



全文預覽已結束
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
班主任高二開學的發(fā)言稿 同學們好: 非常高興見到大家,歡迎回到學校,回到文科286班-飛騰1班。相信大家都度過了一個愉快充實而又有點特別的暑假。大家在一起,已經一個學期了。作為班主任,我真誠地希望大家能夠坦誠地交流,愉快地相處,友愛互助,和諧奮進,在xx年夏天創(chuàng)造屬于我們文科高286班的輝煌。 過去的一年,每個人的經歷都不盡相同。首先,我要告訴那些成績優(yōu)秀并不斷進步的同學,你們是班級的驕傲,你們應該認真總結一年來的學習經驗,繼續(xù)努力,學得更加主動、積極。同時也要找到自己的不足,戰(zhàn)勝自己的不足,幫助落后的同學,向著更高更快更強前進,這樣你們才會更優(yōu)秀。其次,我要告訴那些成績雖然還不令人滿意,但還契而不舍地努力的同學,你們是好樣的,你們是班級的脊梁,進入高二,你們應該多琢磨方法,多聽聽老師和同學的建議,不斷調整,你們唯一需要的只是時間,我相信天道酬勤,堅持下去,成功指日可待。最后,我也要要告訴那些極少數(shù)的對學習、生活缺乏規(guī)劃,學習目的不夠明確、學習勁頭不足,稀里糊涂混了一年的同學,高中時間已經過去了三分之一,如果將高中三年比作人一生的話,你已經浪費掉最寶貴前20年,如果還想活得有價值一些的話,你必須從現(xiàn)在開始覺醒,抓住剩下的時間奮力沖刺。對你們來說,學習沒有搞好,“非不能也,是不為也”,只要我們現(xiàn)在能及時端正學習態(tài)度,下定決心,一切都還來得及。否則到了高三,就會出現(xiàn)“想要為也,卻不能也”的尷尬局面。 我們進入高二了,高二是一個蓄勢階段,至關重要。如果拿百米跑這個項目來說,高一是起跑,高三是沖刺,而高二就是中間的速度和能量的調整蓄積階段,是決定勝負預見勝負的重要階段。高二也是一個兩極分化期,學好了就上去了,高考就沒問題了。反之則有掉隊的危險。 我將從以下幾點談談我們高286班新學年的新展望。 1、繼續(xù)扎實推進課改(含小組建設、班級管理、班級文化、自主學習與活動、閱讀、成長日記、跑操、導學案) 2、夯實基礎,全部以優(yōu)秀成績通過學業(yè)水平考試,進一步提高分數(shù)和能力,為高三做好準備。 3、明確班級目標和個人的文化或專業(yè)目標。 各位同學,新的學年,新的挑戰(zhàn),新的開始,不管你以前表現(xiàn)怎樣,學習如何,今天都是你告別過去,重新開始的日子。沒有人能改變你自己,除非你自己愿意改變自己,只要你愿意,任何人都不能阻擋你成功的腳步。老天爺安排我們來到人世,并不是要我們總是充當陪襯別人成功的綠葉,我們沒有理由總是躲在幕后看別人演出,要相信自己的力量,勇敢地沖向前臺去演繹自己精彩的人生。然而,人生并非一帆風順,俗話說:“人生不如意,十有八九”,在接下來的新學年年的學習中,注定還會有很多意料之中或意料之外的坎坷和艱難。其實坎坷和艱難是人生的必修課,只有戰(zhàn)而勝之,人生才能成功,才會精彩。 說實話,困難無處不在,永遠也不會消失,今天老師站在這里,壓力也是比較大的。為了不辜負大家對我的信任,我惟有想方設法、全力以赴。然而,僅憑老師個人的努力和熱情是遠遠不夠的,劉老師的頭發(fā)都掉光都是不夠的。同學一定要樹立一個意識:這個集體的主人是我們大家自己,而不僅僅是班主任、幾個課任老師。所以,在接下來兩年的學習生活中,班級各項工作需要同學們鼎力合作,共同努力。希望我們能同甘共苦、齊心協(xié)力,打造出一個嶄新的文科高286班。我以前多次說過,建設理想的的班級,實現(xiàn)班級的理想,這是一件雙贏的事情。我相信,在座的每一位同學都希望能夠生活在一個班風優(yōu)良、學風濃郁、和睦友好的集體里,你們既是優(yōu)良班級的締造者,又是優(yōu)良班級的享有者。 同學們,新的征程已經開始,高二是承上啟下關鍵的一年,在這一年里,我們一共要參加九門科目的學考,同時還有部分學科要進入到高考復習。時間緊,任務重,希望大家能夠把握機遇,抓住一切時間去提升自己,抓住一切機會去解決自己感覺困惑的問題,特別是有偏科的同學,要及早地花大力氣打好薄弱學科攻堅戰(zhàn),總之高二這一年我們要做到:聚精會神抓改革謀發(fā)展,一心一意夯基礎過學考,為高三的騰飛做好最充分的準備。 此時此刻,我相信在座的每一位同學都會有想學好的強烈愿望;同時,我也相信每一位同學(不管現(xiàn)在基礎如何)都有獲得最后成功的強大潛能。從現(xiàn)在開始,只要我們團結一致,共同努力,堅持不懈,我們一定可以獲得最后的輝煌!xx年六月的輝煌一定屬于我們!謝
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 城市交通規(guī)劃合同管理咨詢重點基礎知識點
- 地震工程地質重點基礎知識點
- 《RIP原理與配置》課件
- 2025院感知識專題培訓
- 正畸手術協(xié)議書
- 足療店合伙合同協(xié)議
- 進出口代銷合同協(xié)議
- 車輛保管借款合同協(xié)議
- 教育服務及教師聘任協(xié)議
- 手房買賣意向合同
- 2024浙江省高考歷史真題卷及答案
- 八年級道法與法治下冊試卷
- DL-T 1071-2023 電力大件運輸規(guī)范
- 三維圓柱擾流-卡門渦街數(shù)值仿真方法-詳細教程
- 2024年蘇州資產管理有限公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
- 客車防雨密封性要求及試驗方法
- 2024春期國開電大??啤端枷氲赖屡c法治》在線形考(專題檢測一至七)試題及答案
- 市場消防安全制度
- 2023-2024學年蘇州市振華中學中考沖刺卷數(shù)學試題含解析
- 牛津3000核心詞匯表注釋加音標1-4 完整版
- 某水電廠水工管理制度匯編
評論
0/150
提交評論