蘇教版二年級(jí)語文上冊(cè)句子專項(xiàng)水平練習(xí).doc

蘇教版二年級(jí)語文上冊(cè)句子專項(xiàng)水平練習(xí)1. 照樣子寫句子。例：大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的，耷拉著。_像_似的_。2. 用劃線詞寫句子。（1）蜘蛛決定開一家商店。（2）難道它的味道很特別嗎？3. 鳥是人類的朋友，為我們的生活增添了光彩，請(qǐng)你寫一句有關(guān)愛鳥護(hù)鳥的提示語。4. 按要求完成句子練習(xí)。（1）不管遇到風(fēng)沙還是而雪,不管遇到干早還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。（用加橫線的詞造句）（2）找出下列句中的兩處錯(cuò)誤,用修改符號(hào)在原句上修改。紅樓夢(mèng)是我國四大古典名著,作者是曹雪芹寫的。5. 照樣子，補(bǔ)寫句子。例：影子常常跟著我。（1）媽媽常常_。（2）_常常_。6. 按要求寫句子。（1）門前開著一片五顏六色的鮮花。（用劃線詞語寫一句話）（2）山坡上_。（把句子寫完整）（3）妹妹跨上馬奔向前去。（把句子寫具體）（4）春天像個(gè)害羞的小姑娘。（仿寫句子）7. 按要求寫一寫。（1）田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。（照樣子，仿寫句子）天上的云，_，像 _。（2）我看見喜鵲阿姨站在離邊，一會(huì)兒教喜靜弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母（用畫線的詞語寫句子）8. 根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詩句。（1）山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。（2）蔚藍(lán)的天空一望無際，碧綠的原野茫茫不盡。一陣風(fēng)吹過，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊。9. 按要求完成下面各題。（1）他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。（用劃線的詞語說一句話）（2）抗日戰(zhàn)爭取得勝利的消息傳來_梅蘭芳當(dāng)天就剃了胡須_高興地向大家宣布_勝利了_我該登臺(tái)演出了_（在句子的橫線上加標(biāo)點(diǎn)）10. 用劃線的詞語寫句子。即使把杯子倒過來，水也不會(huì)往下流。人稍一用力碰到艙體就會(huì)飄到半空中。11. 照樣子，用劃線的詞語寫句子。（1）例：楓樹好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。風(fēng)中的銀杏葉好像_。_好像_。（2）例：我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母12. 按要求寫句子。大象的耳朵就像兩把大大的蒲扇。（用劃線的字寫一句話）難道它的味道很特別嗎？（換一種說法，不改變句意）13. 你的好朋友是誰?他（她）長什么樣子?你們?cè)谝黄鸢l(fā)生過什么有趣的事情?寫一寫，向大家介紹一下你的好朋友吧!14. 照樣子，補(bǔ)寫句子。例：松鼠的尾巴好像一把傘。（1）彎彎的月亮好像_。（2）_好像_。15. 給下列句子重新排排隊(duì),把序號(hào)寫在括號(hào)里。（ ）牛頓心想:為什么蘋果只向地上落,而不向天上飛?（ ）后來,他成了世界著名的科學(xué)家。（ ）牛頓從小就愛動(dòng)腦筋。（ ）忽然一個(gè)蘋果從樹上落下來。（ ）一天,他坐在一棵蘋果樹下休息。（ ）牛頓對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了認(rèn)真思考,專心研究。16. 照樣子寫一寫。（1）例：玉米又大又多 西瓜_ 鮮花_ _（2）例：吃的很歡 急得_ 跑得_ _（3）例：小白兔割草。小白兔彎著腰在山坡上割草小公雞捉蟲。小公雞_。（4）例：我們正忙著打掃衛(wèi)生呢_正_呢。（5）例：小鴨子游到小公雞身邊（偷偷地）。小鴨子（偷偷地）游到小公雞身邊小魚兒吐著泡泡（歡快地） _。17. 按要求寫句子。（1）伯父臉上的表情那么高興，那么愉快。（修改病句）（2）他抽動(dòng)著灰白的嘴唇。他發(fā)出低微的聲音。（把兩句合為一句）（3）你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改成陳述句）（4）爆竹聲音真大，大得像_。（補(bǔ)充句子）18. 把下面的句子補(bǔ)充完整。（1）我家門口的大楓樹像_。（2）放學(xué)后回到家里，我一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_。（3）學(xué)校的花園里_。19. 用下劃線的詞語寫一句話。（1）傣族人民特別高興。（2）傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福她健康長壽。20. 按要求寫句子。（1）風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去這句話運(yùn)用_的修辭手法，把_比作了_。請(qǐng)用橫線詞寫一句話。_（2）那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。請(qǐng)找出句中的擬聲詞。_請(qǐng)運(yùn)用自己熟悉的擬聲詞描寫一種事物。_21. 即將遠(yuǎn)足的孩子在想些什么？請(qǐng)仿照例子寫一寫，并選一選。（1）例：那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？那地方的_，真的像_說的，那么_嗎？（2）即將遠(yuǎn)足的孩子的心情是（）的。(填序號(hào))著急、緊張快樂、期待22. 按要求寫句子。（1）老百姓把漳河的水引到田里。(改為“被”字句)（2）從此，還有誰敢再給河伯娶媳婦呢? (改為陳述句)（3）莊稼得到了灌溉。莊稼年年得到好收成。(把這兩句話用關(guān)聯(lián)詞合并成-句)23. “我”有一把彩色的夢(mèng)，“我”還有可能畫了什么?想一想，模仿課文的第2，3小節(jié)寫一寫。24. 照樣子，寫句子。例：兔子一邊跑一邊大叫。25. 照樣子，用劃線的詞語寫句子。例：路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。藍(lán)天上白云朵朵，像_。_，像_。26. 照樣子，寫句子。（1）孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。如果就（2）只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。27. 照樣子，寫句子。（12分）（1）例：門前開著一大片五顏六色的鮮花。屋子旁邊_。（2）例：早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧?_，那是春天的_吧?_，那是春天的_吧?（3）例：爸爸拾起一根又長又細(xì)的枝條。爸爸把一根又長又細(xì)的枝條拾起。媽媽松開我的手。_筍芽兒脫下一件件衣服。_28. 讀一讀，用加下劃線的的詞語寫句子。瓶子里的水漸漸升高了。漸漸：_。烏鴉是怎么喝著水的?怎么：_?29. 我會(huì)寫導(dǎo)游宣傳語。 秋天，游客們來到小興安嶺旅行。假設(shè)你是一名導(dǎo)游，請(qǐng)用一兩句話簡要地介紹一下小興安嶺秋天的特點(diǎn)