翼教版一年級語文上冊古詩詞專項過關(guān)訓(xùn)練.doc

翼教版一年級語文上冊古詩詞專項過關(guān)訓(xùn)練1. 閱讀兒歌，回答問題。正月初一春節(jié)到，吉祥如意樂陶陶。正月十五元宵節(jié)，舞起龍燈踩高蹺。清明時節(jié)雨紛紛，郊游踏青把墓掃。（1）這段兒歌一共有_句話。（2）元宵節(jié)這一天，人們會干什么呢？在文中用橫線畫出來。（3）掃墓是 節(jié)的習(xí)俗。（ ）（4）文中提到的節(jié)日是按照什么順序安排的？（ ）2. 古詩閱讀材料一：憶江南（其一）江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？材料二：憶江南（其二）江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，群亭枕上看潮頭。何日更重游?（1）這兩首詞以一個“_“字為線索貫穿起來，形成了一個整體，真可謂是詞短情長。第一首是總寫對_的回憶；第二首則是對_的憶念、向往.都表達(dá)了作者_(dá)。（2）材料二中，描寫的是江南_季的美景，可以從“_”中看出。（3）這兩首詞都是唐代詩人白居易的作品，你更喜歡哪一首?為什么?3. 重點段落品析。 明月 ， 疑是 霜，舉頭望 ， 低頭 。（1）把詩句補充完整。（2）這首詩的作者是_代_。4. 閱讀絕句片段，回答問題。絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。_，_。（1）絕句是唐代詩人_寫的。詩中一共描寫了六種景物：_、_、_、_、_、船。提到的四種顏色，分別是_、_、_、_。（2）補充詩句。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。_，_。（3）寫出后兩句話的詩意。5. 閱讀詩歌，回答問題。春 山 夜 月 于史良春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。興來無遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。南望鳴鐘處，樓臺深翠微。（1）這首詩如用詩中一個字來概括作者對景物的感受，這個字是“_”。（2）結(jié)尾用南望的景物作結(jié)，照應(yīng)了開頭的“_”一詞，表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。（3）說說詩句“掬水月在手，弄花香滿衣”的意思。6. 默寫古詩春日偶成并完成習(xí)題。春日偶成_，_。_，_。（1）把古詩默寫完整。（2）這首詩是_代詩人_所寫，寫的是_的景物，表達(dá)了作者對_的熱愛之情。（3）用自己的話說說后兩句詩的意思是_。7. 讀古詩游山西村游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。_，_。（1）把詩句補充完整。（2）這首詩描寫的是_（誰）在_（時候）_（做什么）的景象。（3）詩中的“山西村”在（ ）（4）詩中寫景寓哲理的兩句是_，_。8. 讀兒歌，回答問題。（1）根據(jù)兒歌內(nèi)容連一連 棉花 菊花 楓樹金色_ 紅色_ 白色_（2）小朋友，你覺得秋姑娘還會給誰染發(fā)呢？染成什么顏色？9. 讀兒歌，回答問題。請 星 星月亮彎彎，像只小船。小船搖搖，搖到天邊。天邊請來小星星，嘻嘻哈哈坐滿船。滿船星星眨眼睛，來到我家院里玩兒。（1）填一填。月亮彎彎，像_ 。我覺得月亮彎彎，像_ 。（2）想象一下，如果你來到夜空會看到什么？又會跟月亮星星說些什么？畫一畫，寫一寫。我的畫兒： 我的話：10. 閱讀課文，回答問題。兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要靠手和腦。（1）人的兩件寶貝是_和_。（2）人們用雙手干什么？（3）人們用大腦干什么？（4）人們勞動要靠什么？（5）說一說，你都用雙手干什么？用大腦干什么？11. 讀兒歌，回答問題。向日葵，花兒黃，一天到晚朝太陽。盤兒大，籽兒壯，從不驕傲把臉仰。（1）這首兒歌有_話。（2）這首兒歌寫的是什么植物？（3）它的花是什么顏色？請在兒歌中圈出來。（4）看圖寫一句話。12. 讀詩詞，完成練習(xí)。清平樂村居茅檐低小，溪上青青草。_，白發(fā)誰家翁媼？大兒_，中兒_。_，溪頭_。（1）把這首詞寫完整。茅檐低小，溪上青青草。_，白發(fā)誰家翁媼？大兒_，中兒_。_，溪頭_。（2）解釋下列詞語的意思。相媚好：_。亡賴：_。（3）這首詞的作者是_代詞人_，其中_是詞牌名，你還知道的詞牌名有_、_等。13. 讀兒歌，回答問題。文具歌鉛筆尺子田字本，學(xué)習(xí)用品好伙伴，天天幫助我學(xué)習(xí)，和我成長永相伴，不損壞，不浪費，學(xué)習(xí)用品要愛惜!（1）兒歌提到了哪幾種文具用品？在兒歌中找出來。（2）你學(xué)習(xí)的好伙伴還有哪些？寫下來和大家分享吧。（3）在正確的說法后面畫“”，錯誤的畫“”。學(xué)習(xí)用品和“我”的成長永相伴。_我們要愛惜學(xué)習(xí)用品，不應(yīng)該借給同學(xué)用。_鉛筆、尺子、田字本等都是學(xué)習(xí)用品。_14. 讀兒歌回答問題。月亮姑姑減肥記月亮姑姑長得胖圓圓臉蛋亮堂堂。她嫌自己不漂亮決心減肥變個樣。今天不吃飯明天不喝湯一天瘦一圈瘦成豆芽樣。站也站不住昏倒在路旁!連忙把飯吃急忙增營養(yǎng)過了半個月又成胖姑娘。（1）讀兒歌填空。月亮姑姑嫌自己不漂亮決心_。開始減肥啦今天_明天_最后瘦成_。（2）照樣子畫一畫再把句子補充完整。彎彎的月牙像_像_。圓圓的月亮像_像_。（3）你喜歡月亮姑姑嗎？為什么？15. 課內(nèi)閱讀。數(shù)字歌一_牛，兩_馬，三_小羊找媽媽。四只雞，五只鴨，六只小鳥叫喳喳。七條魚，八只蝦，九_小蟲慢慢爬。十_數(shù)字真有趣，小朋友們笑哈哈。（1）在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（2）照樣子寫詞語。笑哈哈 _ _ _（3）請你寫出從1-10的漢字。_16. 閱讀兒歌，回答問題。捉迷藏小動物，捉迷藏，都想藏個好地方。黃狗藏進(jìn)油菜花，綠鴨藏進(jìn)嫩稻秧，火狐藏進(jìn)紅葉林。只有黑豬無主張，一頭鉆進(jìn)梨花叢，結(jié)果最先被捉到。（1）兒歌中寫了哪幾只小動物？（ ）（2）它們都藏在了哪里？填一填。黃狗藏進(jìn)_綠鴨藏進(jìn)_ 火狐藏進(jìn)_ 黑豬藏進(jìn)_（3）為什么黑豬最先被捉到？17. 閱讀下文，回答問題我是一條魚我是一條魚，從小溪游到小河，從小河游到大江。流水給我生命，浪花給我快樂，江河給我夢想。我是一條魚，我要游向大海。（1）兒歌中的這條魚先從_游到位_，再從_游到_，最后要游向_。（2）是_給小魚生命，_給小魚快樂，_給小魚夢想。（3）讀了這首兒歌，你覺得小魚的夢想到底是什么呢？18. 我能閱讀兒歌，回答下面的問題。太陽大海上，太陽是從水里跳出來的。草原上，太陽是從草里冒出來的。森林里，太陽是鳥兒唱出來的。山村里，太陽是雄雞_出來的。哦，美麗的世界，是太陽照出來的。（1）這首兒歌有_句話。（2）兒歌寫了哪幾個地方?在文中找出來。（3）連一連。大海(hi)上的太陽_ 唱(chng)出來的草原(yun)上的太陽_ 跳(tio)出來的森(sn)林里的太陽_ 冒(mo)出來的（4）我能選出合適的動詞，填在文中橫線上。(填序號)跑 叫 抱19. 讀下面的兒歌，回答問題。 下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。（1）雪地里來了哪些小畫家？（2）短文有_句話。（3）用線把小畫家和他們畫的畫連起來。 20. 課外閱讀。數(shù)字歌一頭牛，二匹馬，三只小羊找媽媽。四只雞，五只鴨，六只小鳥叫喳喳。七條魚，八只蝦，九條小蟲慢慢爬。十個數(shù)字真有趣，小朋友們笑哈哈。（1）文中共出現(xiàn)了哪幾個數(shù)字？（2）填一填_頭牛 _只小羊 _條魚 _個數(shù)字21. 閱讀課文，回答問題。兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要靠手和腦。（1）人的兩件寶貝是_和_。（2）人們用雙手干什么？（3）人們用大腦干什么？（4）人們勞動要靠什么？（5）說一說，你都用雙手干什么？用大腦干什么？22. 課外閱讀。對韻歌一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。（1）“五”一共_畫。（2）“四”的前面一個數(shù)字是_。（3）“上”的反義詞_。（4）“今”的反義詞_。（5）從“金”往后數(shù)第三個字是_。23. 閱讀下面的小詩，完成練習(xí)。一封家書媽媽，不知風(fēng)兒是否將這份情向您傳達(dá)，媽媽，我想家。不知什么時候，我變得如此脆弱，像個傻瓜。希望您給我個滿意的回答，我到底有沒有變化。玩彈球，玩泥巴，過家家，打水仗，丟石頭和捉青蛙，這一切都已經(jīng)放下，唯一放不下的是您和我爸。媽，以后天氣熱了，您要注意身體；爸在外開車，很辛苦，您一定要好好照顧他。還有，您別擔(dān)心我，因為我已長大，從前那個不聽話、愛打架的娃，已經(jīng)有了很大的變化，媽，我真的已經(jīng)長大，您不要擔(dān)心，不要牽掛。好了，寫到這里吧，今年暑假我一定回家，希望看到一個甜甜蜜蜜、和和美美的家。（1）照樣子，寫詞語。甜甜蜜蜜（AABB式）_ _ _（2）你喜歡詩中的孩子嗎？為什么？24. 閱讀詩歌，回答問題。滁 州 西 澗(唐)韋應(yīng)物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（1）這首詩描寫了富有詩情畫意的一系列自然景物，請你也像二、三句那樣用四個字來概括第一、四句：_、深樹黃鸝、春潮晚雨、_。（2）寫出前兩句詩的意思：_（3）最后一句中“橫”一字用得極妙，成為煉字的典范。我們在課文中學(xué)過的王安石的一首詩中也有一個字用得非常精妙，老師經(jīng)常拿它來說明寫文章要反復(fù)修改，斟詞酌句。請寫出這句詩和詩的題目：_。25. 課外閱讀。家樹葉是小毛蟲的搖籃，花朵是蝴蝶的眠床，歌唱的鳥兒誰都有一個舒適的巢，辛勤的螞蟻和蜜蜂，都住著漂亮的大宿舍，螃蟹和小魚的家在藍(lán)色的小河里，綠色無際的原野是蚱蜢和蜻蜓的家園。奇怪的風(fēng)沒有家，跑東跑西也找不到一個地方休息。漂泊的云沒有家，天一陰就急得流眼淚。小弟弟和小妹妹最幸福，生下來就有爸爸媽媽給準(zhǔn)備好了家，在家里安安穩(wěn)穩(wěn)地長大。（1）選字組詞。 藍(lán) 籃 流 留搖_ _天 河_ _下（2）連一連，幫小動物找家。小毛蟲_ 花朵蝴蝶_ 樹葉小魚_ 原野蚱蜢_ 小河（3）照樣子，寫句子。例：花朵是蝴蝶的眠床。_是白云的家。_是_。26. 閱讀詩歌，回答問題。晨牧晨霧濃，似云煙。誰家的孩子，打一_呼哨，甩幾_響鞭，趕一_鴨子往河沿。沒入晨霧中，人鴨皆不見，只聞鴨歡呱呱叫，伴一_牧歌，輕悠悠，四面?zhèn)?。?）選擇合適的量詞填寫在短文的橫線上。群 支 竿 聲打一_呼哨，甩幾_響鞭，趕一_鴨子往河沿。伴一_牧歌，（2）照樣子，寫詞語。輕悠悠、_、_、_（3）這首詩歌描寫了_的情景，從中可以體會到孩子_的心情。（4）聯(lián)系生活實際，說說“晨霧濃，似云煙”的意思。（5）讀了這首詩歌，你仿佛聽到了什么聲音？看到了什么畫面？27. 先補全古詩，再完成練習(xí)。村居_鶯飛_，拂堤_醉_。_散學(xué)_，_趁東風(fēng)_紙鳶。（1）“散學(xué)”的意思是（）A放學(xué) B開學(xué)（2）“東風(fēng)”的意思是（）A冬風(fēng) B春風(fēng)（3）“紙鳶”的意思是（）A風(fēng)車 B風(fēng)箏（4）這首詩描寫了_（季節(jié)）的美景。我還讀過很多描寫這個季節(jié)的古詩呢！你看，枯黃的小草又長得郁郁蔥蔥了，真是“野火燒不盡，_?！备吒叩牧鴺淙缜嗑G色的寶石般翠綠，條條柳絲在春風(fēng)中輕輕擺動，這情景讓我想到了詩句：“_，萬條垂下綠絲絳?！?8. 讀兒歌，回答問題。huw sh y mn xio hu ji，i zn d qi hu zhn hu.hu ln tin，hu bi yn，hu l co，hu hn hu，zi hu y zh xio nio jio zh zh.w men shn hu zi d qi，i h hun jn mi hu t.“我”給地球畫畫時，畫了哪些景物？29. 閱讀下文，完成下列小題。除夜作唐高適旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。