幼兒園保育活動教案.doc

幼兒園保育活動教案 導語：在奉獻中實現(xiàn)自我，在求真中完善自我，在創(chuàng)新中發(fā)展自我。以下是為大家分享的幼兒園保育活動教案，歡迎閱讀參考。 活動目標 1、通過對兇猛動物的了解，提高幼兒的自我保護意識。 2、了解老虎的外形特征和生活習性。 活動準備 老虎的圖片、課件、老虎的頭飾、玩具老虎。 活動過程 1、猜謎語：大老虎導入課題。 2、你見過真的老虎嗎?誰能來說一說它長的什么樣子?（幼兒發(fā)言） 3、今天，老師帶小朋友去動物園看老虎好不好?在看的時候，要注意安全，不要用手去摸老虎，可以邊看邊說，把你看到的老虎的樣子告訴旁邊的同伴。 4、放音樂：開汽車，去動物園（為教室轉一圈）。 5、幼兒自由觀看老虎圖片并討論。 6、提問：你剛才看到老虎時心里感覺怎么樣?豐富詞匯：兇猛。 7、動物園里又來了一只大老虎，它的名字叫：孟加拉，我們一起看一下（屏幕上出現(xiàn)老虎的圖片），引導幼兒有順序的觀察并提問：（先從總體上看）老虎長得特別象哪一種小動物?老虎的頭上長著什么?（小結）身上長滿了什么?什么顏色?身體下面長著什么?身體后面長著什么? 8、放錄像：幼兒觀看，由解說員講解老虎的外形特征及各部分器官的功能。 9、教師小結老虎的外形特征，并粗略介紹老虎的分類。 10、拼圖：孟加拉非常調皮，把小伙伴的照片給撕壞了，大家都不和它玩了，想請小朋友幫忙把照片拼好，小朋友愿意幫忙嗎?（鞏固對老虎外形特征的認識。） 11、小朋友幫孟加拉把照片拼好了，小伙伴也原諒它了，它可高興了，它們還準備共進午餐呢，你知道老虎喜歡吃什么嗎?幼兒回答后，放錄像：老虎捕食情形，教師小結：老虎喜歡吃肉。 12、小朋友真棒，知道老虎住在森林里，喜歡吃肉。又會拼照片，孟加拉可高興了，它想把自己的照片送給小朋友，小朋友想不想要?孟加拉說，小朋友這么聰明，要考一考小朋友，每張虎娃娃照片的后面，都有一個問題，小朋友只有回答對了問題，才能夠得到照片：a老虎的頭上長著什么?b身體下面長著幾條腿?c身體后面長著什么?d請你學一學老虎的樣子；e請你學一學老虎的叫聲；f老虎的家在哪里?g老虎喜歡吃什么等等。 13、小朋友得到了老虎的照片，高興不高興?我們來唱一首歌好不好?我記得有一首專門唱老虎的歌，是什么呢?（兩只老虎）邊表演邊唱。 14、小朋友唱的真好，你們喜歡老虎嗎?老虎雖然很兇猛，它仍然是我們的朋友，可是，老虎的數量現(xiàn)在卻在急劇減少，那我們應該怎樣保護老虎呢?（幼兒回答）教師小結：不要殺害老虎，保護森林，保護老虎的家，和動物朋友友好相處。但是，老虎畢竟是兇猛的動物，我們在愛護老虎的同時也要學會保護自己，如：在去動物園看老虎的時候，不要離籠子太近，以免被老虎傷著。 15、游