蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊教案《認(rèn)識幾分之一》.docVIP

教學(xué)資料參考蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊教案認(rèn)識幾分之一- 1 -1. 能根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)，知道把一些物體看作一個(gè)整體平均分成若干份，其中的一份可以用分?jǐn)?shù)表示.能用分?jǐn)?shù)描述一些簡單的生活現(xiàn)象，能通過實(shí)際操作表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù).2. 在積極參與具體的數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程中，體會(huì)分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，經(jīng)歷與他人共同探索解決問題的過程，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感.教學(xué)過程一、 喚醒經(jīng)驗(yàn)，引入新課1. 回想已經(jīng)認(rèn)識的數(shù).提問：同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識了哪些數(shù)？再問：你對分?jǐn)?shù)有哪些了解？你能舉例說明已經(jīng)認(rèn)識的分?jǐn)?shù)嗎？2. 揭示課題.我們已經(jīng)知道：把一個(gè)物體（圖形）平均分成若干份，其中的一份就是這個(gè)物體的幾分之一，幾份就是幾分之幾.日常生活中，還有哪些地方會(huì)用到分?jǐn)?shù)呢？從今天起，我們就來繼續(xù)認(rèn)識分?jǐn)?shù).（板書課題：認(rèn)識分?jǐn)?shù)）二、 創(chuàng)設(shè)情境，探究新知1. 教學(xué)例題.課件出示第64頁的例題.提問：看到這幅圖，你知道了什么？再問：把4個(gè)桃平均分給4只小猴，你會(huì)分嗎？分得的結(jié)果怎樣？根據(jù)學(xué)生的回答，課件演示：把4個(gè)桃圈起來，用虛線把4個(gè)桃平均分成4份.討論：你認(rèn)為可以怎樣用數(shù)來表示每只小猴分得的桃呢？和小組里的同學(xué)互相說一說.學(xué)生討論后，組織交流，并引導(dǎo)學(xué)生用1/4表示其中的一份.提問：這里的1/4是怎樣得到的？它表示什么意思？（課件再次演示：把4個(gè)桃先圈起來，再平均分成4份，突出其中的1份）通過交流明確：把4個(gè)桃平均分成4份，每份是1個(gè)桃，這1個(gè)桃是4個(gè)桃的1/4.小結(jié)：把4個(gè)桃看作一個(gè)整體，把這個(gè)整體平均分成4份，每份就是這個(gè)整體的1/4.（板書：4個(gè)桃平均分成4份，其中的一份是1/4）2. 教學(xué)想一想.談話：如果把4個(gè)桃平均分給2只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾呢？請同學(xué)們獨(dú)立思考.如果有困難，可以用學(xué)具擺一擺，并將結(jié)果填在答題紙上.全班交流，匯報(bào)結(jié)果.（以小組為單位說一說）小結(jié)：把4個(gè)桃看作一個(gè)整體，平均分成2份，每份（2個(gè)桃）是這個(gè)整體（4個(gè)桃）的1/2.（板書：4個(gè)桃平均分成2份，其中的一份是1/2）3. 總結(jié)：我們把4個(gè)桃看作一個(gè)整體，如果把這個(gè)整體平均分成4份，每份是這個(gè)整體的1/4；如果把這個(gè)整體平均分成2份，每份是這個(gè)整體的1/2.也就是說，把一些物體看作一個(gè)整體，把這個(gè)整體平均分成幾份，每份就是這個(gè)整體的幾分之一.三、 鞏固深化，應(yīng)用拓展1. 想想做做第1題.課件出示：分步出示第一行和第二行的問題.先讓學(xué)生說一說每道題是把什么看作一個(gè)整體的？把這個(gè)整體平均分成了幾份，怎樣表示其中的一份？再填一填.2. 想想做做第2題.讓學(xué)生弄清題目后，獨(dú)立完成，再交流各自的思考.3. 想想做做第3題.先讓學(xué)生根據(jù)分?jǐn)?shù)的含義分一分，然后把每份涂上顏色，再說一說自己是怎樣想的.4. 想想做做第4題.（1） 電腦出示12根小棒.談話：這堆小棒一共有12根，你能拿出這堆小棒的幾分之一嗎？自己先用12根小棒拿一拿，再想一想有不同的拿法嗎？反饋：怎樣分別拿出12根小棒的1/2和1/3？（學(xué)生演示并交流拿小棒的過程）再問：還能拿出這堆小棒的幾分之一？5. 談話：你能用幾分之一這樣的分?jǐn)?shù)來描述我們班級學(xué)生的人數(shù)嗎？如：把我們班的同學(xué)平均分成8組，每個(gè)小組的人數(shù)就是全班人數(shù)的1/8.提問：你能再說一個(gè)幾分之一的分?jǐn)?shù)嗎？四、 談話總結(jié)，溝通聯(lián)系提問：今天這節(jié)課我們認(rèn)識了幾分之一.（板書：幾分之一）你知道了什么？有哪些收獲？總結(jié)：我們以前