認識Word教學設計.doc

認識Word教學設計教學目標：1、學生掌握啟動和退出word的方法2、了解word窗口的組成3、學會顯示和隱藏工具欄4、學會設置字體、段落的格式教學重難點：1、學會顯示和隱藏工具欄2、學會設置字體、段落的格式教學準備：word制作的書簽、word制作的電子作品、未排版的作文教學過程：一、課前導入1、送禮物word制作的書簽師：今天呢，很高興認識我們前林中心四（）班的同學們。第一次見面，老師給你們帶了見面禮（分發(fā)書簽）。禮物不貴重，但這些書簽都是老師親手制作的，禮輕情意重，希望你們會喜歡。師：有沒有同學想知道這些書簽老師是怎么做出來的呢？師：那么你們是不是也想動手試試？師：看來我們四（）班的同學都很好學。俗話說：“工欲善其事，必先利其器?！毕胱鰰灢浑y，但必須先學會使用制作工具。書簽到底是用什么做出來的呢？不急，現(xiàn)在老師帶著大家，來認識一個功能強大的軟件word。二、認識word1、Word是微軟（Microsoft）公司開發(fā)的辦公軟件，它是功能十分強大的文字處理軟件，包括文章的編輯、排版和打印，可以方便地實現(xiàn)圖文的混排、表格插入。師：下面請同學看看老師用word制作的其他電子作品?！驹O計意圖】通過欣賞word制作的電子作品，讓學生感受word軟件的制作魅力，激發(fā)學生學習word的興趣。師：看了這些電子文檔，你有什么想說的？（指名回答）（word真是個神奇的魔術師）2、啟動word兩種啟動方法：（1）單擊開始按鈕選擇程序 單擊Microsoft Word 就進入Word程序了。（2）雙擊word快捷鍵3、認識word窗口界面（1）標題欄（2）菜單欄：提供各種操作命令（3）常用工具欄、（4）格式工具欄（5）狀態(tài)欄（6）編輯區(qū)：編輯和顯示文字、圖片、表格等內(nèi)容的區(qū)域（插入點光標：提示當前輸入文字的位置）三、顯示或隱藏工具欄師：使用word時，用得最多的是常用工具欄和格式工具欄，其實word里還隱藏了很多工具欄，如：繪圖時用“繪圖工具欄”、制作表格用“表格和邊框工具欄”等，根據(jù)需要可以使某個工具欄顯示或隱藏。我們現(xiàn)在把繪圖工具欄顯示出來：在菜單欄上，單擊“視圖”菜單將鼠標移到“工具欄”選項單擊要顯示工具欄的名稱。窗口中已顯示的工具欄名稱前有選中標志，再次單擊，標志消失，工具欄隱藏。（教師演示完，學生上臺操作）四、退出word1、單擊“文件”菜單單擊“退出”命令2、直接單擊窗口右上角的“關閉”（退出word的操作比較簡單，先試著請學生上臺自行操作，再根據(jù)學生的操作進行補充講解。）【設計意圖】課堂上學生是主體，教師起主導作用，把課堂一些東西交給學生，培養(yǎng)學生，探究知識的能力。五、輸入漢字和簡單的字體、段落格式設置（調(diào)查班上是否有學生會打字，如果有，請學生上臺輸入文字“三人行，必有我?guī)?。”按回車鍵換行，輸入“問道有先后，術業(yè)有專攻”）1、字體格式設置（字體、字號、顏色）（在當前輸入的字，進行一些簡單的格式設置。）2、段落格式設置師：同學們，平常寫作文的格式是怎么樣的呢？生：（預設：題目居中、每段前要空兩格）師：看看這篇別人寫的作文，出現(xiàn)了哪些格式上的錯誤？生：（1） 設置標題格式（演示法）（2） 設置首行縮進【方法一】利用光標插入點和空格鍵進行操作。【方法二】利用 格式段落特殊格式中的“首行縮進”功能。（兩種操作方法都請學生上臺操作，并談談自己使用后的感想）認識Word教學