《項(xiàng)鏈》教學(xué)教案設(shè)計(jì).doc

項(xiàng)鏈教學(xué)教案設(shè)計(jì) 1體會小說精心的構(gòu)思和巧妙的布局； 2理解細(xì)膩、深刻的心理描寫對刻畫人物的作用； 3分析瑪?shù)贍柕碌男蜗蠹捌湟饬x； 4培養(yǎng)學(xué)生德辯證思維、發(fā)散思維能力。 重點(diǎn)：體會小說精巧的構(gòu)思 難點(diǎn)：瑪?shù)贍柕滦蜗蠹捌湟饬x 第一課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn)：簡介作者、概述故事情節(jié) 教學(xué)步驟： 一、簡介作者、作品 莫泊桑(18501893),19世紀(jì)后半葉法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，世界短篇小說巨匠。他出生于法國諾曼底的一個(gè)沒落的貴族家庭。1870年，他中學(xué)畢業(yè)后剛到巴黎攻讀法律，普法戰(zhàn)爭就爆發(fā)了，他被征入伍。戰(zhàn)后退伍，先后在炮軍部和教育部任小職員。1880年，以羊脂球登上法國文壇，一舉成名。 他創(chuàng)作短篇小說約300篇，長篇小說6部，游記3部和其他一些作品。 二、通讀全文，理清結(jié)構(gòu)。 1、口述故事梗概。 瑪?shù)贍柕?，一心向往上流社會，在接到教育部長舉辦舞會的請?zhí)?，卻“懊惱”“發(fā)愁”，她在舞會上大獲成功，眼看踏上了成功之路。不料，丟失了項(xiàng)鏈，使她再次墜入了厄運(yùn)。用十年的青春賠了一掛項(xiàng)鏈，最后才得知項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚摹?2列出情節(jié)結(jié)構(gòu)。 七個(gè)“夢想四個(gè)“陶醉”十年青春一個(gè)“回想”愛慕虛榮 借項(xiàng)鏈丟項(xiàng)鏈賠項(xiàng)鏈假項(xiàng)鏈苦不堪言 三、討論 a、這個(gè)故事中有兩處重要的曲折波瀾，誰能說一說？ 故事中問，路瓦栽夫人參加晚會大出風(fēng)頭后樂極生悲，丟失了項(xiàng)鏈；另一處是故事結(jié)尾，洛瓦栽夫人經(jīng)歷十年磨難，賠償了巨額債款后，乃知所丟的項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚摹?b、設(shè)想一下，假使路瓦栽夫人大出風(fēng)頭后，項(xiàng)鏈沒有丟失，以后的情節(jié)如何發(fā)展，（以課文內(nèi)容作合乎情理的假設(shè)推想，力求符合原小說的主題思想） 路瓦栽夫人第二次又去商店借了更昂貴的首飾，可是因?yàn)檎袚u過市，遭到搶劫，從此落入苦難（同后） 路瓦栽夫人從此在虛榮的道路上陷得更深，每天與丈夫糾纏，要他購買貴重首飾，大吵三、六、九，小吵天天有，最后不得不上法院離婚。 她終于成了一位顯貴的情婦，被玩弄后，又遭拋棄，她郁郁寡歡、最終自盡。 c、再設(shè)想一下：路瓦栽夫人在償還巨額債款后，忽然得知所丟的項(xiàng)鏈原來是假的，接著她又會怎樣？ 她震驚過度，發(fā)了瘋 她回家后自殺了 她老毛病發(fā)作，興致勃勃地用還給她的錢買了高貴的首飾去參加夜會，卻又因老又丑而遭冷淡、譏笑 她接受了教訓(xùn)，從此勤儉過日子，生活很美滿 這個(gè)問題不重要，原作的結(jié)尾給人深深回味的余地，妙不可言，硬要說出某一具體的結(jié)局，是沒有必要的。不具體說出來，使人想得更多。 因?yàn)橐环矫嬲f明原作精湛的藝術(shù)，我們的設(shè)想往往有續(xù)貂之嫌；另一方面，我們的設(shè)想，也有原作異曲同工之處，不必妄自菲薄。 四、作業(yè)： 熟讀課文 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入 在小說的三要素中，處于第一位的是人物，情節(jié)與環(huán)境完全服從人物性格塑造的需要，因此，要讀懂小說，就要讀懂人物；要學(xué)習(xí)寫作，就必須學(xué)習(xí)人物形象的塑造。 提示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：瑪?shù)贍柕滦蜗蟮乃茉旒耙饬x 二、分析瑪?shù)贍柕滦蜗?提問：A.“失項(xiàng)鏈”形成了十年前的瑪?shù)贍柕潞褪旰蟮默數(shù)贍柕?，你喜歡什么時(shí)期的？ 有關(guān)瑪?shù)贍柕碌脑u價(jià)，文壇一直頗有爭議，要求學(xué)生對照“練習(xí)二”進(jìn)行討論。 提示1形象是發(fā)展的，也是豐富的，十年前與十年后的瑪?shù)贍柕掠刑烊乐畡e，但但在分析人物形象時(shí)不能割裂。 2從塑造人物形象的方法這個(gè)角度去分析。人物描寫方法有肖像、心理描寫、行動描寫和語文描寫。項(xiàng)鏈在塑造瑪?shù)贍柕滦蜗笊铣晒Φ剡\(yùn)用了心理描寫的方法。 B.師生結(jié)合課文共同討論，問題設(shè)計(jì)： 1“她也是一個(gè)美麗動人的姑娘”中“也”有什么含義？ 這個(gè)“也”字告訴我們，她未能憑借自己的美貌躋身于上層社會的無可奈何的處境。是“金錢”的圍墻把她擋在了上流社會的圈外，那種“高雅和奢華的生活”她只能在夢中享受。 2她為什么“覺得她生來就是為著過高雅和奢華的生活”？ 明確：因?yàn)樗懊利悇尤恕?，按照?dāng)時(shí)社會的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，她具有優(yōu)越的“出身”和“資本”。 3當(dāng)她“看著那個(gè)替她做瑣碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨”，她到底感慨什么？ 明確：“勃雷大涅省的小女仆”是傭金最廉價(jià)的； 小女仆只能做“瑣碎家事”，她感慨自己家境的平民化。 4小說中寫了她七個(gè)“夢想”，怎么辯證看待？“虛榮心”的“虛”是怎么體現(xiàn)的？（要求學(xué)生朗讀“夜會的日子到了陶醉在婦女們所認(rèn)為最美滿最甜蜜的勝利里”。） 明確：追求幸福生活本身無可非議，但她不切實(shí)際，僅僅只能是“夢想”； 用服飾和項(xiàng)鏈來掩飾自己； 她“陶醉”的是一種虛假的，稍縱即逝的假相； 一個(gè)“逃”字更形象地說明說明她的虛榮心。 5“失項(xiàng)鏈”后瑪?shù)贍柕驴梢赃x擇哪些方式來解決這個(gè)問題，只選擇“賠”說明了什么？ 明確：她可以選擇騙、偷、逃等方式； 之所以選擇“賠”說明了她人格的自尊、誠實(shí)。 6“賠項(xiàng)鏈”使瑪?shù)贍柕滦蜗蟮乃茉飚a(chǎn)生了一個(gè)飛躍，那么在“借項(xiàng)鏈”中小說是否有些鋪墊？ 明確：她的“夢想”與追求實(shí)際上是希望自己的人格得到別人的尊重； 她并沒有利用姿色去沉淪，只是“常常整天整天地哭泣”； 她的“遲疑”說明她對丈夫的了解，表現(xiàn)她的善良； 舞會上她陶醉在所有的人都注視她，說明她希望自己的人格受人尊重。 7為什么瑪?shù)贍柕聲皫е煺娴牡靡娴纳袂樾α恕保?明確：因?yàn)樗呀?jīng)拋棄嬌氣和任性，遠(yuǎn)離了虛幻的遐想，而成了為明確生活目標(biāo)而一步步攀登的奮斗女性，她為之自豪。 歸納 瑪?shù)贍柕缕撩利惖耐獗硇÷殕T、小書記、寒傖低微的出身愛慕虛榮、想入非非、不妄于現(xiàn)狀扭曲的性格誠實(shí)、善良、勇于面對困難可敬的人格 分析：“丟項(xiàng)鏈”對瑪?shù)贍柕碌挠绊?“人生是多么奇怪，多么變幻無常的??！極細(xì)小的一件事可以敗壞你，也可以成全你！”項(xiàng)鏈 提問并討論： 這件事對瑪?shù)贍柕碌降资恰皵摹边€是“成全”？十年后她常?！盎叵搿庇泻胃锌?？ 明確：是“敗壞”也是“成全”，她丟失了美麗和平靜的生活，成全了人格的尊嚴(yán)。聯(lián)系到小說結(jié)尾抖出那串項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?，可以認(rèn)為：瑪?shù)贍柕伦畛跸蛲坏玫哪切〇|西，就如同那掛項(xiàng)鏈，原來每一顆都是假的；而她用了十年艱辛換來的這一掛，就象真真切切領(lǐng)悟到的人生一樣，每一顆都是真實(shí)的，只不過她付出的代價(jià)多了一些而已。 三、分析瑪?shù)贍柕卤瘎〉某梢?學(xué)生討論明確：項(xiàng)鏈包含著許多哲學(xué)命題：偶然與必然、現(xiàn)象與本質(zhì)、真相與假象等。（引導(dǎo)學(xué)生分析第一、二自然段以及路瓦栽及佛萊思節(jié)夫人的虛榮心。）小說中的情節(jié)確實(shí)看似偶然，但有一定的必然性，因?yàn)椋?當(dāng)時(shí)社會的價(jià)值取向；她性格的弱點(diǎn)。 歸納：瑪?shù)贍柕碌谋瘎〖仁撬齻€(gè)人的悲劇，也是社會的悲劇。 四、評析瑪?shù)贍柕滦蜗蟮囊饬x： （一）提示： 1“文學(xué)就是人學(xué)”，是藝術(shù)地再現(xiàn)真實(shí)的生活，因此人物形象、小說主題也正如生活一樣豐富多彩。 2莫泊桑雖然是法國著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，但受自由主義“純客觀”主張的影響，有時(shí)對所描寫的事務(wù)缺乏明朗的態(tài)度，限制了思想的深度，消弱了批判的光芒。 3“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆萊特”，每個(gè)讀者都可以從不同的時(shí)代，不同的需要角度去評判。 （二）提問：除了對瑪?shù)贍柕绿摌s心的諷刺，十年艱辛的同情以及對資本主義社會的批判外，你還怎么看待瑪?shù)贍柕逻@個(gè)形