會(huì)發(fā)展和國(guó)家繁榮的希望他們能否安全、健康地成長(zhǎng)關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)的和諧穩(wěn)定學(xué)校教育除了要進(jìn)行德、智、體、美、勞教育最重要的是要進(jìn)行安全教育也就是說(shuō)學(xué)生到學(xué)校來(lái)不僅要學(xué)到文化知識(shí)和學(xué)會(huì)做人的道理更要學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)好自己的本領(lǐng)學(xué)生不能只顧學(xué)知識(shí)卻忘了保護(hù)好自己的生命如果學(xué)生的生命都不保學(xué)知識(shí)還有什么用呢?十年樹(shù)木百年樹(shù)人學(xué)校安全教育工作要從一點(diǎn)一滴抓起要讓學(xué)生從小就接受安全知識(shí)教育養(yǎng)成自己教育自己、自己保護(hù)自己的良好習(xí)慣因此學(xué)校的安全教育是全民關(guān)注的大事 然而在現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)安全教育的重視還不夠近些年來(lái)一些地方和學(xué)校接連不斷地發(fā)生交通、治安、火災(zāi)、溺水、中毒、觸電、踩踏等重大案件如：(1)交通事故年11月14日早上山西省長(zhǎng)治市沁源縣某中學(xué)組織全校初二、初三13個(gè)班的900多名學(xué)生來(lái)到汾屯公路上跑操一輛車(chē)號(hào)為晉D13513的東風(fēng)帶掛大貨車(chē)突然碾壓過(guò)來(lái)當(dāng)場(chǎng)致18名師生死亡21人受傷(2)學(xué)生踩踏案件年10月25日四川巴中市通江縣某小學(xué)晚自習(xí)下課時(shí)發(fā)生擁擠踩踏造成8死17傷(3)火災(zāi)事故年12月8上午武漢某大學(xué)學(xué)生一食堂二樓餐廳操作間煙道部位發(fā)生火災(zāi)造成重大損失(4)溺水事故央視年2月24日?qǐng)?bào)道：年中國(guó)共有2萬(wàn)名青少年非正常死亡其中溺水是頭號(hào)“兇手”今年春節(jié)期間5個(gè)花蕾般的生命凋零在浙江天臺(tái)農(nóng)村一個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)的水庫(kù)里令人扼腕嘆息(5)觸電事故年3月14日應(yīng)縣城鎮(zhèn)二小兩名學(xué)生觸電死亡事故原因初步定為電路連接造成我相信大家看了這些案例心里都不能平靜會(huì)想到：學(xué)生每天都可能受到交通、中毒、觸電、溺水、踩踏的威脅還有可能被火燒、被水燙、被毆打、被拐賣(mài)等可以說(shuō)他們面臨眾多的安全隱患誰(shuí)來(lái)守護(hù)這些弱勢(shì)群體的生命?誰(shuí)又守護(hù)得了呢?就拿交通事故來(lái)說(shuō)從各學(xué)校的地理位置來(lái)看多數(shù)學(xué)校設(shè)在公路邊上學(xué)生上學(xué)、放學(xué)都要穿越公路學(xué)生的交通安全往往成為學(xué)校的突出問(wèn)題可從學(xué)校的教育內(nèi)容看學(xué)校教育的重點(diǎn)并不是交通安全教師對(duì)學(xué)生的交通安全教育也沒(méi)有進(jìn)行具體傳授造成學(xué)生的交通安全知識(shí)不全面、交通安全意識(shí)不強(qiáng)；再加上有的機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員不是通過(guò)正常渠道取得駕照技術(shù)不佳有時(shí)又不遵守交通法規(guī)車(chē)輛機(jī)件性能可能不好或者甚至是報(bào)廢車(chē)等等這些致使很多學(xué)生喪失了性命其他的如踩踏、火災(zāi)、溺水、中毒、觸電等類(lèi)型的大部分重大安全事故也由于安全教育不夠、學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)使得后果更嚴(yán)重要排除安全隱患必須進(jìn)行全民的安全教育提高全民的安全素質(zhì)而要肩負(fù)這一使命非學(xué)校安全教育不可但在現(xiàn)實(shí)生活中許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重在抓智能教育或多或少忽視了安全教育：學(xué)校內(nèi)部的安全制度不健全安全教育不過(guò)是形式而已沒(méi)有真正落實(shí) 那么怎樣才能使學(xué)校安全教育落到實(shí)處呢? 學(xué)校安全教育應(yīng)從實(shí)際出發(fā)堅(jiān)持“以人為本”、“安全第一”的教育理念加大安全宣傳教育力度完善各項(xiàng)安全管理制度積極推進(jìn)安全預(yù)防深度倡導(dǎo)全社會(huì)成員共同參與做到各盡所能、各負(fù)其責(zé)充分利用學(xué)校教育陣地有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展多種形式的教育和培訓(xùn)工作逐步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)達(dá)到排除安全隱患的目的 一、認(rèn)識(shí)安全事故的危害性樹(shù)立安全意識(shí) 學(xué)校要堅(jiān)持“以人為本”、“安全第一”的教育思想結(jié)合學(xué)校的具體情況動(dòng)員廣大師生積極參與；充分利用廣播、黑板報(bào)、走廊文化、掛圖、演講等多種形式進(jìn)行安全事故案例的展示讓師生知道引起交通、法律、消防、食品衛(wèi)生、防火、防電、防水、實(shí)驗(yàn)、勞動(dòng)、 體育運(yùn)動(dòng)等安全事故的原因及其危害性認(rèn)識(shí)到安全管理的重要性達(dá)到樹(shù)立安全意識(shí)、增強(qiáng)自我保護(hù)能力的目的 二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)完善制度 學(xué)校要成立安全教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)實(shí)行責(zé)任分工要將學(xué)校每個(gè)崗位的安全責(zé)任進(jìn)行細(xì)化、分解和落實(shí)嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制度學(xué)校要完善有關(guān)安全教育方面的制度如安全教育的具體實(shí)施細(xì)則、日常檢查和預(yù)防相結(jié)合的安全管理制度、學(xué)生課余生活管理制度、教師值班制度、門(mén)衛(wèi)值班制度、防水防電管理制度、食品衛(wèi)生管理制度、傳染病的預(yù)防及處理制度、防火安全管理制度、體育器材檢查制度、健康體檢制度、計(jì)算機(jī)的管理制度、樓道管理制度、安全事故的處理辦法和責(zé)任制度以及安全管理的評(píng)價(jià)方案等做到責(zé)任到人、群策群力、人人抓落實(shí)形成良好的學(xué)校安全教育的運(yùn)行機(jī)制保證安全教育工作落到實(shí)處 三、堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)真搞好學(xué)校的安全教育和培訓(xùn)工作 (一)努力抓好安全教育工作1.安全知識(shí)宣傳教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真組織師生利用多種集會(huì)開(kāi)展安全教育專(zhuān)題講座和進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽或演講有效做到安全工作天天講、時(shí)時(shí)講處處講、人人講；還要利用作文、繪畫(huà)、圖片、演示安全情景、防范事例等大力宣傳安全知識(shí)有條件的學(xué)校還可以從外面聘請(qǐng)交警、律師等專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)講解積極營(yíng)造安全教育的氛圍讓安全走進(jìn)我們的生活使師生不但要有濃厚的安全意識(shí)而且還要掌握一定的安全常識(shí)達(dá)到促使學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)、自我呵護(hù)能力的目的2.目標(biāo)層次管理教育學(xué)校要有目標(biāo)層次管理的制度校長(zhǎng)、安辦主任、班主任、科任教師、保安以及學(xué)生家長(zhǎng)要根據(jù)各自的實(shí)際情況簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)明確各自的職責(zé)做到層層落實(shí)3.交通安全教育學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)采取靈活的、多樣的、活潑的、有趣的形式進(jìn)行交通安全宣傳教育如可利用展板、掛圖等進(jìn)行教育也可進(jìn)行交通安全知識(shí)搶答、演講以及在學(xué)校醒目的地方掛標(biāo)語(yǔ)等形式進(jìn)行交通安全教育還可在放學(xué)時(shí)讓學(xué)生親自充當(dāng)小交警促使其體會(huì)和感受交通安全的重要性學(xué)校甚至還可教育學(xué)生如何安全乘坐交通工具不在交通危險(xiǎn)地區(qū)玩耍以及學(xué)生如何在交通事故中迅速自救如何遵守交通規(guī)則識(shí)別交通信號(hào)、標(biāo)志初步掌握安全乘車(chē)、乘船、乘機(jī)的知識(shí)知道交通事故報(bào)警電話(huà)及其他報(bào)警方式等等積極為學(xué)生提供多種交通安全教育的機(jī)會(huì)營(yíng)造交通安全宣傳教育氛圍增強(qiáng)他們的交通安全意識(shí)使交通安全知識(shí)深入人心4.消防安全教育學(xué)校要讓學(xué)生了解火災(zāi)種類(lèi)和起火原因的簡(jiǎn)單知識(shí)養(yǎng)成不玩火、不帶火種乘車(chē)或進(jìn)油庫(kù)等良好習(xí)慣還要讓學(xué)生掌握一般火情的撲滅辦法、簡(jiǎn)單滅火器的使用方法、火災(zāi)報(bào)警方式、在公共場(chǎng)所和一般火災(zāi)中逃生的自救常識(shí)以及在發(fā)生水、電、火、毒情后如何處理的方法還有學(xué)生怎樣使用電器、煤氣、蠟燭、火柴等易燃易爆物品等等使學(xué)生的消防知識(shí)更全面、消防意識(shí)更強(qiáng)5.法制意識(shí)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)與學(xué)校安全工作有關(guān)的法律法規(guī)如安全生產(chǎn)法、教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、傳染病防治法、食品衛(wèi)生法、預(yù)防未成年人犯罪法、道路交通安全法、消防法、學(xué)生傷害事故處理辦法、中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例學(xué)校體育工作條例、學(xué)校衛(wèi)生工作條例等師生通過(guò)學(xué)習(xí)逐步增強(qiáng)各自的法律意識(shí)6.食品衛(wèi)生和防疫教育學(xué)校要教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生及校園周邊環(huán)境衛(wèi)生不吃腐爛食品不隨便買(mǎi)零食掌握簡(jiǎn)單的農(nóng)藥及其他化學(xué)藥品中毒的搶救方法能分辨常見(jiàn)傳染病及了解其預(yù)防辦法知道醫(yī)療急救電話(huà)等不斷補(bǔ)充學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)7.心理健康常識(shí)教育學(xué)校要有專(zhuān)門(mén)的心理教師教育學(xué)生要有健康的心態(tài)要與同學(xué)和睦相處不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打架、罵人要經(jīng)得起挫折受得委屈不 要被人罵或犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤就想不開(kāi)甚至輕生學(xué)生有了健康的心態(tài)才能健康成長(zhǎng) 8.教給學(xué)生在勞動(dòng)、體育、競(jìng)賽時(shí)的相關(guān)人身安全的知識(shí)與技能9.教給學(xué)生在自然災(zāi)害時(shí)緊急避災(zāi)的安全知識(shí)和培養(yǎng)他們求生的能力10.紀(jì)律教育教育學(xué)生在上課、課間、出操、集會(huì)、放學(xué)以及外出旅游、演出和參加義務(wù)勞動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從老師安排不要東奔西跑、嬉戲追逐甚至打架斗毆以造成不必要的傷亡 (二)加強(qiáng)師生的培訓(xùn)工作學(xué)校全體師生都應(yīng)該接受安全培訓(xùn)安全問(wèn)題來(lái)不得半點(diǎn)馬虎否則一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)就會(huì)影響整個(gè)學(xué)校工作的正常運(yùn)行實(shí)施全員培訓(xùn)是安全教育培訓(xùn)的根本也是打造和諧校園的好辦法學(xué)校的順利發(fā)展都要依靠師生的共同進(jìn)步來(lái)逐步完成師生思想意識(shí)的相互滲透、相互促進(jìn)能增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和安全技能 1.對(duì)教師的培訓(xùn)教育教師要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命安全第一”和依法治教、依法治校的思想意識(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)各種安全知識(shí)和相關(guān)法律不斷增強(qiáng)自己的安全意識(shí)和法律意識(shí)逐步提高各自的安全素質(zhì)；要教育教師關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生肩負(fù)保護(hù)學(xué)生安全的職責(zé)認(rèn)施學(xué)校安全教育管理制度全面掌握對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的各種方法培養(yǎng)學(xué)生自己保護(hù)自己、自己管理自己的能力和準(zhǔn)確分析安全與危險(xiǎn)的判斷能力以及培養(yǎng)在險(xiǎn)境中求生存的應(yīng)急能力等 2.對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)安全培訓(xùn)的主要目的是讓學(xué)生初步樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)知道在校內(nèi)外的活動(dòng)中可能發(fā)生的常見(jiàn)事故掌握在危險(xiǎn)情況下的避險(xiǎn)方法初步具備分辨安全與危險(xiǎn)的能力 四、牢固樹(shù)立“安全第一”的教育思想努力加大安全預(yù)防力度 學(xué)校要有“安全責(zé)任重于泰山”的思想積極將安全意識(shí)貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)；要居安思危對(duì)安全工作不能馬虎堅(jiān)持常抓不懈；特別是在日常的工作中要成立專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組積極組織廣大師生狠抓安全預(yù)防工作具體制定切實(shí)可行的安全預(yù)案如準(zhǔn)備“交通事故應(yīng)急預(yù)案”、“食品中毒事故應(yīng)急預(yù)案”、“火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案”、“停電、觸電應(yīng)急預(yù)案、“溺水事故應(yīng)急預(yù)案”、“地震應(yīng)急預(yù)案”、“踩踏事故應(yīng)急預(yù)案”、“流行病應(yīng)急預(yù)案”、“突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案”等多種安全應(yīng)急預(yù)案并要求師生針對(duì)不同的安全事故按其準(zhǔn)備的應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行演練這樣師生通過(guò)實(shí)際的演習(xí)不僅能進(jìn)一步增強(qiáng)各自的安全意識(shí)和逃生技能而且能對(duì)安全事故的預(yù)防起到積極作用 五、全民參與共筑安全教育長(zhǎng)城 課間、出操、集會(huì)、放學(xué)以及外出旅游、演出和參加義務(wù)勞動(dòng)時(shí)都要注意安全年11月教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在全國(guó)中小學(xué)安全管理工作電視電話(huà)會(huì)議上提出了“構(gòu)建黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)部門(mén)具體負(fù)責(zé)全體師生廣泛參與和支持的安全工作局面”的安全管理總要求這給學(xué)校安全教育工作指明了方向?qū)W校安全教育是一個(gè)系統(tǒng)工程它的具體落實(shí)可謂任重道遠(yuǎn)：它不但涉及國(guó)家的興衰和民族的存亡而且涉及社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展和億萬(wàn)家庭的幸福僅僅依靠學(xué)校單方教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的要使它得以正常進(jìn)行必須取得黨政各機(jī)關(guān)、社會(huì)各界、學(xué)生家長(zhǎng)和其他一切力量的長(zhǎng)期大力支持所以學(xué)校安全教育不僅要?jiǎng)訂T社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的力量還要團(tuán)結(jié)其他一切可以團(tuán)結(jié)的力量全民參與共同組成統(tǒng)一戰(zhàn)線做到各盡其能各負(fù)其責(zé)齊抓共管共筑安全教育長(zhǎng)城才能使學(xué)校安全教育深入人心眾多的安全事故時(shí)時(shí)會(huì)在我們腦中閃現(xiàn)安全警鐘長(zhǎng)鳴啊只有學(xué)校安全教育真正落到實(shí)處全民共同參與安全教育逐步增強(qiáng)全民族的安全意識(shí)才能使學(xué)校安全教育穩(wěn)定、健康、持續(xù)地發(fā)展才能漸漸排除安全隱患減少安全事故才能確保社會(huì)穩(wěn)定、家庭幸福、 國(guó)家繁榮 篇二：安全教育論文 安全工作人人有責(zé) 淺談學(xué)校安全教育 摘要：人人都要關(guān)心學(xué)校的安全工作,學(xué)校要把學(xué)生的安全放在首位,學(xué)生的健康成長(zhǎng)關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定,關(guān)系到民族的興旺和國(guó)家的前途近年來(lái)各地學(xué)校惡性事件時(shí)有發(fā)生,暴露了學(xué)校安全教育的滯后和缺失其原因是人們對(duì)孩子的安全教育的重視還不夠 關(guān)鍵詞：學(xué)校安全工作安全教育 孩子是社會(huì)發(fā)展和國(guó)家繁榮的希望他們能否安全、健康地成長(zhǎng)關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)的和諧穩(wěn)定學(xué)校教育除了要進(jìn)行德、智、體、美、勞教育最重要的是要進(jìn)行安全教育也就是說(shuō)學(xué)生到學(xué)校來(lái)不僅要學(xué)到文化知識(shí)和學(xué)會(huì)做人的道理更要學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)好自己的本領(lǐng)學(xué)生不能只顧學(xué)知識(shí)卻忘了保護(hù)好自己的生命如果學(xué)生的生命都不保學(xué)知識(shí)還有什么用呢?十年樹(shù)木百年樹(shù)人學(xué)校安全教育工作要從一點(diǎn)一滴抓起要讓學(xué)生從小就接受安全知識(shí)教育養(yǎng)成自己教育自己、自己保護(hù)自己的良好習(xí)慣因此學(xué)校的安全教育是全民關(guān)注的大事 然而在現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)安全教育的重視還不夠近些年來(lái)一些地方和學(xué)校接連不斷地發(fā)生交通、治安、火災(zāi)、溺水、中毒、觸電、踩踏等重大案件如：(1)交通事故年3月19日一則福建漳州市區(qū)的交通事故新聞在網(wǎng)絡(luò)上被炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)只因?yàn)楸灰?也沒(méi)有變速器不少人認(rèn)為其存在極大的安全隱患尤其是在這起事故之后但喜愛(ài)“死飛”自行車(chē)的發(fā)燒友們卻不這樣認(rèn)為一位成都資深“死飛”愛(ài)好者昨日就激動(dòng)地告訴成都商報(bào)記者“這是不懂的人對(duì)死飛的誤會(huì)！”據(jù)了解成都現(xiàn)在已有數(shù)百名“死飛”自行車(chē)車(chē)迷每周都會(huì)聚在一起騎游鍛煉身體(2)學(xué)生踩踏案件年2月27日湖北老河口市薛集一小學(xué)今天早晨倒塌已造成四人死亡多人傷亡(3)火災(zāi)事故年12月8上午 武漢某大學(xué)學(xué)生一食堂二樓餐廳操作間煙道部位發(fā)生火災(zāi)造成重大損失(4)溺水事故央視年2月24日?qǐng)?bào)道：年中國(guó)共有2萬(wàn)名青少年非正常死亡其中溺水是頭號(hào)“兇手”今年春節(jié)期間5個(gè)花蕾般的生命凋零在浙江天臺(tái)農(nóng)村一個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)的水庫(kù)里令人扼腕嘆息(5)觸電事故年3月14日應(yīng)縣城鎮(zhèn)二小兩名學(xué)生觸電死亡事故原因初步定為電路連接造成我相信大家看了這些案例心里都不能平靜會(huì)想到：學(xué)生每天都可能受到交通、中毒、觸電、溺水、踩踏的威脅還有可能被火燒、被水燙、被毆打、被拐賣(mài)等可以說(shuō)他們面臨眾多的安全隱患誰(shuí)來(lái)守護(hù)這些弱勢(shì)群體的生命?誰(shuí)又守護(hù)得了呢?就拿交通事故來(lái)說(shuō)從各學(xué)校的地理位置來(lái)看多數(shù)學(xué)校設(shè)在公路邊上學(xué)生上學(xué)、放學(xué)都要穿越公路學(xué)生的交通安全往往成為學(xué)校的突出問(wèn)題可從學(xué)校的教育內(nèi)容看學(xué)校教育的重點(diǎn)并不是交通安全教師對(duì)學(xué)生的交通安全教育也沒(méi)有進(jìn)行具體傳授造成學(xué)生的交通安全知識(shí)不全面、交通安全意識(shí)不強(qiáng)；再加上有的機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員不是通過(guò)正常渠道取得駕照技術(shù)不佳有時(shí)又不遵守交通法規(guī)車(chē)輛機(jī)件性能可能不好或者甚至是報(bào)廢車(chē)等等這些致使很多學(xué)生喪失了性命其他的如踩踏、火災(zāi)、溺水、中毒、觸電等類(lèi)型的大部分重大安全事故也由于安全教育不夠、學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)使得后果更嚴(yán)重要排除安全隱患必須進(jìn)行全民的安全教育提高全民的安全素質(zhì)而要肩負(fù)這一使命非學(xué)校安全教育不可但在現(xiàn)實(shí)生活中許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重在抓智能教育或多或少忽視了安全教育：學(xué)校內(nèi)部的安全制度不健全安全教育不過(guò)是形式而已沒(méi)有真正落實(shí)那么怎樣才能使學(xué)校安全教育落到實(shí)處呢? 學(xué)校安全教育應(yīng)從實(shí)際出發(fā)堅(jiān)持“以人為本”、“安全第一”的教育理念加大安全宣傳教育力度完善各項(xiàng)安全管理制度積極推進(jìn)安全預(yù)防深度倡導(dǎo)全社會(huì)成員共同參與做到各盡所能、各負(fù)其責(zé)充分利用學(xué)校教育陣地有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展多種形式的教育和培訓(xùn)工作逐步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)達(dá)到排除安全隱患的目的 一、認(rèn)識(shí)安全事故的危害性樹(shù)立安全意識(shí) 學(xué)校要堅(jiān)持“以人為本”、“安全第一”的教育思想結(jié)合學(xué)校的具體情況動(dòng)員廣大師生積極參與；充分利用廣播、黑板報(bào)、走廊文化、掛圖、演講等多種形式進(jìn)行安全事故案例的展示讓師生知道引起交通、法律、消防、食品衛(wèi)生、防火、防電、防水、實(shí)驗(yàn)、勞動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)等安全事故的原因及其危害性認(rèn)識(shí)到安全管理的重要性達(dá)到樹(shù)立安全意識(shí)、增強(qiáng)自我保護(hù)能力的目的 二、對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育： 1.切實(shí)提高對(duì)中學(xué)生安全教育工作重要性的認(rèn)識(shí) 目前,各學(xué)校雖然重視安全教育,樹(shù)立了安全重于泰山的意識(shí),也采取了一些安全教育措施,但是安全教育工作遠(yuǎn)未達(dá)到有計(jì)劃、有目標(biāo)、規(guī)范化教育的層次發(fā)生學(xué)生安全事故,不僅僅是個(gè)別學(xué)生受到傷害的問(wèn)題,還會(huì)牽動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng),涉及其他學(xué)生的情緒,影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,甚至還會(huì)影響到部分地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定因此,我們要把做好中學(xué)生安全教育工作提高到能不能營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境|、能不能維護(hù)校園和社會(huì)的穩(wěn)定、能不能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育培養(yǎng)目標(biāo)這一高度來(lái)認(rèn)識(shí),時(shí)刻把學(xué)生安全教育工作擺在重要位置 2.充分調(diào)動(dòng)各方面力量開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),形成齊抓共管的局面 事實(shí)證明,對(duì)學(xué)生的安全教育,僅靠保衛(wèi)部門(mén)和學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要依靠學(xué)生管理工作者和學(xué)生組織及學(xué)生家長(zhǎng)等有關(guān)部門(mén)和人員共同參與,形成齊抓共管的局面,才能收到良好的效果特別是要發(fā)揮思想教育陣地的作用,利用學(xué)校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢(shì) 3.突出重點(diǎn)、注意提高教育實(shí)效 加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,既要全面展開(kāi),更要有重點(diǎn)地進(jìn)行做到點(diǎn)面結(jié)合,以點(diǎn)帶面一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害、防財(cái)務(wù)受損、防心理失常、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點(diǎn)二是針對(duì)不同的教育對(duì)象開(kāi)展不同內(nèi)容的教育如對(duì)有不良行為的“后進(jìn)生”要以防違 法犯罪為主要內(nèi)容,幫助、引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生；對(duì)喜愛(ài)運(yùn)動(dòng),行為又過(guò)于冒險(xiǎn)的學(xué)生,要加強(qiáng)防運(yùn)動(dòng)損傷教育,教育他們做好安全防護(hù)工作,等等 三、全民參與共筑安全教育長(zhǎng)城 課間、出操、集會(huì)、放學(xué)以及外出旅游、演出和參加義務(wù)勞動(dòng)時(shí)都要注意安全學(xué)校安全教育不僅要?jiǎng)訂T社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的力量還要團(tuán)結(jié)其他一切可以團(tuán)結(jié)的力量全民參與共同組成統(tǒng)一戰(zhàn)線做到各盡其能各負(fù)其責(zé)齊抓共管共筑安全教育長(zhǎng)城才能使學(xué)校安全教育深入人心 眾多的安全事故時(shí)時(shí)會(huì)在我們腦中閃現(xiàn)安全警鐘長(zhǎng)鳴啊只有學(xué)校安全教育真正落到實(shí)處全民共同參與安全教育逐步增強(qiáng)全民族的安全意識(shí)才能使學(xué)校安全教育穩(wěn)定、健康、持續(xù)地發(fā)展才能漸漸排除安全隱患減少安全事故才能確保社會(huì)穩(wěn)定、家庭幸福、國(guó)家繁榮 總之,學(xué)校的安全工作無(wú)小事,學(xué)生的安全更是牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶(hù),我們每個(gè)人都要關(guān)心學(xué)校的安全工