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文檔簡介

大班數(shù)學教案:金牌送貨員 【設計意圖】 大班數(shù)學分類活動,可分的東西很多,之所以選擇分手套是因為手套的收集比較容易,而且孩子們也喜歡手套。本次活動,我將游戲滲透到教學活動中,讓孩子通過“送手套”這一游戲探索分類,有利于培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣,促進其創(chuàng)造力的發(fā)展。 【活動目標】 1.按物體特征進行分類,并用自己的方式記錄下來。 2.探索用多種方法給手套分類。 【活動準備】 1.每人一副手套; 2.記錄卡、標記卡; 3.展板; 4.自制金牌若干。 【活動過程】 1.明確任務:以游戲“幫媽媽送手套去專賣店”的情節(jié)導入,請幼兒看清自己的手套是什么樣的。 乘上汽車,播放音樂,出發(fā)。 2.第一次分類: (1)活躍氣氛:和自己的手套跳個舞。 (2)講講自己的手套是什么樣的?根據(jù)幼兒回答出示相應標記。 手套分為毛線織的,棉布做的,有手指的手套和沒有手指的手套。 (3)按手套的形狀不同進行分類。 出示形狀標記(有手指的和沒有手指的)的汽車頭,引導幼兒根據(jù)手套特征上相應的“汽車”。 乘上汽車,播放音樂,出發(fā)。 (4)按手套的材質不同進行分類。 出示材質標記(棉布做的和毛線織的)的汽車頭,引導幼兒根據(jù)手套特征上相應的“汽車”。 乘上汽車,播放音樂,出發(fā)。 3.再次分類: 按手套的形狀、材質兩種特征進行分類。 到達“手套專賣店”,按展板上的要求送手套到相應的筐中。 展板上標記: (1)沒有手指的棉質手套標記 (2)有手指的棉質手套標記 (3)沒有手指的毛線手套標記 (4)有手指的毛線手套標記 4.對分類進行記錄。 統(tǒng)計各種手套的數(shù)量,用自己的方式記錄。 5.檢查記錄結果,評出金牌送貨員,結束活動。 給孩子們帶上金牌,“坐車”回家。 【活動反思】 活動中,孩子們心情愉悅,在進行一次分類時,幾乎沒有錯誤。在探索按兩次特征分類時,有一小部分幼兒速度慢了些,但最終還是能順利完成。記

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