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漢語(yǔ)詞性 2013年7月 漢語(yǔ)都有哪些詞性呢 名詞動(dòng)詞形容詞數(shù)詞量詞代詞副詞介詞連詞助詞語(yǔ)氣詞嘆詞擬聲詞 實(shí)詞 虛詞 大家看看下面這些詞是什么詞性 11班十一個(gè)學(xué)生喜歡優(yōu)秀漂亮帥氣去成績(jī)可愛(ài)朋友是一張熱愛(ài)你們我他創(chuàng)造那很都曾經(jīng)的確果然從根據(jù)的地得著了過(guò)因?yàn)樗噪m然但是或者了呢吧嗎唉喂恩嘰嘰喳喳噼里啪啦 漢語(yǔ)詞性分類 一 實(shí)詞 名詞 動(dòng)詞 形容詞 數(shù)量詞 代詞 名詞名詞是表示人或事物名稱的詞 例如 指人的 魯迅 農(nóng)民 工人 作家 老師 學(xué)生指事物的 日 馬 計(jì)算機(jī) 紙張 道德 法律表時(shí)間的 春天 明年 早晨 星期天表處所的 馬來(lái)西亞 北京 凱旋門(mén) 大慶 亞洲表方位的 上 下 前 左 右 東 南 內(nèi) 外 單純的 以上 以前 以東 上邊 上面 東邊 西邊 里頭 外頭 中間 合成的 二 動(dòng)詞動(dòng)詞是表示行為 動(dòng)作 心理活動(dòng)或存在變化等的詞 例如 表示行為動(dòng)作 走 坐 聽(tīng) 看 批評(píng) 宣傳 保衛(wèi) 學(xué)習(xí) 研究 進(jìn)行 開(kāi)始 停止 禁止表示存在消失變化 存在 在 有 等于 發(fā)生 演變 發(fā)展 生長(zhǎng) 死亡 消滅表示心理活動(dòng) 愛(ài) 恨 怕 想念 打算 喜歡 希望 害伯 擔(dān)心 討厭表示判斷 是表示可能意愿必要 助動(dòng)詞 能 能夠 會(huì) 可以 愿 愿意 肯 敢 要 應(yīng)當(dāng) 應(yīng)該 配 值得表示趨向 趨向動(dòng)詞 上 下 進(jìn) 出 回 開(kāi) 過(guò) 起 來(lái) 上來(lái) 下來(lái) 進(jìn)來(lái) 出來(lái) 回來(lái) 開(kāi)來(lái) 過(guò)來(lái) 起來(lái) 去 上去 下去 進(jìn)去 出主 回去 開(kāi)去 過(guò)去 動(dòng)詞的語(yǔ)法特點(diǎn) 1 一部分動(dòng)詞可以重疊 表示 動(dòng)作短暫 或 嘗試 的意思 是時(shí)態(tài)的表示法 單音節(jié)動(dòng)詞重疊形式是 AA看 看看想 想想試 試試講 講講雙音節(jié)動(dòng)詞重疊形式是 ABAB學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)批評(píng) 批評(píng)批評(píng)討論 討論討論休息 休息休息 動(dòng)詞比較復(fù)雜 有的需要加以說(shuō)明 1 是 I 是 用在名詞前邊是動(dòng)詞 這種 是 常常表示主語(yǔ) 等于什么 或 屬于什么 例如 魯迅就是周樹(shù)人 牛是反芻動(dòng)物 他是個(gè)開(kāi)車的 II 是 用在動(dòng)詞 形容詞前邊 表示肯定 含有 的確 實(shí)在 的意思 可以看作語(yǔ)氣副詞 作狀語(yǔ) 例如 我 是 懂了 他 是 勇敢 這樣做 是 好 2 有 有 只當(dāng)動(dòng)詞用 不能當(dāng)副詞用 例如 請(qǐng)問(wèn) 這里有賣(mài)鋼筆嗎 錯(cuò) 請(qǐng)問(wèn) 這里有鋼筆賣(mài)嗎 對(duì) 李光有在嗎 錯(cuò) 李光在嗎 李光在不在 對(duì) 李老師有教過(guò)你嗎 錯(cuò) 李老師教過(guò)你嗎 李老師曾經(jīng)教過(guò)你嗎 對(duì) 有受傷嗎 錯(cuò) 受傷沒(méi)有 對(duì) 3 能愿動(dòng)詞能愿動(dòng)詞是指動(dòng)詞中能放在 不X不 不敢不 格式里的詞 助動(dòng)詞可以作謂語(yǔ) 如 這樣做可以不可以 完全可以 但它們經(jīng)常用在動(dòng)詞 形容詞前邊作狀語(yǔ) 表示動(dòng)作者的主觀意愿和表示可能性 必要性等 例如 我們一定 要 堅(jiān)持原則 春天到了 天氣 應(yīng)該 暖和了 4 趨向動(dòng)詞趨向動(dòng)詞可以單獨(dú)作謂語(yǔ) 如 月亮下去了 太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái) 還經(jīng)常用在別的動(dòng)詞或形容詞后邊表示趨向 作趨向補(bǔ)語(yǔ) 如 拿一本書(shū) 拿一本書(shū) 拿一本書(shū) 三 形容詞形容詞是表示人和事物的形狀 性質(zhì)或表示動(dòng)作 行為的性質(zhì)狀態(tài)的詞 例如 表性質(zhì)的 好 壞 偉大 勇敢 優(yōu)秀 聰明 老實(shí) 魯莽 大方 軟 硬 苦 甜 冷 熱 堅(jiān)固 平常 紅 綠 表形狀的 長(zhǎng) 短 大 小 粗 細(xì) 平坦 整齊 雪白 筆直 綠油油 血淋淋 骨碌碌 黑不溜秋表狀態(tài)的 快 慢 生動(dòng) 熟練 輕松 清楚 馬虎 干脆表數(shù)量的 許多 好些 全部 全 整 多 少 形容詞的語(yǔ)法特點(diǎn) 1 大部分形容詞能同程度副詞組合 例如 很勇敢 非常整齊 太死板 最清楚 等 有一部分形容詞本身帶有某些程度的意義 不能再同程度副詞組合 例如 雪白 血紅 還有加重疊詞尾的形容詞 黑乎乎 黑壓壓 黑洞洞 黑油油 以及其他形式 黑咕隆冬 黑不溜秋 也是如此 2 一部分形容詞可以重疊 例如單音節(jié) AA式高 高高 的 大 大大 的 紅 紅紅 的 慢 慢慢 的 雙音節(jié) AABB式老實(shí) 老老實(shí)實(shí)整齊 整整齊齊清楚 清清楚楚大方 大大方方或A里AB式馬虎 馬里馬虎胡涂 胡里胡涂慌張 慌里慌張小氣 小里小氣重疊后一般表示程度加深 用在名詞前表示程度適中 兼帶有愛(ài)稱的感情色彩 如 高高的個(gè)子 紅紅的臉 3 形容詞不能帶賓語(yǔ) 端正 純潔 堅(jiān)定 健全 壯大 活躍 嚴(yán)格 豐富 等是形容詞又是動(dòng)詞 端正態(tài)度 是使態(tài)度端正的意思 豐富文娛生活 是使文娛生活豐富的意思 這里的 端正 豐富 是動(dòng)詞 直著身子 紅著 花了眼 中的 直 紅 花 表示事物存在某種狀態(tài) 也應(yīng)看作動(dòng)詞 四 數(shù)詞數(shù)詞是表示數(shù)目和次序的詞 表示數(shù)目多少的叫基數(shù)詞 如 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 百 千 萬(wàn) 億 零 表示次序先后的叫序數(shù)詞 如 第一 第二 第三 等等 此外還有倍數(shù) 分?jǐn)?shù) 概數(shù) 倍數(shù)是由數(shù)詞加量詞 倍 構(gòu)成 如 一倍 五倍 十倍 分?jǐn)?shù)常用固定詞組表示 格式是 幾分之幾 概數(shù)的表示法有兩種 第一 在基數(shù)后面分別加上多 把 來(lái) 上下 左右 等 如 一百多 一千左右 第二 相鄰的兩個(gè)基數(shù)連用 如 三四 個(gè) 十七八 個(gè) 五六百 個(gè) 此外 三兩 個(gè) 三五 個(gè) 等兩個(gè)基數(shù)連用的習(xí)慣用語(yǔ)也表示概數(shù) 數(shù)詞的語(yǔ)法特點(diǎn) 1 數(shù)詞經(jīng)常出現(xiàn)在量詞前邊 例如 一個(gè) 五本 兩次 等等 在現(xiàn)代漢語(yǔ)中 數(shù)詞一般不直接同名詞組合 文言格式或習(xí)慣用法中 數(shù)詞才直接修飾名詞 例如 一針一線 一草一木 千山萬(wàn)水 三心兩意 等 2 倍數(shù)只能用于數(shù)目的增加 不能用于數(shù)目的減少 分?jǐn)?shù)既可用于數(shù)目的增加 也可用于數(shù)目的減少 表達(dá)數(shù)目的增減必須拿原來(lái)的數(shù)目做基數(shù) 不能拿增減后的數(shù)目做基數(shù) 數(shù)量增減有一套習(xí)慣用語(yǔ) 1 第一 表示數(shù)量增加的 增加 了 增長(zhǎng) 了 上升 了 提高 了 不包括底數(shù) 只指凈增數(shù) 例如從十增加到五十 可以說(shuō) 增加了四倍 不能說(shuō) 增加了五倍 增加到 為 增長(zhǎng)到 為 上升到 為 包括底數(shù) 指增加后的總數(shù) 例如從十增加到五十 可以說(shuō) 增加到五倍 不能說(shuō) 增加到四倍 2 第二 表示數(shù)量減少的 減少 了 降低 了 下降 了 指差額 例如從十減少到一 應(yīng)該說(shuō) 減少了十分之九 不能說(shuō) 減少了九倍 減少到 為 降低到 為 下降到 為 指減少后的余數(shù) 例如從十減到一 以分?jǐn)?shù)計(jì)算 應(yīng)說(shuō) 減少到十分之一 五 量詞量詞是表示計(jì)算單位的詞 可分兩類 1 名量詞表示人和事物的單位 1 有專用的 如 度量衡等單位 尺 丈 升 斗 兩 斤 磅 噸 分 畝 頃 刻 元 角 米個(gè)體單位 個(gè) 位 件 本 間 把 條 根 棵 張 匹 塊 片 只 架 枝 艘 輛 幅 座 句 段 篇 章 首集體單位 雙 對(duì) 副 堆 批 群 幫 班 套 串 打 d 伙不定單位 些 點(diǎn) 2 有借用的 如 摸 摸了摸 摸一摸 現(xiàn)代漢語(yǔ)與古代漢語(yǔ)和外語(yǔ)相比 其中量詞特別豐富 這就使現(xiàn)代漢語(yǔ)增加了區(qū)別同音詞的功能和形象化的表達(dá)手段 如 一口劍 一枝箭 一線陽(yáng)光 一小串珠子 近幾十年來(lái) 還出現(xiàn)了一些復(fù)合量詞 例如 架次 計(jì)算飛機(jī)架數(shù)次數(shù)的總和 一架飛機(jī)飛行十次叫 十架次 五架飛機(jī)飛行兩次叫 十架次 或十架飛機(jī)飛行一次也叫 十架次 人次 計(jì)算人數(shù)和次數(shù)的總和 噸公里 是陸運(yùn)的噸數(shù) 公里數(shù)的計(jì)算單位 三噸貨物運(yùn)行一百公里 叫 三百噸公里 噸海里 是計(jì)算海運(yùn) 水運(yùn) 貨物的計(jì)量單位 計(jì)算方法同噸公里 秒立方米 表示一秒鐘時(shí)間內(nèi) 水在河床里流過(guò)一立方米的量 如在一秒鐘時(shí)間內(nèi)流過(guò)五十立方米 水流量就是 五十秒立方米 2 動(dòng)量詞動(dòng)量詞表示動(dòng)作的量 也有專用和借用兩類 專用的如 去一次 念一遍 哭 場(chǎng) 走一趟 的 次 遍 場(chǎng) 趟 借用的如 看一眼 砍一刀 玩一天 的 眼 刀 天 六 代詞代詞是有代替 指示作用的詞 代替人或事物名稱的叫人稱代詞 表示疑問(wèn)的叫疑問(wèn)代飼 指稱或區(qū)別人 物 情況的叫指示代詞 人稱代詞 我 咱 你 您 他 她 它 我們 咱們 你 們 他們 她們 它們 自己 自個(gè) 兒 別人 人家 大伙兒 大家 彼此可分三種 第一人稱指說(shuō)話一方 單數(shù)用 我 復(fù)數(shù)用 我們 或 咱們 第二人稱指聽(tīng)話的 方 單數(shù)用 你 敬稱用 您 復(fù)數(shù)用 你們 敬稱用 您幾位 您諸位 第三人稱指說(shuō)話和聽(tīng)話以外的第三方 一單數(shù)用 他 她 它 復(fù)數(shù)加 們 它 不指人而指物 我們 和 咱們 的用法并不完全一樣 咱們 一定包括說(shuō)話人和聽(tīng)話人的雙方 可以稱為 包括式 我們 和 咱們 在同一場(chǎng)合出現(xiàn) 我們 只包括說(shuō)話人在內(nèi)的若干人 排除聽(tīng)話人 可稱為 排除式 例如幾位客人向主人告別時(shí)說(shuō) 我們走了 咱們?cè)僖?jiàn)吧 但是 普通話 我們 可以是 排除式 也可是 包括式 例如 你以為媽怕窮么 怕人家笑我們窮么 王先生 你放心去吧 過(guò)幾天我們一定去看你 例 我們 是 包括式 包括說(shuō)話人和聽(tīng)話人雙方 例 是 排除式 不包括聽(tīng)話人 咱 有時(shí)相當(dāng)于 我 有時(shí)相當(dāng)于 咱們 疑問(wèn)代詞 誰(shuí) 什么 哪 哪兒 哪里 哪會(huì)兒 多會(huì)兒 幾 多少 怎樣 怎么 怎么樣 多指示代詞 近指 這 這兒 這里 這些 遠(yuǎn)指 那 那兒 那里 那些 這會(huì)兒 那會(huì)兒 這么些 那么些 這么 這樣 這么樣 那么 那樣 那么樣 這么 那么 二 虛詞 副詞 介詞 連詞 助詞 嘆詞 擬聲詞 一 副詞副詞是限制 修飾動(dòng)詞 形容詞表示程度 范圍 時(shí)間等的詞 表程度的 很 最 極 挺 頂 非常 十分 極其 格外 分外 更 更加 越 越來(lái)越 越發(fā) 有點(diǎn)兒 稍 稍微 略微 差不多 幾乎 過(guò)于表范圍的 都 總 共 總共 統(tǒng)統(tǒng) 只 僅僅 單 光 一齊 一概 一律表時(shí)間頻率的 已 已經(jīng) 曾 曾經(jīng) 剛 才 剛剛 正 正在 將 將要 就要 馬上 立刻 頓時(shí) 終于 常 常常 時(shí)常 時(shí)時(shí) 往往 漸漸 一直 一向 向來(lái) 從來(lái) 總是 始終 永 永遠(yuǎn) 趕緊表肯定否定的 必 必須 必定 必然 當(dāng)然 準(zhǔn) 的確 不 沒(méi)有 沒(méi) 未 別 莫 勿 未必 不必 何必 不便 不用 甭 不妨表語(yǔ)氣的 難道 豈 究竟 到底 偏偏 索性 簡(jiǎn)直 是 是否 可 也許 難怪 大約 幸而 幸虧 反倒 反正 果然 居然 何嘗 其實(shí) 明明 恰恰 未免 只好 副詞的語(yǔ)法功能 1 沒(méi)有 沒(méi) 在動(dòng)詞 形容詞前是副詞 否定行為的發(fā)生 在名詞前是動(dòng)詞 否定事物的存在或否定對(duì)事物的領(lǐng)有 例如 沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的學(xué)生 副 你沒(méi)有 詩(shī)經(jīng) 嗎 動(dòng) 沒(méi)有 和 沒(méi) 是有區(qū)別的 沒(méi) 不能用在句末 也不能單獨(dú)用來(lái)回答問(wèn)題 沒(méi)有 就可以 如不能說(shuō) 他來(lái)了沒(méi) 沒(méi) 只能說(shuō) 他來(lái)了沒(méi)有 沒(méi)有 2 有少數(shù)形容詞和某些副詞 都經(jīng)常作狀語(yǔ) 要細(xì)心分辨 例如 雨后青山格外秀麗 這件衣服特別好看 你不能持一概否定的態(tài)度 大家一致同意大會(huì)的決定 這種情況下 我們可以通過(guò)詞的組合來(lái)分辨它們的詞性 例如 我們可以說(shuō) 任務(wù)特別 也可以說(shuō) 特別 任務(wù) 但 格外 沒(méi)有這種用法 可見(jiàn) 特別 是形容詞 格外 是副詞 又如 可以說(shuō) 意見(jiàn)一致 也可以說(shuō) 一致 意見(jiàn) 一概 沒(méi)有這種用法 能作謂語(yǔ) 定語(yǔ) 狀語(yǔ) 而意義不變的是形容詞 不能作謂語(yǔ) 定語(yǔ)的是副詞 3 白 怪 老 凈 等 同名詞組合時(shí)是形容詞 同動(dòng)詞 形容詞組合時(shí)是副詞 因在兩個(gè)位置上意義是不同的 比較下邊兩組詞 甲乙白布白跑一趟老朋友老說(shuō)不完怪事怪好看凈水身上凈是泥 二 介詞介詞是用在詞或詞組前面 一起組成 介詞結(jié)構(gòu) 作動(dòng)詞 形容詞的附加成分 表示時(shí)間 處所 方式 條件 對(duì)象等的虛詞 例如 表時(shí)間 從 自從 打 到 在 當(dāng) 當(dāng)著 于 趁 乘 隨著 趕 臨表處所 方向的 從 自 打 往 朝 向 到 在 于 由 沿著 順著表方式 方法的 按 按照 依照 本著 經(jīng)過(guò) 經(jīng) 通過(guò) 根據(jù) 據(jù) 以 將 就 憑 用 靠 拿表原因 目的的 因 由于 為 為了 為著表對(duì)象 關(guān)聯(lián)的 對(duì) 對(duì)于 關(guān)于 替 同 與 跟 和 給 叫 讓 被 將 管 論 順 連表比較的 比 和 同 與 跟表排除的 除了 除非 介詞的語(yǔ)法功能 1 介詞結(jié)構(gòu)都可以作狀語(yǔ) 少數(shù)還可以作補(bǔ)語(yǔ) 謂前是狀謂后是補(bǔ) 例如 在閱覽室 看書(shū) 表處所 從早上 作 表時(shí)間 沿著河邊 前進(jìn) 表方向 對(duì)學(xué)生 負(fù)責(zé) 表對(duì)象 連根 拔起來(lái) 表對(duì)象 比過(guò)去 更好 表比較 有的可以作定語(yǔ) 但要加 的 例如 他作了一個(gè) 關(guān)于詩(shī)人杜甫 的學(xué)術(shù)報(bào)告 他 對(duì)這個(gè)問(wèn)題 的分析是正確的 2 介詞大部分是由動(dòng)詞虛化來(lái)的 有的介詞跟動(dòng)詞的界線是清楚的 如 從 被 對(duì)于 關(guān)于 等 有的詞在這個(gè)場(chǎng)合是介詞 在另一場(chǎng)合是動(dòng)詞 如 在 比 給 等 例如 他把書(shū)放在桌上 介詞 他在家里 動(dòng)詞 許多同學(xué)都比我學(xué)習(xí)好 介詞 我們要比干勁 比速度 比質(zhì)量 動(dòng)詞 他給我買(mǎi)了一本書(shū) 介詞 他給了我一本書(shū) 動(dòng)詞 對(duì) 和 對(duì)于 的區(qū)別 對(duì) 對(duì) 和 對(duì)于 大體上有兩種用法 它們構(gòu)成的介詞短語(yǔ) 一是表示動(dòng)作的對(duì)象 二是表示同動(dòng)作有關(guān)的事物 也就是說(shuō)一種可能受句中主要?jiǎng)釉~的支配 一種不受句中主要?jiǎng)釉~的支配 如 他也不止一次和戰(zhàn)士談過(guò)話 但似乎都沒(méi)有和這個(gè)青年戰(zhàn)士共同勞動(dòng)的幾個(gè)鐘頭中 對(duì)一個(gè)戰(zhàn)士的思想感情了解得這么真切 受主要?jiǎng)釉~支配 我想起這些往事 心情激動(dòng) 對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)比的信心 不受主要?jiǎng)釉~支配 下面的幾種用法是錯(cuò)誤的 一種是用 對(duì) 引出主語(yǔ) 也就是在該做主語(yǔ)的詞語(yǔ)前邊用 對(duì) 如 1 對(duì)于這個(gè)問(wèn)題 早就引起了領(lǐng)導(dǎo)的重視 2 對(duì)于低能x射線 70年代以來(lái)以廣泛應(yīng)用在液氮低溫條件下的Si譜儀中 這兩句中的 對(duì)于 都應(yīng)當(dāng)刪去 否則全句缺少主語(yǔ) 3 X射線現(xiàn)在對(duì)我們并不陌生 4 爬行類這個(gè)名詞 可能對(duì)我們十分熟悉 這兩句中的 對(duì) 都框住了真正該做主語(yǔ)的詞語(yǔ) 而動(dòng)作的對(duì)象都被放到了主語(yǔ)的位置上 修改時(shí)可將真正該做主語(yǔ)的詞語(yǔ)與動(dòng)作的對(duì)象對(duì)調(diào)位置 另一種毛病是 對(duì) 同其他介詞相混淆 該用而沒(méi)用 或不該用而用 如 連隊(duì)及時(shí)就這次事故向干部戰(zhàn)士進(jìn)行教育 電離圈主要是太陽(yáng)輻射造成的 它對(duì)中波無(wú)線電波的傳送很有關(guān)系 向 改為 對(duì) 對(duì) 改為 同 還有一種用法 雖不能說(shuō)是錯(cuò)誤 應(yīng)盡量避免 如 為了防止農(nóng)藥的污染 我國(guó)對(duì)某些農(nóng)藥已停止生產(chǎn)或使用 這兩所學(xué)校對(duì)計(jì)算機(jī)的調(diào)試工作已能順利進(jìn)行 說(shuō)成 為了防止農(nóng)藥的污染 我國(guó)已停止生產(chǎn)或使用某些農(nóng)藥 說(shuō)成 這兩所學(xué)校已能順利進(jìn)行計(jì)算機(jī)的調(diào)試工作 都比較清楚簡(jiǎn)便 把 動(dòng)詞 賓語(yǔ) 的結(jié)構(gòu)變成 介詞短語(yǔ) 賓語(yǔ) 的結(jié)構(gòu)一般沒(méi)有什么必要 對(duì) 和 對(duì)于 都是表示對(duì)象的介詞 在實(shí)際運(yùn)用中常常用錯(cuò) 怎樣區(qū)別并正確使用 對(duì) 和 對(duì)于 呢 一般地說(shuō) 凡是可以用 對(duì)于 的地方 都可以用 對(duì) 但是有的用 對(duì) 的地方不能用 對(duì)于 大致在如下幾方面是這樣 一 表示人與人之間或人與事物之間的對(duì)待關(guān)系時(shí) 只能用 對(duì) 不能用 對(duì)于 如 他對(duì)我很熱情 他對(duì)于我很熱情 對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí) 對(duì)于黨忠誠(chéng)老實(shí) 二 相當(dāng)于 跟 和 朝 向 的意思時(shí)只能用 對(duì) 不能用 對(duì)于 如 我對(duì)他說(shuō)過(guò)了 我對(duì)于他說(shuō)過(guò)了 他對(duì)我笑了笑 他對(duì)于我笑了笑 不對(duì)困難低頭 不對(duì)于困難低頭 三 連詞連詞是連接詞 短語(yǔ)或句子的虛詞 例如 和 跟 同 與 而 而且 及 以及 不但 不僅 或 或者 雖然 但是 然而 如果 即使 那么 因?yàn)?所以 因此 等 和 跟 同 與 四個(gè)詞都有連詞和介詞兩種用法 例如 我和他都去過(guò) 連詞 我曾經(jīng) 和他 去過(guò) 介詞 和他 去北京 的人都回來(lái)了 介詞 上述三例中的 和 都可以用 跟 同 與 替換 用作介詞時(shí) 口語(yǔ)常用 跟 書(shū)面語(yǔ)傾向于用 同 用作連詞時(shí) 一般用 和 與 帶有書(shū)面語(yǔ)色彩 連詞 和 與介詞 和 的不同 表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面 第一 連詞 和 前后的詞語(yǔ)是并列關(guān)系 兩者共作一個(gè)成分 可以互相調(diào)換位置而句子的基本意思不變 介詞 和 前后的詞語(yǔ)不是并列關(guān)系 不能互換位置 第二 介詞 和 前面可以出現(xiàn)狀語(yǔ) 連詞 和 不能 第三 介詞 和 有時(shí)可以出現(xiàn)在一個(gè)句號(hào)或一個(gè)成分的前頭 連詞 和 不能 如例 和 等用作連詞和介詞 在有的句子里會(huì)有歧義 如 我和他談話 就可以有不同的理解 他 可能談話 也可能不吭聲 為了準(zhǔn)確地表達(dá)思想 在書(shū)面語(yǔ)中一般把 和 用作連詞 把 同 用作介詞 例如 不多時(shí) 許大嫂快手快腳的收拾了碗筷 拈了幾塊燒餅帶給阿細(xì)和阿嬌 便同秀英 鳳容一道離了家 走回小艇去了 四 助詞助詞是表示附加關(guān)系或時(shí)態(tài)等語(yǔ)法意義或語(yǔ)氣的虛詞 常見(jiàn)的有下面這些 結(jié)構(gòu)助詞 的 底 得 地 所時(shí)態(tài)助詞 著 了 過(guò) 來(lái)著 比況助詞 似的語(yǔ)氣助詞 的 了 吧 呢 著呢 嘛 唄 罷了 而已 也好 也罷 啦 嘞 嘍 陳述語(yǔ)氣 嗎 么 吧 呢 啊 疑問(wèn)語(yǔ)氣 吧 呢 了 啊 呀 哇 哪 祈使語(yǔ)氣 啊 呀 哇 哪 感嘆語(yǔ)氣 1 結(jié)構(gòu)助詞指的是表示附加成分和中心語(yǔ)之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系的助詞 的 地 得 在普通話里都讀輕聲 de 但在書(shū)面語(yǔ)中有必要寫(xiě)成三個(gè)樣子 在定語(yǔ)后面寫(xiě)做 的 在狀語(yǔ)后面寫(xiě)做 地 在補(bǔ)語(yǔ)前寫(xiě)做 得 這樣可使書(shū)面語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)關(guān)系更加清楚明白 例如 燦爛的科學(xué)的春天到來(lái)了 同學(xué)們都很快地完成了老師布置的作業(yè) 張老師高興得說(shuō)不出話來(lái) 五 嘆詞嘆詞是表示強(qiáng)烈感情或呼喚 應(yīng)答的詞 如 哈哈 唉呀 啊 哼 呸 哎喲 咳 哦 喂 嗯 等 哈哈 我猜著了 唉呀 這么大的西瓜 哦 我想起來(lái)了 喂 現(xiàn)在開(kāi)會(huì)了 嗯 我馬上就去 六 擬聲詞擬聲詞是用來(lái)摹擬事物發(fā)出的聲音的詞 例如 嗡嗡 嘩啦啦 當(dāng)當(dāng)當(dāng) 潺潺 叭叭 砰 嗚 吱吱 咪嗚等 1 名與動(dòng) 形的區(qū)別 A 名詞不能重疊 少數(shù)除外如 人人 時(shí)時(shí) 處處 事事 家家 上上下下 前前后后 左左右右 里里外外 重疊后表示遍及全部 毫無(wú)遺漏 動(dòng)詞 形容詞可以重疊 如 跑跑 想想 討論討論 干干凈凈 高高的 B 名詞不能用肯定否定相疊形式提問(wèn) 如 國(guó)家不國(guó)家 動(dòng)詞 形容詞可以重疊 如 走不走 好不好 C 名詞前不能加 不 不受副詞限制 如 不北京 動(dòng)詞 形容詞一般可以 如 不看 不吃 不好 不大 2 動(dòng)詞 形容詞的區(qū)別 A 前加 很 一般動(dòng)詞不能 表示心里活動(dòng)的動(dòng)詞和能愿動(dòng)詞可以加程度動(dòng)詞 形容詞多數(shù)可以 如 很走 很好 B 動(dòng)詞重疊 ABAB式 AA式 如 討論討論 看看 形容詞重疊 AABB式 AA 的 如 干干凈凈 高高的 C 動(dòng)詞絕大多數(shù)能帶賓語(yǔ) 形容詞不能 如 喜歡 你 怨恨 他 愉快 你 高興 他 3 副詞和形容詞的區(qū)別 a 副詞不能和名詞組合 形容詞可以 如 一致的意見(jiàn) 不能說(shuō) 一概的意見(jiàn) b 副詞不能做謂語(yǔ) 形容詞可以 如 大家的意見(jiàn)一致 不能說(shuō) 大家的意見(jiàn)一概 c 副詞除 不 也許 沒(méi)有 未必 一定 等少數(shù)外 一般不能單獨(dú)回答問(wèn)題 形容詞可以 d 副詞不能用肯定否定相疊的方式提問(wèn) 形容詞可以 如 一概不一概 一致不一致 4 時(shí)間副詞和時(shí)間名詞的區(qū)別 a 時(shí)間名詞能做定語(yǔ) 如 現(xiàn)在的事情 目前的任務(wù) 剛才的情況 時(shí)間副詞不能如 正在的事情 立即的任務(wù) 剛剛的情況 b 時(shí)間名詞做主語(yǔ) 如 今天星期天 現(xiàn)在是早晨八點(diǎn)鐘 近來(lái)很冷 而時(shí)間副詞不能做主語(yǔ) 如 正在是早晨八點(diǎn)整 c 時(shí)間名詞能同介詞組成介賓短語(yǔ) 如 從過(guò)去 到將來(lái) 在早晨 時(shí)間副詞不能同介詞組合 如 從曾經(jīng) 到剛剛 d 時(shí)間名詞能與 是 構(gòu)成 XX是XX 的格式 如 從前是從前 時(shí)間副詞不能 練習(xí) A 立刻 馬上 正在 早已 從來(lái) 即將B 最近 現(xiàn)在 目前 早上 從前 將來(lái) 5 有些介詞與動(dòng)詞兼類 怎樣區(qū)別 有 在 給 叫 用 拿 比 到 讓 由 朝 往 把 經(jīng)過(guò) 通過(guò) A 介詞不能單獨(dú)作謂語(yǔ) 動(dòng)詞可以 所以一句話中如果有別的詞作謂語(yǔ) 動(dòng) 形 它就是介詞 如果沒(méi)有別的詞作謂語(yǔ) 那它就是動(dòng)詞 B 介詞后面不能帶動(dòng)態(tài)助詞 著 了 過(guò) 動(dòng)詞可以 C 介詞不能重疊 動(dòng)詞一般可以 如 明天我在學(xué)校等你 明天我在家 他在看書(shū) 我比你高一點(diǎn)兒 我們比比 他給我買(mǎi)了一本書(shū) 他給了我一本書(shū) 別那我開(kāi)玩笑 他手里那著一本書(shū) 6 連詞 和 跟 與 同 與介詞兼類 區(qū)別 A 連詞 和 前后的詞語(yǔ)是并列關(guān)系 互換位置基本意思不變 介詞 和 前后詞語(yǔ)不能互換 B 連詞 和 組成并列短語(yǔ)后可以帶 都 介詞不可 C 連詞 和 前面不能有修飾語(yǔ) 介詞可以 D 連詞 和 不能出現(xiàn)在一個(gè)句子或一個(gè)成分的開(kāi)頭 介詞可以 如 我和弟弟都去過(guò) 我和弟弟談話 和弟弟一塊兒去玩的孩子都回來(lái)了 7 兼類詞 一個(gè)詞在不同語(yǔ)境下經(jīng)常具備兩類或兩類以上詞類的特點(diǎn) 功能而意義上密切相關(guān) 這樣的詞就是兼類詞 兼類詞與同形詞 同音詞的區(qū)別 同形詞同音詞意義毫無(wú)聯(lián)系 是兩個(gè)以上的一組詞 如 把住質(zhì)量關(guān) 動(dòng)詞 把書(shū)拿來(lái) 介詞 拿把菜刀來(lái) 量詞 開(kāi)了一朵花 名詞 花了很多錢(qián) 動(dòng)詞 語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)詞性練習(xí)題 1 選出下面一句話中畫(huà)橫線的詞的詞性正確的一組 明天早晨我和李光 王平同學(xué)在學(xué)校集合去爬山 A 副 連 代 連 動(dòng)B 副 介 代 介 名C 名 連 名 介 動(dòng)D 名 介 名 動(dòng) 名 C 2 對(duì)題目 誰(shuí) 是 最 可愛(ài) 的 人 詞性分析正確的一項(xiàng)是 A 名詞 助詞 形容詞 動(dòng)詞 代詞 代詞B 名詞 動(dòng)詞 副詞 形容詞 代詞 名詞C 代詞 助詞 介詞 動(dòng)詞 助詞 名詞D 代詞 動(dòng)詞 副詞 形容詞 助詞 名詞 D 3 對(duì)下列加下劃線的詞詞性判斷正確的一項(xiàng)是 他畫(huà)的畫(huà)兒得獎(jiǎng)了 他的態(tài)度不對(duì) 對(duì)他要教育 A 動(dòng)詞名詞 形容詞介詞B 名詞名詞 形容詞介詞C 動(dòng)詞名詞 動(dòng)詞副詞D 動(dòng)詞動(dòng)詞 副詞介詞 A 4 填入下面句中空格內(nèi)的詞恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 有些女人的預(yù)算里還有一 蛋圓形的鏡子 一 雪白的毛巾 或者一 結(jié)得很好看絨線的小囝帽 A 面款頂B 只方個(gè)C 面方頂D 塊款種 C 5 對(duì) 下 的詞性的分析 正確的一組是 老虎正要下山 老獵人躲在石巖下 掄起虎叉 突然給了老虎一下 A 動(dòng)詞 方位詞 量詞B 介詞 方位詞 量詞C 動(dòng)詞 助詞 量詞D 介詞 助詞 量詞 A 6 下面四句話中 跟 字的詞性依次列出四種 其中正確的一項(xiàng)是 跟著好人學(xué)好事 我跟他是同桌 我跟他學(xué)唱歌 那鞋的跟高得沒(méi)法穿A 動(dòng) 介 連 名B 介 動(dòng) 動(dòng) 名C 動(dòng) 介 連 形D 動(dòng) 連 介 名 D 7 選出與 紅花綠葉 中的 綠 的詞性相同的一項(xiàng) A 春回大地群山綠B 春風(fēng)又綠江南岸C 一汪綠水慰平生D