湖南省常德市石門縣第一中學(xué)高三語文上學(xué)期10月月考試題（無答案）.doc

2016屆高三語文第一次月考試題卷時量：150分鐘 分值：150分 第卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）孔子和早期儒家學(xué)者常常提到“成人”這一概念。孔子強調(diào)“仁”。在他看來，有仁德是做人的前提，人要“成人”，就應(yīng)當(dāng)“仁”。也就是說，人之為人在于有“仁”心，脫離純粹的自然狀態(tài)，懂得“修身”“親親”“事親”。在孔子和早期儒家學(xué)者看來，“成人”首先是“有知識的人”，即對社會有基本認知。一個人有了知識，具備了“成人”的基本素質(zhì)，然后再接受仁義禮樂教化，才能具備“成人”的德行?？鬃诱J為，具備“知”“不欲”“勇”“藝”等素質(zhì)，也就是說聰明有智、清心寡欲、勇敢無畏、多才多藝，還不可謂之“成人”。只有見到財利想到道義，見到危難勇于擔(dān)當(dāng)，長期困頓卻不忘平生之志，這樣的人方可謂之“成人”?？鬃雍驮缙谌寮覍W(xué)者對“成人”的認識，有著深刻的文化背景。最晚自西周開始，我國就有了比較完備的“成人”禮儀：男子行冠禮，女子行笄禮。一般說來，士人二十而冠，天子、諸侯、大夫的冠禮則相對較早。男子行“冠禮”，標(biāo)志著“成人”階段的開始。“冠禮”的意義在于“棄爾幼志，順爾成德”，即拋棄孩子氣，形成和鞏固“成人”的德行。行“冠禮”之后，人們開始享有“成年人”的權(quán)利，并對婚姻、家庭和社會盡自己的義務(wù)和責(zé)任。因此，“冠禮”是對人們“成年”的認可，是人們正式步入“成年人”行列的標(biāo)志。禮有“禮儀”與“禮義”的雙重涵義，有形式與內(nèi)容的區(qū)分。成為“成人”，不僅要能夠行“禮儀”，還要自覺以“禮義”約束自身。禮記冠義指出，人之為人在于懂得禮義，人在成人之后應(yīng)當(dāng)穿著得體、行為得當(dāng)、言辭和順，應(yīng)當(dāng)懂得“人義”，即做人的基本要求。何謂人義？禮記禮運說：“父慈子孝，兄良弟悌，夫義婦聽，長惠幼順，君仁臣忠。十者謂之人義?！毙羞^“冠禮”之后，便應(yīng)認同這些人倫、實踐這些“人義”。我國古代士人行過“冠禮”后要依次拜見國君、大夫，受拜見的人往往會有一番教導(dǎo)，這對于剛剛成年的人非常有益?！肮诙Y”所昭示的正確人生路向十分緊要。人要“成人”向善，就應(yīng)當(dāng)自覺遵守社會規(guī)范，按照禮的標(biāo)準(zhǔn)行事。傳統(tǒng)的“成人”教育注重禮的內(nèi)涵，注重通過禮儀的形式使青少年理解做人的真諦。借鑒和創(chuàng)新傳統(tǒng)“成人”禮儀，開展符合時代要求和當(dāng)代青少年成長實際的禮儀教育，對青少年的道德人格養(yǎng)成及人生觀形成具有重要意義。應(yīng)采取具體措施，組織力量對關(guān)乎青少年成長的禮儀教育進行深入研究。在充分醞釀?wù)撟C的基礎(chǔ)上，制定具體的規(guī)范，使成人禮等相關(guān)禮儀成為青少年人格養(yǎng)成教育的有機組成部分。作為成人儀式的一個重要環(huán)節(jié)，成人禮不必孤立進行，可與相關(guān)禮儀（如入學(xué)禮、成童禮等）結(jié)合進行，與相關(guān)素質(zhì)教育相結(jié)合。（選自楊朝明：我國古代的“成人”禮儀及其現(xiàn)實意義，有刪改）1下列對我們古代“成人”的理解，正確的一項是（ ）a“成人”就是脫離了純粹的自然狀態(tài)，具備仁德的人。b“成人”就是具有“知”“不欲”“勇”“藝”等素質(zhì)的人。c“成人”接受仁義禮樂教化，就可能對社會形成基本認知。d具備了“成人”的德行，也就具備了“成人”的基本素質(zhì)。2下列有關(guān)我們古代“冠禮”的說法，正確的一項是（ ）a包括“冠禮”和“笄禮”的完備的“成人”禮儀，形成于我國西周時期。b行“冠禮”后，只有遵行“禮儀”，并以“禮儀”自我約束，才能真正成為“成人”。c古人年滿二十才行“冠禮”，行“冠禮”后就要認同人倫，實踐“人義”。d古人為了接受尊長的教導(dǎo)，行過“冠禮”后要依次拜見國君、大夫等人。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ）a在孔子和早期儒家學(xué)者看來，懵懵懂懂的孩子只是處于自然狀態(tài)的人，不是具有社會義務(wù)和責(zé)任意識的“成人”。b孔子和早期儒家學(xué)者的“成人觀”，以“仁”為基本前提，以“禮”為重要形式和內(nèi)容。c在古代，穿奇裝異服、舉止另類，都不是“成人”。d古代所說的“冠禮”，大體相當(dāng)于我們今天所說的成人禮、成人禮儀、成人儀式。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）丁寶楨，字稚璜，貴州平遠人。咸豐三年進士，選庶吉士。母喪里居，遵義楊隆喜反，斥家財募壯士八百捍鄉(xiāng)里。服闋，會苗、教蜂起，巡撫蔣霨遠奏留軍，特旨授編修，增募至四千人，復(fù)平越、獨山諸城。十年，除知岳州府，始罷遣所募兵。虧餉巨萬，乃陳五百金案上，語眾曰：“與諸君共事久，今庫饋詘，徒手歸，奈何？”眾泣曰：“公毀家紓難，我等敢他求乎？”遂去。同治二年，擢山東按察使。會僧格林沁治兵魯、豫間，令擊河北宋景詩。旋劾其擅議招撫，部議降三級。又明年，遷布政使。僧格林沁戰(zhàn)歿曹州，坐法再干議，皆得恩旨留任，于是言者復(fù)摭他款彈之，事下曾國藩，國藩白其無罪。巡撫閻敬銘夙高其能，至是乞休，舉以自代，遂拜巡撫之命。時捻趨海澨，李鴻章建議筑墻膠萊河，寶楨會軍蹙之。六年，東捻走濰河，東軍王心安筑壘方成，而堤墻未竣，捻長驅(qū)渡河，寶楨以聞。上怒，鴻章交部議，寶楨亦褫職留任。先是東軍守濰河，本皖將潘鼎新汛地。皖軍甫南移，而北路遽失。詔斬心安，寶楨抗辯，乃宥心安而責(zé)鴻章；寶楨復(fù)屢疏相詆，于是上益責(zé)鴻章忌刻縱寇矣。明年，西捻趨定州，近畿震動。寶楨聞警，即馳至東昌，率騎旅千、精卒三千，赍五日糧，倍道北援，捻遂南潰。是役也，朝廷遣宿衛(wèi)之旅出國門備寇，統(tǒng)兵諸將帥皆獲譴讓，而上獨以寶楨一軍猝出寇前，轉(zhuǎn)戰(zhàn)雄、任、深、祁、高、肅間，復(fù)饒陽，功最盛，數(shù)降敕褒嘉，加太子少保。而其誅安得海事尤著人口。安得海者，以奄人侍慈禧太后，頗用事。八年秋，乘樓船緣運河南下，旗繒殊異，稱有密遣。所過招納權(quán)賄，無敢發(fā)者。至泰安，寶楨先已入告，使騎捕而守之。安得海猶大言，謂：“汝輩自速辜耳！”傳送濟南，寶楨曰：“宦豎私出，非制。且大臣未聞有命，必詐無疑?！弊嗌?，遂正法。光緒二年，代吳棠署四川總督。 成都將軍恒訓(xùn)覈覆堤工，亦摭及鹽運病商民，流弊大，寶楨抗辯。上慮寶楨惑浮言，敕勿易初念。尋予實授。寶楨彌自警勖，益興積谷，嚴(yán)督捕。治蜀凡十年，初蒞事時，郭內(nèi)月有盜劫，至是誅匪幾盡，聲為道不拾遺。十一年，卒官，贈太子太保，謚文誠，予山東、四川、貴州建祠。寶楨嚴(yán)剛有威。其初至山東也，僧格林沁方蹙捻淄川頗貴倨見司道官不設(shè)坐寶楨投謁告材官啟王坐則見否則罷左右皆大驚王服其強為改容加禮敬銘聞之，大稱異，至之日，親迓于郊。自是事無大小，皆咨寶楨而后行。至今言吏治者，常與沈葆楨并稱，尤勵清操。喪歸，僚屬集賻，始克成行云。子五人，體常尤著名，官廣東布政使。（節(jié)選自清史稿有刪改）捻“捻”即“捻軍”，是太平天國時期北方的農(nóng)民起義軍。褫：剝奪4 對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ） （3分）a僧格林沁方蹙捻/淄川頗貴倨/見司道官不設(shè)坐/寶楨投謁告/材官啟王/坐則見/否則罷左右/皆大驚/王服/其強為改容加禮/b僧格林沁方蹙捻/淄川頗貴倨/見司道官不設(shè)坐/寶楨投謁/告材官啟王/坐則見/否則罷/左右皆大驚/王服其強/為改容加禮/c僧格林沁方蹙捻淄川/頗貴倨/見司道官不設(shè)坐/寶楨投謁/告材官啟王/坐則見/否則罷/左右皆大驚/王服其強/為改容加禮/d僧格林沁方蹙捻淄川/頗貴倨/見司道官不設(shè)坐/寶楨投謁/告材官啟王/坐則見/否則罷左右/皆大驚/王服其強/為改容加禮/5下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） （3分）a古代男子有名有字，名是出生后不久父親起的，字是二十歲舉行冠禮后才起的。b這里的“部”指古代“六部”之一的兵部，掌管全國武官選用和兵籍、軍械、軍令等事宜。c“遷”與“除”均是古代表示官職任免的詞語，“遷”是升任的意思，“除”是罷免的意思。d謚號是古代帝王、大臣等死后，據(jù)其生平事跡評定的稱號，如煬帝、文忠等。6下列對原文的概括和分析，不正確的一項是（ ） （3分）a丁寶楨散盡家財招募壯士拱衛(wèi)鄉(xiāng)里，在遣散壯士時，他直言虧錢的餉銀無法償付，大家有感于丁寶楨毀家紓難的無私付出，紛紛放棄餉銀離開。b丁寶楨早年宦海浮沉，多次被貶，曾因與捻軍長期對壘時修筑防御工事不利，被革職留任，因為直言上諫，保護了王心安，卻使皇帝錯誤處罰了李鴻章。c同治七年，西路捻軍進攻到京城附近，丁寶楨率領(lǐng)一千騎兵，三千步兵，火速北上，轉(zhuǎn)戰(zhàn)數(shù)地，收復(fù)失地，得到皇帝的屢次褒獎，加官為太子太保。d丁寶楨性情剛正嚴(yán)明有威嚴(yán)，不屈服于權(quán)貴，磨礪自己清廉的節(jié)操，家無余財，后世說起官吏的作風(fēng)和治績，經(jīng)常把他和沈葆楨放在一起稱贊。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）巡撫閻敬銘夙高其能，至是乞休，舉以自代，遂拜巡撫之命。（5分）譯文: （2）上慮寶楨惑浮言，敕勿易初念。尋予實授。寶楨彌自警勖。（5分）譯文: （二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面兩首詩歌，完成8-9題。衰 荷 題敗荷唐白居易 元王翰白露凋花花不殘，涼風(fēng)吹葉葉初干。 曾向西湖載酒歸，香風(fēng)十里弄晴暉。無人解愛蕭條境，更繞衰叢一匝看。 芳菲今日凋零盡，卻送秋聲到客衣。8兩首詩都寫“殘荷”，但在表現(xiàn)“殘”這一特點上有所不同。請簡要分析。（5分）9兩首詩所表達的思想感情有何不同？請簡要分析。（6分） （三）名篇名句默寫（6分）10補寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）韓愈在師說中表達自己寫作目的的兩句是 ， 。（2）屈原在離騷一文中表示即使被肢解也不會改變志向的兩句話是 ， ？（3）逍遙游中描寫宋榮子超脫世俗毀譽的句子是： ， 。 乙 選考題 請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。只能做所選大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11、閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）長 凳周海亮鄉(xiāng)下的雨比城里的雨大，我這樣認為。逢夏季，逢大雨，雨便把鄉(xiāng)村澆得亮晃晃的，呈現(xiàn)一種模糊和扭曲的景致。于是河水暴漲，黃濁，湍急，直沖而下，村人就跑出來，急匆匆的，卻不是為了看景，村人沒那個雅興和時間，他們出來，為了撈東西?？倳锌蓳频臇|西。河的上游連著很多村落。河水里飄來垃圾、南瓜、巨木、甚至家俱，當(dāng)然，更多的時候，只會飄來一些碎草。碎草被河邊裸露的樹根擋住，就有村婦拿了糞叉，撈半天，捆緊，帶回家，曬干，可以煮五六碗的稀飯。方言里，這叫撈浮，幾乎每一個村人，都干過這事。寶田與三麻同齡，論輩份，寶田管三麻叫叔，但從不叫，親哥倆似的友誼。那時三麻正跟一條鰱魚搏斗，三斤多重的鰱魚自己蹦上岸，三麻撲過去，手一滑，鰱魚又蹦回到水里。三麻罵，成心逗老子呢你。這時他聽到寶田的聲音，凳子！是長凳，放在堂屋，一次可以坐三四人的那種。凳子從上游飄下來，被雨后的陽光照著，閃著木質(zhì)的暗黃。等凳子靠近，寶田便拿一根糞叉，看準(zhǔn)了，猛地向岸邊一劃。凳子在水中打一個旋兒，飄到叉子所不能及的地方。寶田急了，凳子，飄了！凳子，飄了！他向著凳子喊，很無助的樣子，卻并不看三麻。凳子飄出很遠，顏色開始暗淡。寶田向回跑，尋著更長的糞叉，或者棍子。三麻正是這個時候，跳下水的。三麻是村里水性最好的一個，沒費多大勁兒，就把凳子救回。他把凳子坐在屁股下，一邊哆嗦，一邊拿手撫摸。三麻說，多好的凳子?。∪榘训首訋Щ丶?，三個孩子爭搶著坐。一個孩子跛腳，很嚴(yán)重，吃飯時，幾乎趴在地上。三麻的女人說，這下好了，這下好了。三麻說，好個屁，那是寶田的凳子。女人便看著他，盡是不滿。寶田常來。他對三麻說，這凳子，是我先看見的。三麻說，是。寶田說，我的叉子，沒捅準(zhǔn)。三麻看一眼正在凳子上玩得起勁的跛腳兒子，說，是。寶田就不再說話，有時喝一碗三麻家的玉米粥，把嘴巴咂得夸張地響。有時三麻去找寶田。三麻對寶田女人說，要是我不去撈那個凳子，凳子就沖遠了。寶田女人說，知道。三麻對寶田女人說，家里孩子，腿不好。寶田女人說，知道。三麻對寶田女人說，下次再撈浮，如果有凳子，我拼了命也為你家撈一條。寶田女人的嘴就撅起老高。不會那么巧，她說，撈了這么多年，頭一次看見你撈到凳子。寶田火了，丟了手中的筷子，大罵他的女人。女人就哭，數(shù)落著寶田的窩囊。凳子就放在三麻家的堂屋。寶田來了，常常坐在上面。一邊用手摸著，一邊說，多好的凳子??！那年，沒有為三麻和寶田再下一場大雨。天熱得很，三麻的承諾，被太陽烤焦。第二年夏天，終于下了一場大雨。好象所有的云彩都變成了雨，直接倒在了河里。河水再一次暴漲，更渾濁，更湍急，河面變得更寬。雨還沒有停，三麻就叫上寶田，要去撈浮。寶田說，等雨停了吧，會有凳子嗎？三麻說，現(xiàn)在去，會有。還沒到河邊，兩人就發(fā)現(xiàn)河面上飄著一只凳子。盡管影影綽綽，看不確切。三麻說，是凳子嗎？寶田說，像。三麻就狂奔起來，奇快，寶田在后面喊，三麻！三麻沒有回答，依然狂奔。他跳下了河。三麻就這樣被河水沖走了。寶田還記得，三麻在河水中舉起的那條凳子，不過是一個窄窄的硬木板。尸體是在下游很遠的地方發(fā)現(xiàn)的，三麻被泡得腫脹和慘白，象發(fā)過的筍。三麻的女人只看一眼，就昏過去；眾人把她叫醒，她再看一眼，再昏過去；眾人再把她叫醒，她就瘋了。她把跛腳兒子抓起來，扔到院子里。然后抱著凳子，去找寶田。她對寶田說，別再撈浮了，叫三麻回家吧。寶田嘿嘿笑，像哭。她再說，三麻水性好，但水太涼，別讓他下水。寶田再嘿嘿笑，更像哭。她再說，三麻呢？寶田便不再笑了，抹一把淚說，對不住你，嬸娘。寶田頭一次叫三麻的女人嬸娘，三麻女人感覺不是在叫她。那以后，村人常常聽到寶田在夜里，打她的女人。女人的慘叫，傳出很遠。后來我知道，三麻家中曾經(jīng)失火，那條被寶田送回來的凳子，早已化為一把清灰。小的時候，在雨后，我也常常和大我十幾歲的堂哥，跑去撈浮。我們撈到了碎草、葫蘆、樹枝、油桶、南瓜、竹簍、八仙桌。我們撈到了很多東西，但我們依然貧窮。（1）下列對這篇小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概況，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?） （5分）a周海亮的小說長凳選材小，立意卻以小見大，給我們透視了那個貧窮的時代。 b在洪水暴發(fā)時，一對同齡而且很要好的兄弟三麻與寶田去撈浮，寶田先看到長凳，但最后是水性好的三麻跳到河里把長凳撈上來拿回了家。c逢夏季大雨，河上游許多村落被暴雨沖垮受了災(zāi)，村里人們急匆匆的跑出來撈浮，從側(cè)面反映了村民的覺悟不高，趁火打劫 。 d三麻把長凳撈回家，一直心存愧疚，認為長凳本該是寶田的，自己奪人之美 ，這些描寫體現(xiàn)了三麻做了虧心事。e“長凳”是全文的行文線索，小說的故事情節(jié)圍繞他展開，體現(xiàn)了作者的獨具匠心。小說多次寫到“雨”，,這樣寫有何用意？請結(jié)合文本簡要分析（6分）小說中三麻是一個什么樣的人物形象？請結(jié)合文本簡要分析（6分）有人認為文章中的長凳雖只是一個小小物件，但在小說中發(fā)揮了極大能量。你怎么看？請談?wù)勀愕目捶ú⒑喪隼碛伞＃?分）四實用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）寫作“是一場絕望的競賽”門羅是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的加拿大人。她也是在該獎項設(shè)立的100多年里，第13位獲此殊榮的女性作家。而在此之前，她3次榮獲加拿大總督小說獎，以及英聯(lián)邦作家獎，歐亨利獎，還有布克國際文學(xué)獎等。門羅覺得，寫作“是一場絕望的競賽”。在過去的大半生里，“我沒有一天停止過寫作”。她生活在加拿大西部一個只有3000居民的小鎮(zhèn)，這是她第二任丈夫出生的地方。家境貧寒的門羅只完成了大學(xué)前兩年的課程，隨后就嫁給詹姆斯門羅，來到溫哥華的郊區(qū)，成了一名地地道道的家庭主婦。在隨后幾年里，她連生4個女兒。懷孕期間，門羅一直“像瘋了一樣”寫作，因為她覺得，“以后有了孩子，就再也不能寫作了”。寫作對主婦門羅來講變成一件奢侈的事。孩子們還沒到上學(xué)年齡之前，門羅在她們睡午覺的時候?qū)懽鳌５群⒆由蠈W(xué)了，她就在她們上學(xué)之后寫。她和第一任丈夫開了一家小書店，去打理書店之前，在家做完家務(wù)后的空余時間也用來寫作。她對自己每天的寫作頁數(shù)有一個定量，強迫自己完成，“這是一種強迫癥，非常糟糕”。有一段時間，她要照顧4個孩子，她試過一直寫到凌晨1點，然后第二天一早6點起床。在她有些絕望的時候，1968年，門羅37歲，她的第一部短篇小說集快樂影子舞終于問世這部集子的寫作時間差不多和她大女兒年齡相仿。而這本遲到的處女作一炮而紅，為她第一次贏下加拿大最高文學(xué)獎總督獎。隨著聲名鵲起，她反而成了加拿大文學(xué)圈一個不折不扣的“逃離者”。她搬回了自己出生的安大略省，在克林頓小鎮(zhèn)定居下來。有記者稱她在避開與文學(xué)界的接觸方面是個“高手”。“我想我是個友善的人，但不好交際?！遍T羅淡淡地回答道，“如果不是這樣，我可能已經(jīng)喪失了自信。我會聽到太多我不理解的談話?！彼龔牟话炎约憾ㄎ粸橐粋€公眾意義上的作家，她說：“唯一會阻止我寫作的就是把寫作當(dāng)成一份職業(yè)?！遍T羅是個絕好的聆聽者，她小說中的許多素材，都來自她聽到的小鎮(zhèn)上的故事。她寫的基本都是在這個小鎮(zhèn)上演的平民愛情、家庭生活。門羅共創(chuàng)作了11部短篇小說集和1部類似故事集的長篇小說。“我從不為尋找素材發(fā)愁。我只要等，素材就會冒出來，唯一讓我犯愁的是如何處理這些海量的資料?！彼f她永遠都不會離開這個小鎮(zhèn)。“她的作品地域性非常強，同時，她在小說中為我們呈現(xiàn)出這些地方人們的普遍共通的人性?！奔~約客小說編輯黛博拉特瑞斯曼評價道。但是很久以來，加拿大作家都不太敢觸碰與加拿大相關(guān)的題材和小城鎮(zhèn)的故事?！拔覀儽桓嬷@些題材在市場上銷量慘淡。”加拿大作家聯(lián)盟的執(zhí)行主任約翰德根表示，“愛麗絲門羅則為我們照亮了這條道路，讓我們知道我們可以寫我們來自哪里，我們是誰。這是她成功的秘訣?！遍T羅每天堅持走很遠的路。門羅給自己定的目標(biāo)是5公里，如果哪一天不能走這么多，以后必須在其他時間補回來。“你是在保護自己，這么做會讓你覺得如果你遵守所有好的規(guī)矩和習(xí)慣，就沒有什么可以打敗你?！毕衩刻靾猿稚⒉揭粯樱T羅也從沒停止寫作。其實，門羅所害怕的“不是放棄寫作，而是放棄那種興奮，或者失去想要寫作的沖動”。她一直疑惑：一旦不需要一直工作了，大多數(shù)人會干什么？“我唯一用來填補生活的就是寫作，我沒有學(xué)會如何多姿多彩地生活?！泵鎸Ψㄐ律绲挠浾?，她謙虛地講道，“我想我在文學(xué)方面成功，或許是因為我沒有其他的天賦?！痹诔霭孀詈笠槐拘≌f集親愛的生活之后，門羅宣布封筆。該書獲得了安大略省的延齡草圖書獎?！霸跉g呼中離去，感覺很美?！遍T羅自我安慰道。獲得諾獎，似乎又讓她燃起了寫作的沖動。門羅笑著說：“我實在工作太久了，我想也許自己該放松放松了。但是，獲得諾獎或許會讓我改變封筆的主意。”宣布門羅獲獎的彼得英格倫評價道：“短篇小說一直處于長篇小說的陰影中，門羅選擇了這種藝術(shù)形式，她將它很好地開墾，接近完美。”美國猶太作家辛西婭奧茲克曾稱她為“我們時代的契訶夫”，“她將會比同時代的其他作家更長久地被讀者記住”。很多人想知道，贏得諾貝爾文學(xué)獎，對門羅來講是否算是贏得了這場“絕望的競賽”。（選自中國青年報2013年10月16日）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?）（5分）a 門羅是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的女性作家。而在此之前，她3次榮獲加拿大總督小說獎，以及英聯(lián)邦作家獎，歐亨利獎，還有布克國際文學(xué)獎等。b 門羅是加拿大文學(xué)圈一個“逃離者”，因為害怕聽到她所不理解的談話，失去自信；但她創(chuàng)作的許多素材又都是聆聽來的，作者這樣寫有點前后矛盾。c 門羅寫作臻于完美，卻不把寫作當(dāng)成一種職業(yè)。美國作家奧茲克認為她是當(dāng)代短篇小說大師，她將會比同時代的其他作家更長久地被讀者記住。d 門羅認為如果你遵守了你認為的好的規(guī)矩和習(xí)慣，那么你是在保護你自己，因為這樣就沒有什么可以打敗你。e 本文采用第三人稱的寫法，客觀、直白、真實地講述了加拿大諾貝爾文學(xué)獎獲得者門羅的故事，語言樸實，同時引用了許多名家的評價，使文章更具說服力。門羅是2013年諾貝爾文學(xué)獎的獲得者，她的作品有哪些特點？請簡要概括。（6分）門羅成功的秘訣有哪些？請簡要概括。（6分）門羅為什么說“寫作是一場絕望的競賽”？贏得諾貝爾文學(xué)獎，對門羅來講是否算是贏得了這場“絕望的競賽”？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。?分）第卷 表達題五、語言文字運用（20分）13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）無錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅， 。 蘇軾也擅長書法，他取法顏真卿，但能 ，與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱宋代四大家。 這本偵破小說，構(gòu)思新穎， ，值得一看。 電影中有幾處看來是閑筆，實際上卻是 之處。 a別具一格、不落窠臼、匠心獨運、獨樹一幟 b獨樹一幟、別具一格、匠心獨運、不落窠臼 c匠心獨運、不落窠臼、獨樹一幟、別具一格 d別具一格、獨樹一幟、不落窠臼、匠心獨運 14下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（ ）（3分）a多日來中國東部地區(qū)持續(xù)出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾天氣，局部地區(qū)空氣污染指數(shù)達6級，安徽和浙江的部分地區(qū)的高速公路被迫關(guān)閉，航班起降也受到了嚴(yán)重影響。b去年“雙十一”，淘寶24小時便創(chuàng)造出350多億的成交額。在電子商務(wù)的攻勢下，每年“雙十一