河南省衛(wèi)輝高中高二語文下學(xué)期第二次調(diào)研考試試題新人教版(1).doc

衛(wèi)輝高中2013-2014學(xué)年高二年級第二次調(diào)研考試語文試卷一、閱讀下面的文字，完成1-3題。（9分） 唐詩現(xiàn)在又開始讓人感覺真切和親切了，這是經(jīng)歷了和傳統(tǒng)文化分別的痛苦之后才有的內(nèi)心感覺。經(jīng)歷了千年，唐詩還留下那么多，可以想象當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作盛況。那么多唐詩顯然不可能都是為了功名而寫作的。它是一種流行的東西，是社交場合的一種交流方式，更多時(shí)候就像現(xiàn)在的歌詞。王之渙和高適、王昌齡幾個(gè)去歌臺舞榭，聽歌女唱他們的詩。幾輪下來，獨(dú)獨(dú)聽不到王之渙的詩。王之渙指著歌女中最美的一個(gè)，對在座的人說，如果她唱的不是他的詩，從此自己就不寫詩了。那個(gè)最美的歌女出場唱的果然是王之渙的涼州詞“黃河遠(yuǎn)上”那一首。這說明我們所景仰的唐詩，在當(dāng)時(shí)很可能多是傳唱的歌詞。當(dāng)時(shí)寫詩的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年，到晚唐大概就唱不過小李杜和溫庭筠吧？杜甫的詩，可能文本些，難以流行；杜甫的崇高地位，在他死去數(shù)十年后才建立，應(yīng)該和唐詩本真的歌詞性質(zhì)有關(guān)。 從這個(gè)意義上說，三十年來中國流行歌詞的長盛不衰是值得欣喜的。人在這個(gè)世界上生活著，悲歡冷暖，酸甜苦辣，都會感動(dòng)在心，用心去歌唱。歌唱的內(nèi)容就是人的現(xiàn)實(shí)和夢想，譬如生命、愛情、母親、故鄉(xiāng)、離別、重逢、游歷和從軍等等。這些在唐詩里也都寫遍了。李谷一首唱的鄉(xiāng)戀，對于故鄉(xiāng)的依戀和懷念，和李白的靜夜思是一樣的精致平實(shí)。谷建芬作曲的燭光里的媽媽和孟郊的游子吟可以匹敵，思念和李商隱的無題詩，美感是相通的。還有北京奧運(yùn)會主題歌我和你和王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”相比，也是不見遜色的。 把現(xiàn)在的歌詞和唐詩比較，只是想說明兩者是同樣的東西。盡管不在同一時(shí)空，兩者的文化身份是一樣的。雖然兩個(gè)時(shí)代的作品無法混淆，同樣的留別的詩，徐志摩的再別康橋和羅大佑的追夢人就不一樣。但徐志摩的文本的詩無愧于時(shí)代，羅大佑的歌詞同樣無愧于時(shí)代。至于說歷代的歌唱同樣珍貴，為什么唐詩讓我們心存景仰，甚至徐志摩的詩總覺得要比現(xiàn)在的歌詞好多了?且以唐三彩為例。唐人見到的唐三彩一定和我們見到的不一樣，我們見到的要美得多，是時(shí)間和距離產(chǎn)生了美。當(dāng)時(shí)的唐三彩和唐詩一樣流行、時(shí)尚，時(shí)時(shí)面對的東西美不到哪里去。迎面的歌唱可能不被看重，千百年的歌唱會滋潤和鼓舞同樣歌唱著的心。（摘編自陳鵬舉詩與歌詞）1.下列對于唐詩的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是 （） a. 在唐朝，人們盛行寫詩和傳唱詩，所以可以肯定，其中有一些詩并不是為了求取功名而創(chuàng)作的。 b. 讓人們感到真切和親切的唐詩，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，為中國人的情感所難以割舍。 c. 即使是大詩人李白的詩的傳唱，到晚唐也就漸漸不再流行了，唐朝詩人之多，于此可見一斑。 d. 現(xiàn)在人們所景仰的唐詩，在唐朝既被用作一種社交方式，又被作為流行歌曲的歌詞，其中尤以后者為多。2.下列關(guān)于現(xiàn)在的流行歌詞和唐詩的比較，符合原文意思的一項(xiàng)是（） a.現(xiàn)在的流行歌詞和唐詩一樣，寫的都是人的現(xiàn)實(shí)和夢想，都會使人感動(dòng)在心，用心去歌唱。 b.李谷一首唱的鄉(xiāng)戀和李白的靜夜思，在表現(xiàn)對故鄉(xiāng)的依戀和懷念方面可謂異曲同工。 c.比起王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”來，北京奧運(yùn)會的主題歌我和你顯得更為出色。 d.歷史上唐詩最終為宋詞元曲所取代，而三十年來中國的流行歌詞卻能長盛不衰，這是值得欣喜的。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（） a. 杜甫的詩，可能表現(xiàn)得文本一些，這應(yīng)該跟唐詩本真的歌詞性質(zhì)有一定的關(guān)系，所以難以流行。 b. 在唐代，唐三彩和唐詩一樣也是流行的、時(shí)尚的東西，因而當(dāng)時(shí)的人們是不會把它看得很珍貴的。 c. 王之渙說，如果最美的歌女唱的不是他的詩，從此就不寫詩了。這說明王之渙的詩當(dāng)時(shí)曾被廣泛傳唱。 d.時(shí)間和距離能夠產(chǎn)生美，可以想見，現(xiàn)在流行歌曲的歌詞在若干年后應(yīng)該也會被人們推崇的。二、古詩文閱讀（分）（一）閱讀下面的文言文，完成47題。李白字太白。其先隋末以罪徙西域，神龍初遁還，客巴西。白之生，母夢長庚星，因以命之。十歲通詩書。既長，隱岷山，州舉有道，不應(yīng)。蘇颋為益州長史，見白異之，曰：“是子天才英特，少益以學(xué)，可比相如?！比幌部v橫術(shù)，擊劍，為任俠，輕財(cái)重施。更客任城，與孔巢父、韓準(zhǔn)、裴政、張叔明、陶沔居徂徠山，日沉飲，號“竹溪六逸”。天寶初，南入會稽，與吳筠善，筠被召，故白亦至長安。往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”言于玄宗。召見金鑾殿，論當(dāng)世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調(diào)羹，有詔供奉翰林，白猶與飲徒醉于市。帝坐沉香亭，意有所感，欲得白為樂章，召入，而白已醉。稍解，援筆成文，婉麗精切，無留思。帝愛其才，數(shù)宴見。白嘗侍帝，醉，使高力士脫靴。力士素貴，恥之，擿其詩以激楊貴妃，帝欲官白，妃輒淚止。白自知不為親近所容，益驁放不自修，與知章、李適之、汝陽王李琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“酒八仙人”。懇求還山，帝賜金放還。白浮游四方，嘗乘舟與崔宗之自采石磯至金陵，著宮錦袍坐舟中，旁若無人。安祿山反，永王璘辟為府僚佐。起兵，逃還彭澤；敗，當(dāng)誅。初，白游并州見郭子儀，奇之。子儀嘗犯法，白為救免。至是子儀請解官以贖，有詔長流夜郎。會赦，還尋陽，坐事下獄。時(shí)宋若思將吳兵三千赴河南，道尋陽，釋囚辟為參謀，未幾辭職。李陽冰為當(dāng)涂令，白依之。代宗立，以左拾遺召，而白已卒，年六十余。白晚好黃老，度牛渚磯至姑孰，悅謝家青山，欲終焉。及卒，葬東麓，元和末，宣歙觀察使范傳正祭其冢，禁樵采。文宗時(shí)，詔以白歌詩、裴旻劍舞、張旭草書為“三絕”。（新唐書卷二二） 4對下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（） （分） a帝欲官白官：使做官 b蘇颋為益州長史，見白異之 異：與自己不同 c永王璘辟為府僚佐辟：征召 d還尋陽，坐事下獄坐：因?yàn)?5下面材料全能說明李白“狂放不羈”性情的一項(xiàng)是（） （分） 神龍初遁還，客巴西 隱岷山，州舉有道，不應(yīng) 喜縱橫術(shù)，擊劍，為任俠 日沉飲，號“竹溪六逸” 擿其詩以激楊貴妃 著宮錦袍坐舟中，旁若無人 abcd 6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（） （分） a李白天資聰穎，通曉詩書，年輕時(shí)喜歡縱橫之術(shù)以及擊劍之技，崇尚俠義精神，輕財(cái)重施，好飲酒。 b李白才華卓著，得到了賀知章的贊嘆，并被舉薦于唐玄宗，深受玄宗賞識，但仍不改狂放不羈的性情。 c安史之亂后，李白屢遭困頓，兵敗后險(xiǎn)被誅殺，又曾鋃鐺入獄；后來代宗要召他做左拾遺時(shí)，他已經(jīng)去世。 d李白游并州時(shí)，曾見到郭子儀，郭子儀認(rèn)為他是奇才，因此，郭子儀請求免去自己的官職來贖李白的罪。7把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（分）（1）是子天才英特，少益以學(xué)，可比相如。（分）譯文： （2）白自知不為親近所容，益驁放不自修。（分）譯文： （二）古詩歌閱讀閱讀下面這首詩，完成89題。南湖早春白居易風(fēng)回云斷雨初晴，返照湖邊暖復(fù)明。亂點(diǎn)碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水蘋生。翅低白雁飛仍重，舌澀黃鴯語未成。不道江南春不好，年年衰病減心情。注南湖：鄱陽湖分南湖、北湖，自星子縣、甕子口以南稱南湖。元和十年（ 815）夏，宰相武元衡被人謀殺，忠直的白居易憤而上疏，請求朝廷緝捕兇手，被誣為越職言事，于是年秋被遠(yuǎn)貶江州。鴯：一種鳥。8詩人描寫了什么樣的早春畫面？請簡要分析。（5分） 中夜起望西園值月上柳宗元覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。 【注】本詩作于柳宗元被貶永州之時(shí)。西園位于作者永州愚溪住宅以西。請結(jié)合全詩，說出作者寫“露”“月”“泉”“鳥”營造了怎樣的意境，體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（分） 名句背寫（每句分，共分）心非木石豈無感？_。擬行路難_,兩朝開濟(jì)老臣心。蜀相_,驚破霓裳羽衣曲。長恨歌裊裊兮秋風(fēng)，_。湘夫人云中誰寄錦書來？_，_。一剪梅_,使我不得開心顏？夢游天姥吟留別三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11、閱讀下面的文字，完成（1）- (4)題。（25分）消逝的鐘聲 史鐵生在臺階上張望那條小街的時(shí)候，我大約兩歲多。終于有一天奶奶領(lǐng)我走下臺階，走向小街的東端。我一直猜想那兒就是地的盡頭，世界將在那兒陷落、消失因?yàn)樘枏哪莾号郎蟻淼臅r(shí)候，它的背后好像什么也沒有。誰料，那兒更像是一個(gè)喧鬧的世界的開端。那兒交叉著另一條小街，那街上有酒館，有雜貨鋪，有油坊、糧店和小吃攤。因?yàn)橛行〕詳?，那兒成為我多年之中最向往的去處。那兒還有從城外走來的駱駝隊(duì)?！笆裁囱?，奶奶？”“啊，駱駝?！薄案蓡崮兀鼈?？”“馱煤?！薄榜W到哪兒去呀？”“馱進(jìn)城里?！瘪勨徱宦范×惝?dāng)啷丁零當(dāng)啷地響，駱駝的大腳趟起塵土，昂首挺胸目空一切，七八頭駱駝不緊不慢招搖過市，行人和車馬都給它們讓路。我望著駱駝來的方向問：“那兒是哪兒？”奶奶說：“再往北就出城啦。”“出城了是哪兒呀？”“是城外?！薄俺峭馐裁礃觾海俊薄靶辛?，別問啦！”我很想去看看城外，可奶奶領(lǐng)我朝另一個(gè)方向走。我說“不，我想去城外”，我說“奶奶我想去城外看看”，我不走了，蹲在地上不起來。奶奶拉起我往前走，我就哭。“帶你去個(gè)更好玩兒的地方不好嗎？那兒有好些小朋友”我不聽，一路哭。越走越有些荒疏了，房屋凌亂，住戶也漸漸稀少。沿一道灰色的磚墻走了好一會兒，進(jìn)了一個(gè)大門。啊，大門里豁然開朗，完全是另一番景象：大片大片寂靜的樹林，碎石小路蜿蜒其間；滿地的敗葉在風(fēng)中滾動(dòng)，踩上去吱吱作響；麻雀和灰喜鵲在林中草地上蹦蹦跳跳，坦然覓食。我止住哭聲。我平生第一次看見了教堂，細(xì)密如煙的樹枝后面，夕陽正染紅了它的尖頂。我跟著奶奶進(jìn)了一座拱門，穿過長廊，走進(jìn)一間寬大的房子。那兒有很多孩子，他們坐在高大的桌子后面只能露出臉。他們在唱歌。一個(gè)穿長袍的大胡子老頭兒彈響風(fēng)琴，琴聲飄蕩，滿屋子里的陽光好像也隨之飛揚(yáng)起來。奶奶拉著我退出去，退到門口。唱歌的孩子里面有我的堂兄，他看見了我們但不走過來，唯努力地唱歌。那樣的琴聲和歌聲我從未聽過，寧靜又歡欣，一排排古舊的桌椅、沉暗的墻壁、高闊的屋頂也似都活潑起來，與窗外的晴空和樹林連成一氣。那一刻的感受我終生難忘，仿佛有一股溫柔又強(qiáng)勁的風(fēng)吹透了我的身體，一下子鉆進(jìn)我的心中。后來奶奶常對別人說：“琴聲一響，這孩子就傻了似的不哭也不鬧了?！蔽叶嗝戳w慕我的堂兄，羨慕所有那些孩子，羨慕那一刻的光線與聲音，有形與無形。我呆呆地站著，徒然地睜大眼睛，其實(shí)不能聽也不能看了，有個(gè)懵懂的東西第一次被驚動(dòng)了那也許就是靈魂吧。后來的事都記不大清了，好像那個(gè)大胡子的老頭兒走過來摸了摸我的頭，然后光線就暗下去，屋子里的孩子都沒有了，再后來我和奶奶又走在那片樹林里了，還有我的堂兄。堂兄把一個(gè)紙袋撕開，掏出一個(gè)彩蛋和幾顆糖果，說是幼兒園給的圣誕禮物。這時(shí)候，晚祈的鐘聲敲響了唔，就是這聲音，就是它！這就是我曾聽到過的那種縹縹緲緲響在天空里的聲音??！“它在哪兒呀，奶奶？”“什么，你說什么？”“這聲音啊，奶奶，這聲音我聽見過?！薄扮娐晢幔堪?，就在那鐘樓的尖頂下面?！边@時(shí)我才知道，我一來到世上就聽到的那種聲音就是這教堂的鐘聲，就是從那尖頂下發(fā)出的。暮色濃重了，鐘樓的尖頂上已經(jīng)沒有了陽光。風(fēng)過樹林，帶走了麻雀和灰喜鵲的歡叫。鐘聲沉穩(wěn)、悠揚(yáng)、飄飄蕩蕩，連接起晚霞與初月，擴(kuò)展到天的深處或地的盡頭 不知奶奶那天為什么要帶我到那兒去，以及后來為什么再也沒去過。 不知何時(shí)，天空中的鐘聲已經(jīng)停止，并且在這塊土地上長久地消逝了。 多年以后我才知道，那教堂和幼兒園在我們?nèi)ミ^之后不久便都被拆除。我想，奶奶當(dāng)年帶我到那兒去，必是想在那幼兒園也給我報(bào)個(gè)名，但未如愿。 再次聽見那樣的鐘聲是在40年以后了。那年，我和妻子坐了八九個(gè)小時(shí)飛機(jī)，到了地球另一面，到了一座美麗的城市，一走進(jìn)那座城市我就聽見了它。在清潔的空氣里，在透澈的陽光中和涌動(dòng)的海浪上面，在安靜的小街，在那座城市的所有地方，隨時(shí)都聽見它在自由地飄蕩。我和妻子在那鐘聲中慢慢地走，認(rèn)真地聽它，我好像一下子回到了童年，整個(gè)世界都好像回到了童年。對于故鄉(xiāng)，我忽然有了新的理解：人的故鄉(xiāng)，并不止于一塊特定的土地，而是一種遼闊無比的心情，不受空間和時(shí)間的限制；這心情一經(jīng)喚起，就是你已經(jīng)回到了故鄉(xiāng)。（1）下列對散文的概括和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（5分）a文章開頭用“張望”“終于”“一直猜想”等詞，流露出作者幼時(shí)對未知世界的好奇與向往，也為下文寫自己到了外面世界目不暇接的情形作了鋪墊。b文章第段寫“我”與奶奶的對話很是簡潔，樸實(shí)而有趣，也更加形象地突出了幼時(shí)的作者來到外邊世界時(shí)不聽奶奶話的一面。c“琴聲一響，這孩子就傻了似的不哭也不鬧了?！蹦棠痰倪@句話側(cè)面印證了幼時(shí)的“我”聽到琴聲癡迷的情態(tài)。d第段畫線句子屬于景物描寫，通過“帶走了麻雀和灰喜鵲的歡叫”“擴(kuò)展到天的深處或地的盡頭”等語句，突出了鐘聲的洪亮。e本文圍繞“聽到鐘聲”的幾次感受，表達(dá)了作者對童年美好生活的回憶，更將這一種特殊的人生體驗(yàn)上升到對“故鄉(xiāng)”新的理解的高度。（2）文章題目為“消逝的鐘聲”，但作者卻詳寫了對童年生活的回憶，作者為什么這樣安排？請加以簡析。（6分） （3）請談?wù)剬Φ诙萎嫏M線句“仿佛有一股溫柔又強(qiáng)勁的風(fēng)吹透了我的身體，一下子鉆進(jìn)我的心中”含義的理解。（6分） （4）作者在異地聽到鐘聲時(shí)感到“整個(gè)世界都好像回到童年”，于是說“對于故鄉(xiāng)，我忽然有了新的理解”。請結(jié)合本文，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀阕约簩Α肮枢l(xiāng)”含義的理解。（8分） 第卷 表達(dá)題四語言文字運(yùn)用（1分）1下列各句中加線的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?() （3分）a孝心是不會因時(shí)代而改變的，冬溫夏凊的本質(zhì)出自孝心。子女行孝，隨時(shí)皆可，給父母倒一杯水，也是在行孝道，不必等到不用做工養(yǎng)家時(shí)，才來行孝道。b女性作者的文筆，常以柔情似水、細(xì)膩委婉見長，雖非個(gè)個(gè)如此，但說大多數(shù)是這樣，應(yīng)該算是持平之論。c張明是一個(gè)攝影愛好者，他走到哪兒都喜歡帶著相機(jī)，那是因?yàn)樗皶r(shí)拍下那些白駒過隙的瞬間。d兩會代表認(rèn)為稅收應(yīng)該從金字塔尖征收，如果標(biāo)準(zhǔn)定得太低或中庸，就會大而化之；一方面增加老百姓負(fù)擔(dān)，同時(shí)也加大了稅收部門的工作量。1.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）a地王大廈是中國當(dāng)時(shí)超高層鋼結(jié)構(gòu)工程的代表作，全過程采用計(jì)算機(jī)控制，智能化程度在今天也可以堪稱先進(jìn)。b樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展和重視臨港產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，應(yīng)當(dāng)成為解決我市經(jīng)濟(jì)問題的重要組成部分。c國家質(zhì)檢總局提出，“十一五”期間要形成10個(gè)左右擁有自主知識產(chǎn)權(quán)、國際競爭力較強(qiáng)、知名度較高、在國際市場占有一定份額的世界級品牌。d周克華被擊斃處已經(jīng)成為旅游景點(diǎn)。2012年9月，搜狐網(wǎng)報(bào)道：游客模仿周克華被擊斃。1依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）馬遠(yuǎn)畫山水布局簡妙，他善于對現(xiàn)實(shí)的自然景色作大膽地概括、剪裁。 。 。 ， 。 ， 。這真是“虛實(shí)相生，無畫處皆成妙境”！他的山水畫，畫面上常常留出大片空白，空曠渺漠，意境十分深遠(yuǎn)他的名作寒江獨(dú)釣圖，只畫了漂浮于水面的一葉扁舟和一個(gè)獨(dú)坐在船上垂釣的漁翁他畫山，常畫山之一角；畫水，常畫水之一涯，其他景物也十分簡練然而，就是這片空白表現(xiàn)出了煙波浩渺的江水和極強(qiáng)的空間感，襯托了江上寒意蕭瑟的氣氛四周除了寥寥幾筆的微波之外，幾乎全為空白從而更加集中地刻畫了漁翁專心于垂釣的神氣，也給欣賞者提供了一種渺遠(yuǎn)的意境和廣闊的想象空間 a b c d1閱讀下面的圖文，完成題目。（6分）吳菊萍，1980年生，浙江嘉興人。2011年7月2日下午1點(diǎn)半，在杭州濱江區(qū)的聞濤社區(qū)中，一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用左臂接住了孩子，小女孩后來經(jīng)過醫(yī)院全力搶救最終康復(fù)。救人女業(yè)主吳菊萍，其手臂骨折，受傷較重，入院一個(gè)多月，被網(wǎng)友稱為“最美媽媽”。經(jīng)網(wǎng)友提議，杭州市政府出資為吳菊萍在錢江新城市民中心建造了一座雕像。請為“最美媽媽”的雕塑寫一段60字以內(nèi)的簡短說明。1.把下面這個(gè)長句改寫成四個(gè)短句，要求：不得改變原意，部分詞語可增刪或調(diào)整次序。（分）曾伴隨畫家馬克斯恩斯特度過許多歲月的由其后人首度送上拍賣場最后被一位匿名電話買家以約1632萬美元拍得的失竊之鏡是馬克斯恩斯特在1941年創(chuàng)作的一幅超現(xiàn)實(shí)主義杰作。五、.寫作（60分） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）有一次，夜鶯發(fā)現(xiàn)了一棵開滿鮮花的矮樹叢，于是決定蹲在上面等待果實(shí)成熟。夜鶯等了幾個(gè)月，從不讓其他的鳥靠近，怕它們跟自己爭食。那些花終于結(jié)出了一個(gè)個(gè)小桃子，小桃子裂開了，雪白的棉絮從里面飛了出來，原來這是一株棉花。一只布谷鳥飛過來對沮喪的夜鶯說：“你看，你從來不讓我們靠近，不然我們早就告訴你哪兒有可以食用的果實(shí)了。”要求：全面理解材料，自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。衛(wèi)輝高中15屆2013-2014學(xué)年春季第二次調(diào)研考試語文參考答案1c（“即使是大詩人李白的詩的傳唱，到晚唐也就漸漸不再流行了”其中的“漸漸不再流行”的說法把原文屬或然推斷的內(nèi)容變成了必然絕對的內(nèi)容了。原文第一段倒數(shù)第二句“到晚唐大概就唱不過小李杜和溫庭筠吧？”是推測不是肯定。）2b（a項(xiàng)據(jù)第二段第二句可知，該項(xiàng)屬偷換概念，讓人感動(dòng)的不是“人的現(xiàn)實(shí)和夢想”，而是生活中的“悲歡冷暖，酸甜苦辣”。c項(xiàng)“更為出色”表意與原文第二段末句“不見遜色”不同。d項(xiàng)“歷史上唐詩最終為宋詞元曲所取代”無中生有，于文無據(jù)。）3a（據(jù)第一段末句可知，“唐詩本真的歌詞性質(zhì)”與“難以流行”無因果關(guān)系。）4b（認(rèn)為奇特）5c（是其先祖所為，是寫他隱居事，不一定是狂放的表現(xiàn)，是高力士事。）6d（“郭子儀認(rèn)為他是奇才”有誤，應(yīng)是他認(rèn)為郭子儀是奇才。）7（1）這個(gè)青年天才英特，如果再稍加努力學(xué)習(xí)，便可以同相如相比。（2）李白知道自己不被皇帝親近的人容納，更加桀驁不羈，不注意約束自己的言行。8首聯(lián)寫風(fēng)云變色，雨后初晴，陽光返照，大地回暖。頷聯(lián)寫紅花遍野，山杏初綻，湖面鋪綠，水蘋生長。頸聯(lián)寫雨后白雁的翅膀仍顯得很沉重，笨口拙舌的黃鴯的叫聲不成樣子。尾聯(lián)總寫江南景色之“好”。詩歌描繪了一幅南湖早春霽后花鳥圖。.這些意象共同構(gòu)成了一幅月夜西園圖，營造了空曠凄清的意境，寄寓謫居僻遠(yuǎn)之地、情懷無人理解的寂寞心情。.（1）吞聲躑躅不敢言 （2）三顧頻煩天下計(jì)（3） 漁陽鼙鼓動(dòng)地來（4）洞庭波兮木葉下（5）雁字回時(shí)，月滿西樓（6）安能摧眉折腰事權(quán)貴11、(1)【答案】bd【解析】b項(xiàng)中“突出了幼時(shí)的作者來到外邊世界時(shí)不聽奶奶話的一面”理解淺顯，也不正確，是寫孩子對外面世界的好奇和向往。d項(xiàng)中的“洪亮”顯然與文中的“沉穩(wěn)”“悠揚(yáng)”相矛盾。(2)【答案】詳寫童年生活，交代出聽到鐘聲的過程，突出幼時(shí)聆聽“晚祈的鐘聲”受到震撼等特殊的感受。（2分）為后文在異地聽到鐘聲感到“好像一下子回到了童年，整個(gè)世界都好像回到了童年”作鋪墊，使“我”對“童年”的感受更加真切。（2分）更好地突出了文章的主題，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的新的理解。（2分）【解析】這道題考查對文本情節(jié)結(jié)構(gòu)和表達(dá)技巧的理解能力。這一段文字的作用無非包括下面幾個(gè)方面：本段表達(dá)了什么內(nèi)容，和題目有沒有聯(lián)系，與下文是否存在內(nèi)容和意義上的關(guān)聯(lián)，對主題有什么影響，對讀者的感受有沒有幫助。有則答之，理由要充分。（3）【答案】此句話將聽到的琴聲和歌聲幻化為觸覺的風(fēng)，（3分）形象地寫出了幼時(shí)的“我”聽到琴聲和歌聲后內(nèi)心受到的洗禮，靈魂受到的震動(dòng)。（3分）【解析】考查對重要句子的理解把握能力，重點(diǎn)是解釋出“風(fēng)”是什么。（4）【答案】“故鄉(xiāng)”并不是一片特定的土地，而是一種不受時(shí)空限制的遼闊無比的心情。（2分）作者童年時(shí)對世界充滿了好奇，而“晚祈的鐘聲”對他幼小的心靈產(chǎn)生了極大的震撼，這是他童年中重要的心靈印記。（2分）當(dāng)久逝的鐘聲在異地突然響起，童年的生活印記一下就涌現(xiàn)腦海，從而產(chǎn)生了對童年、故鄉(xiāng)的懷念。（2分）其實(shí)，我們在異地他鄉(xiāng)時(shí)，都會因一個(gè)小的事物憶起對過去的某一段生活的回想，從而產(chǎn)生相應(yīng)的、復(fù)雜的感受和心情，這種心情就應(yīng)是一種特殊的“故鄉(xiāng)”吧。（2分）【解析】這道題既是解說重要的句子概念，也是考查探究能力。故鄉(xiāng)在這里顯然超越了純粹的空間概念，擴(kuò)大化了，虛擬化了，成為精神領(lǐng)域的特殊名詞。原文中有一部分解答，但沒有說透，結(jié)合作者的解答，用自己的話把問題說透、說全。文章主旨：本文通過對童年生活的回憶，圍繞“聽到鐘聲”的幾次感受，抒發(fā)了一種寧靜、自由的人生體驗(yàn)，并得出了“人的故鄉(xiāng)是超越時(shí)空限制的自由、寧靜的心情；故鄉(xiāng)是人心靈的歸宿，精神的家園”這一新的理解。故鄉(xiāng)的內(nèi)涵：人的故鄉(xiāng)是超越時(shí)空限制的遼闊無比（自由、寧靜）的心情；人的故鄉(xiāng)是心靈的歸宿，精神的家園。即故鄉(xiāng)是一種心情。1一雙美麗纖細(xì)的女性的手呈“接”的姿態(tài)將孩子輕輕托起，小孩被緊緊地捧護(hù)在手心，一只小鳥停留在左手手指上。1、（分）失竊之鏡是馬克斯恩斯特創(chuàng)作于1941年的一幅超現(xiàn)實(shí)主義杰作，這幅畫曾伴隨畫家度過許多歲月。馬克斯恩斯特的后人首度把這幅畫送上拍賣場。這幅畫最后被一位匿名電話買家以約1632萬美元拍得。1、最佳立意：一個(gè)人如果心里只想著自己，也就失去了得到別人幫助的機(jī)會。附參考譯文：李白，字太白。他的祖先于隋朝末年因?yàn)榉缸锉涣鞣诺轿饔?。神龍初年，他的祖輩從西域逃回來，客居于巴西（在今四川）。李白出生的時(shí)候，他母親夢見太白星，因此給他取字叫太白。十歲時(shí)就通讀詩書，及至長大成人，隱居于岷山。當(dāng)時(shí)所在州郡憑有道科舉薦他，可是他沒有應(yīng)舉。蘇颋為益州（今四川成都）長史時(shí)，看見李白并認(rèn)為是不同一般的人，說：“這個(gè)青年天才英特，如果再稍加努力學(xué)習(xí)，便可以同相如相比?！比欢畎讗酆每v橫術(shù)數(shù)，學(xué)擊劍，想當(dāng)