



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
北票市桃園中學(xué)2013-2014學(xué)年八年級(jí)上期中檢測(cè)思想品德一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共30分)1、孝敬父母,就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是( )a、敬重和愛(ài)戴父母 b、現(xiàn)在只需搞好學(xué)習(xí),其余的事等長(zhǎng)大后再說(shuō)c、父母說(shuō)什么就是什么 d、早早打工掙錢贍養(yǎng)父母2、下列行為不會(huì)受法律懲罰的是( ) a、秀怡父母嫌她是女孩,出生后就將她寄養(yǎng)在外婆家,很少過(guò)問(wèn),也不負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi) b、75歲年老多病的吳大媽的三兒兩女成家立業(yè)自立門戶,一個(gè)個(gè)離她而去c、九歲的小兵是非婚生孩子,一直和媽媽住在一起,他親生父親現(xiàn)已結(jié)婚,且又有一個(gè)兒子,根本不認(rèn)小兵,還說(shuō)他們之間沒(méi)有法定的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系 d、李紅向老師檢舉好朋友小林破壞公物,老師批評(píng)教育了小林3、小紅為班級(jí)出黑板報(bào)而放學(xué)遲歸了,媽媽不由分說(shuō)地?cái)?shù)落她一頓。對(duì)此,小紅應(yīng)該( )a、跟母親爭(zhēng)吵,哪里有壓迫哪里就有反抗b、顯得若無(wú)其事,對(duì)媽媽不理睬,當(dāng)她透明c、說(shuō)實(shí)情,領(lǐng)心意,表示會(huì)讓媽媽放心d、跟媽媽明說(shuō),我的事情你管不著4、在與異性相處時(shí),我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。對(duì)自己最好的保護(hù)是( )a、社會(huì)的法律、道德 b、學(xué)校的紀(jì)律、守則 c、社會(huì)的良好習(xí)俗、健康的文化環(huán)境d、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),掌握自我保護(hù)的方法,以及我們的自律 5、小名的父母都是環(huán)衛(wèi)工人,他很怕同學(xué)知道后瞧不起他。對(duì)此,你應(yīng)該告訴他( )a、要嚴(yán)格保守父母職業(yè)的秘密 b、最好讓父母換成體面的工作c、家長(zhǎng)普通而偉大,理應(yīng)受到尊重 d、重新選擇家庭,免得別人瞧不起6、在思想品德課上,張華在講話,同桌李明提醒他注意聽(tīng)講,老師卻誤以為是李明違反課堂紀(jì)律,嚴(yán)厲地批評(píng)了李明。李明覺(jué)得很委屈,以下李明的做法正確的是( )a、記在心中,以后上課故意與老師作對(duì)b、選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),主動(dòng)找老師解釋清楚c、有意疏遠(yuǎn)老師,避免發(fā)生沖突d、讓張華去向老師說(shuō)明情況7、“我媽一件事能叮囑七八遍?!薄拔覌屆刻於家獓Z叨兩句話:早上是好好念書(shū),晚上是吃完快去寫(xiě)作業(yè)。”對(duì)于母親的“嘮叨”,以下看法正確的是( )a、嘮叨是婦女更年期的通病 b、嘮叨是鍛煉抗干擾的良藥c、嘮叨也是愛(ài),其中藏箴言 d、嘮叨讓人煩,頂撞解心寬8、劉洋和王強(qiáng)是好朋友,期中考試時(shí),王強(qiáng)有一道題不會(huì)做,而劉洋卻會(huì),作為好朋友的劉洋應(yīng)該( )好朋友就該互相幫助,給王強(qiáng)傳個(gè)紙條把答案告訴他好朋友也應(yīng)該講究原則,這是考試,不能幫他作弊 故意告訴他,自己也不會(huì) 考完以后再幫助王強(qiáng)解決難題a、 b、 c、 d、9、下列關(guān)于消除師生之間的隔閡的措施,不正確的是( )a、學(xué)會(huì)與老師溝通,坦誠(chéng)交流 b、只要是老師說(shuō)的都要服從c、尊重老師的人格和勞動(dòng) d、學(xué)會(huì)關(guān)心老師10、家對(duì)我們的意義有( )、是我們今后發(fā)展的大本營(yíng) 、是我們的娛樂(lè)天地、天然學(xué)校、是我們情感的棲息地 、是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障a; b; c; d;11、師生共同組成學(xué)校生活共同體,師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。但是師生之間難免有矛盾?;馀c老師的誤解、矛盾,增進(jìn)與老師的感情,一切從主動(dòng)溝通開(kāi)始,溝通需要掌握的有效方法有( )、角色互換從老師的角度看問(wèn)題、正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)、嘲笑老師的錯(cuò)誤,原來(lái)老師也是普通人,也會(huì)犯錯(cuò)、禮貌待師,注意場(chǎng)合,勿失分寸a b c d12、你認(rèn)為下列同學(xué)中誰(shuí)能交到更多的朋友( )、小麗總是以自我為中心,要求別人聽(tīng)她的、小勇理智冷靜,勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)、小芳在別人有困難時(shí)總是主動(dòng)熱情地去幫助他人、小紅答應(yīng)別人的事就會(huì)說(shuō)到做到,言而有信a; b; c; d;13、與父母的交往,也要講究一些藝術(shù),表現(xiàn)在( )、對(duì)父母惟命是從、要認(rèn)真聆聽(tīng)父母的教誨、與父母不必太計(jì)較、要經(jīng)常贊賞父母a; b; c; d、;14、在家庭中,我們與父母之間發(fā)生矛盾時(shí),首先需要 ( )a、講清自己的理由,明辨是非曲直 b、冷靜下來(lái),心平氣和地與家長(zhǎng)商量c、堅(jiān)持自己的想法,實(shí)現(xiàn)自己的目的 d、放棄自己的要求,躲開(kāi)家長(zhǎng)15、 “友誼需要忠誠(chéng)去播種、原則去培養(yǎng)、諒解去護(hù)理、熱情去灌溉?!边@句話是說(shuō):( )與朋友交往要真誠(chéng)與朋友交往要熱情交往要堅(jiān)持立場(chǎng)和原則朋友之間要互諒互讓a、 b、 c、 d、二、材料與閱讀:1.小袁因?yàn)檎?qǐng)了一段時(shí)間的病假,學(xué)習(xí)受到了影響,考試有兩門不及格。他的同桌好友小方非常著急,就鼓勵(lì)小袁樹(shù)立信心,并在課后和他一起復(fù)習(xí),幫助他補(bǔ)上耽誤的功課??荚嚽埃≡瑢?duì)小方說(shuō):“我還是沒(méi)有把握,你能不能在考試時(shí)幫幫忙?”小方(1)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為這個(gè)故事續(xù)寫(xiě)兩個(gè)可能的結(jié)尾。(2分)結(jié)尾1:結(jié)尾2:(2)你會(huì)選擇哪種做法?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由(2分)。 2.學(xué)琴五年了,小芳恨透了鋼琴和小提琴。她對(duì)父母時(shí)常提醒自己“別忘了練琴”之類的話尤其反感,甚至聽(tīng)到他們提醒“快起床”、“早些休息”、“快練琴”的話都心生厭倦,更不用提父母過(guò)問(wèn)她的學(xué)習(xí)成績(jī)了。有時(shí),她從心里討厭她的父母??傊?,小芳反感父母說(shuō)的每一句話。(1)你認(rèn)為小芳的表現(xiàn)屬于什么心理現(xiàn)象?(2分)(2)你認(rèn)為小芳應(yīng)該怎樣與父母溝通?(4分)3.小強(qiáng)是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生,課余時(shí)間向他問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)不少,小英也是其中一個(gè)。小強(qiáng)最初不管是男同學(xué)還是女同學(xué),只要有問(wèn)題,他都是一視同仁,耐心細(xì)致地講解。后來(lái)不知道誰(shuí)造謠生事,說(shuō)小強(qiáng)特別關(guān)照小英。小強(qiáng)為了避免不必要的麻煩,就再也不與女同學(xué)交往了。(1)小強(qiáng)從此不再與女同學(xué)交往的這種做法對(duì)嗎?(1分)(2)請(qǐng)你告訴他應(yīng)該怎樣與異性同學(xué)交往。(3分)4. 在師友結(jié)伴同行的板報(bào)上,同學(xué)們想補(bǔ)充以下材料,請(qǐng)你參與到活動(dòng)中來(lái)。(1)在學(xué)校里每個(gè)學(xué)生都要與老師交往,在教學(xué)的互動(dòng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。師生關(guān)系好,可以幫助我們更好地成長(zhǎng)進(jìn)步,新型的師生關(guān)系是怎樣的?(2分)(2)新型師生關(guān)系下打開(kāi)師生交往的新空間,那么在新的交往空間里我們應(yīng)該怎樣與老師溝通交往呢?4分)參考答案一、 單項(xiàng)選擇題(每題2分,共26分)二、 1a,2d,3c,4d,5c,6b,7c,8c,9b,10a,11b,12d,13c,14b,15d,1、(1)結(jié)尾1:小方拒絕在考試時(shí)幫助小袁,并向他講明道理。小袁明白了朋友的一片苦心,兩人仍然有著深厚的友誼。結(jié)尾2:小方礙于情面在考試時(shí)幫助了小袁。(2)答:我會(huì)選擇第一種做法。因?yàn)檎嬲挠颜x應(yīng)該是坦誠(chéng)的,在原則面前一定要堅(jiān)定,不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。2、(1)小芳的表現(xiàn)屬于逆反心理現(xiàn)象。(2)要學(xué)會(huì)贊賞父母,認(rèn)真聆聽(tīng),幫助父母,與父母不必太計(jì)較。3、(1)小強(qiáng)從此不再與女同學(xué)交往的這種做法不對(duì)。(2)既需要互相尊重,又要自重自愛(ài);既要開(kāi)放自己,又要掌握分寸;
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 代付授權(quán)書(shū)范本簡(jiǎn)化財(cái)務(wù)管理流程3篇
- 家電購(gòu)買協(xié)議案例2篇
- 上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(4篇)
- 2025大學(xué)軍訓(xùn)心得體會(huì)400字(18篇)
- 2025駕??荚囆牡皿w會(huì)(4篇)
- 宜賓市夏榮農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司招聘筆試真題2024
- 粉末冶金在高效熱交換器制造中的應(yīng)用考核試卷
- 稀土金屬加工中的綠色制造技術(shù)考核試卷
- 湖南湘江新區(qū)思沁學(xué)校招聘教師筆試真題2024
- 電視設(shè)備的智能節(jié)能與環(huán)保材料考核試卷
- 2024年3月ITSMS信息技術(shù)服務(wù)管理體系基礎(chǔ)(真題卷)
- 節(jié)能評(píng)審和節(jié)能評(píng)估文件編制費(fèi)用收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
- 2023-2024年《勞務(wù)勞動(dòng)合同樣本范本書(shū)電子版模板》
- 中國(guó)居民口腔健康狀況第四次中國(guó)口腔健康流行病學(xué)調(diào)查報(bào)告
- MOOC 數(shù)據(jù)挖掘-國(guó)防科技大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課答案
- 中藥注射劑合理使用培訓(xùn)
- 第13課+清前中期的興盛與危機(jī)【中職專用】《中國(guó)歷史》(高教版2023基礎(chǔ)模塊)
- 2024年國(guó)家糧食和物資儲(chǔ)備局直屬事業(yè)單位招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 蘇軾臨江仙課件大學(xué)語(yǔ)文完美版
- 《施工測(cè)量》課件
- 情緒健康管理服務(wù)規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論