貴州省黔東南州劍河縣久仰民族中學(xué)學(xué)八年級(jí)政治上學(xué)期第一次月考試卷 新人教版.doc

貴州省黔東南州劍河縣久仰民族中學(xué)2015學(xué)年度八年級(jí)政治上學(xué)期第一次月考試題本試卷分第卷和第卷兩部分，滿分50分題號(hào)一二總分得分（客觀卷）20分單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）（請(qǐng)將正確答案序號(hào)填入下表空格內(nèi)）。題號(hào)12345678910答案1“縱然游遍美麗的宮殿享盡富貴榮華，但是無(wú)論我在哪里，都懷念我的家 ?！痹?shī)人之所以這樣是因?yàn)?： a家庭成員間因血緣關(guān)系而沒(méi)有任何矛盾 b家中有親人，家中有親情 c家中有優(yōu)越的物質(zhì)生活條件 d回到家中可以衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口2.北京青年小理在俄羅斯留學(xué)時(shí)與澳大利亞姑娘碼麗娜相識(shí)，后來(lái)兩人來(lái)到中國(guó)結(jié)婚，并長(zhǎng)期居住在北京，2012年8月，他們的女兒惠惠出生，三口之家過(guò)得非常美滿。你認(rèn)為小理的家庭屬于：a.單親家庭 b.主干家庭 c.核心家庭 d.聯(lián)合家庭3.下列同學(xué)的話中，體現(xiàn)了對(duì)父母的理解、關(guān)心的有：我的媽媽需要我好好學(xué)習(xí)，成績(jī)好了就是最好的報(bào)答，現(xiàn)在不需要我做什么別的事。撫養(yǎng)我是父母的責(zé)任，我喜歡的、我需要的東西就應(yīng)該給我買。 我知道父母想跟我聊聊，可是我學(xué)習(xí)實(shí)在太忙了，哪的時(shí)間閑聊??？放學(xué)后我應(yīng)該盡快回家，晚了會(huì)讓爸爸、媽媽擔(dān)心的。a. b. c. d.4.“孟母三遷”“孟母斷織”的教子故事家喻戶曉。從這兩個(gè)故事中我們看到：a.父母只是在生活上撫養(yǎng)我們 b.父母只教給我們基本的生活技能c.父母保障子女的身體健康 d.父母從思想品德上關(guān)懷、教育我們5.關(guān)于父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育，以下說(shuō)法正確的是：a.是天經(jīng)地義的，所有父母都能做得很好b.是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，子女不必加以回?bào)c.是親情的自然流露，合乎法律和道德的要求d.是迫于道德和輿論的元奈之舉，和法律無(wú)關(guān)6.“我們的任務(wù)是過(guò)河，但沒(méi)有橋或船就不能過(guò)，不解決橋和船的問(wèn)題，過(guò)河就是一句空話?！泵珴蓶|同志的這句話啟示我們，當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該：a.冷靜下來(lái)，搭起理解的橋梁，心平氣和地與父母商量b.敢于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，決不放棄c.敢于指責(zé)父母的錯(cuò)誤，并要求父母及時(shí)改正d.不與父母爭(zhēng)執(zhí)，與父母的觀點(diǎn)保持一致7.“交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程。”對(duì)這句話理解正確的是：a.朋友之間的給予和分擔(dān)是單向的 b.給予朋友時(shí)要求朋友回報(bào)自己c.交友可以得到財(cái)富和物質(zhì)享受 d.朋友之間的給予和分擔(dān)是雙向的8.小林原來(lái)成績(jī)優(yōu)秀，自從她在校外結(jié)交了很多朋友后，常被邀請(qǐng)到外面玩，耽誤了很多學(xué)習(xí)時(shí)間，成績(jī)一落千丈，為此，父母嚴(yán)厲訓(xùn)斥了她。這啟示我們：a.要謹(jǐn)慎擇友，多交益友 b.應(yīng)該廣交朋友，朋友多好辦事c.只要是自己喜歡的人都可以交朋友 d.交友是自己的事，與父母無(wú)關(guān)9.生活中，能夠從容面對(duì)各種事件，從中品味美好生活，感受到幸福的人，是懂得生活藝術(shù)的人。從這個(gè)角度講，與父母交往的藝術(shù)有： 贊賞父母，交往起來(lái)無(wú)煩惱認(rèn)真聆聽(tīng)，交往起來(lái)免誤會(huì)幫助父母，交往起來(lái)無(wú)障礙 對(duì)錯(cuò)輸贏不必太計(jì)較 a. b. c. d.10.男女同學(xué)間交往過(guò)分拘謹(jǐn)固然令人生厭，但也不可過(guò)分隨便，諸如嬉笑打鬧、你推我拉之類的舉止應(yīng)力求避免。有些話題只能在同性之間交談，有些玩笑不宜在異性面前亂開(kāi)上述這段話告訴我們，男女同學(xué)交往：a.要以恰當(dāng)?shù)姆绞浇煌?b.除此之外可以隨意交往c.盡量避免直接交往 d.一定程度上不利于班級(jí)團(tuán)結(jié)ii(主觀卷)30分11.下面是課本中選用的兩個(gè)故事：在美國(guó)某城市，有一個(gè)醉漢躺在街頭，警察把他扶起來(lái)，一看是當(dāng)?shù)氐囊晃桓晃?。?dāng)警察說(shuō)讓我送你回家時(shí)，富翁說(shuō)：“家?我沒(méi)有家?！本熘钢h(yuǎn)處的別墅說(shuō)：“那不是你的家嗎?”富翁說(shuō)：“那是我的房子?！?某國(guó)內(nèi)戰(zhàn)期間，有一中年男子與家人離散，幾十個(gè)親人喪生。后來(lái)，他打聽(tīng)到5歲的小女兒還活著，幾經(jīng)周折，冒死找到自己的親生骨肉。悲喜交集的他緊緊地?fù)е畠?，淚流滿面地說(shuō)：“我又有家了?！保?）你認(rèn)為“家”的含義是什么？（2分）在家的含義中，什么是最重要的？為什么？ （4分）12. 湘潭大學(xué)學(xué)生楊懷保家境貧困，父母體弱多病，12歲便操持家務(wù)，10多年來(lái)過(guò)著艱苦的生活。他帶著家人上大學(xué)，用瘦弱的肩膀挑起照顧全家的重?fù)?dān)。他利用自己兼職掙來(lái)的錢給喪失勞動(dòng)能力父母治病，給弟弟交學(xué)費(fèi)。最艱苦的時(shí)候，他同時(shí)做了7份兼職。身心的疲憊與壓力讓他多次暈倒并患上了神經(jīng)衰弱，但他仍執(zhí)著地用自己的辛勞換來(lái)了一家人的安定祥和。2007年楊懷保先后被選為陜西省十大孝子和全國(guó)道德模范。（1）感悟 ：楊懷保帶著父母上大學(xué)的事跡體現(xiàn)了中華民族 傳統(tǒng)美德（2分）溝通 ：生活中，你將怎樣孝敬父母，與父母建立和諧關(guān)系？（4分） 13材料 ： 兒子進(jìn)入八年及后，苦惱的媽媽學(xué)會(huì)了一個(gè)新詞“囧”，孩子學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，但變得非常叛逆，家長(zhǎng)說(shuō)的話他偏不聽(tīng)，對(duì)老師也是如此，好像突然變了一個(gè)人。媽媽還發(fā)現(xiàn)，近來(lái)孩子好像添加了不少苦惱，總是為“為什么同學(xué)老不理我”、“同學(xué)他們一起出去玩可是卻不告訴我”這類的事情不開(kāi)心，天天說(shuō)自己“囧”，因?yàn)椴恢涝趺磳?duì)待兒子，“看他苦惱很心疼，但是他就像渾身長(zhǎng)了刺一樣，你一說(shuō)他就把全身的刺全立起來(lái)，讓你沒(méi)法說(shuō)。”根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：(1)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)告訴媽媽，兒子現(xiàn)在心理狀態(tài)的實(shí)質(zhì)是什么？(2分）(2)有人說(shuō)這種心理狀態(tài)給青少年帶來(lái)的影響都是極壞的，你是否同意這一觀點(diǎn)？并說(shuō)明你的理由。（4分）(3)若材料中的心理狀態(tài)不加以調(diào)整，會(huì)帶來(lái)哪些危害？（4分） 14.下面是幾個(gè)同學(xué)交往的場(chǎng)景：a、男同學(xué)小軍經(jīng)常在上課時(shí)間傳紙條給女同學(xué)小雪。b、女同學(xué)小敏有道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，去向男同學(xué)小剛請(qǐng)教，小剛熱心地為其解釋。c、男同學(xué)小耿見(jiàn)女同學(xué)小慧不小心碰掉了他的課本，就厲聲斥責(zé)。d、男同學(xué)小權(quán)和小琛看到一社會(huì)青年騷擾女同學(xué)小芳，就上前制止，并護(hù)送小芳回家。（1）上述情景哪些屬于男女同學(xué)之間的正常交往？哪些不是？（2分） （2）男女同學(xué)之間正常交往有什么好處?（6分）八年級(jí)（上）思想品德第一次月考測(cè)試題參考答案一、選擇題15bcbdc 610adada11、（1）家與家庭有關(guān)，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。家里有親人，家中有親情。 （2）家的含義中最重要的是親人、親情。因?yàn)榧?，是我們情感的棲息地，是我們物質(zhì)生活的后盾，還是我們娛樂(lè)的天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)。有親人、親情才能感受到家的溫暖，否則家的意義就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。12、（1）孝親敬長(zhǎng) （2）愛(ài)父母，洗了想著父母，理解、關(guān)系父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興；做一些力所能及的家務(wù)、陪父母聊天 、端藥送茶、給父母洗腳等。13、（1）這種心理的實(shí)質(zhì)是逆反心理。 （2）這種觀點(diǎn)是片面的。逆反心理對(duì)青少年既有負(fù)面影響，也有積極作用。對(duì)于逆反心理和叛反行為，要具體分析，不能一概說(shuō)是錯(cuò)的，有的反抗不無(wú)道理。我們的父母不是圣人，他們的觀念有時(shí)滯后，在家庭教育方面，他們也難免有誤區(qū)。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū)，也有助于我們作出正確的行為選擇。 （3）這種情況若不加以調(diào)整，給青少年會(huì)帶來(lái)更多的負(fù)面影響。在多數(shù)情況下，逆反心理導(dǎo)致的對(duì)父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己不是那自己的錯(cuò)誤懲罰自己，就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己。這種結(jié)果也是對(duì)父母的一種傷害不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母，就是拿父母的錯(cuò)誤傷害父母。為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)，要努力克制自己。14、（1）b、d屬于正常交往；a、c不