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文檔簡介
3.1金屬的化學(xué)性質(zhì)(第2課時)一、選擇題1(2013滇池中學(xué)高一期末)保存少量金屬鈉的方法是()a放在棕色瓶中b放在ccl4中c放在水中 d放在煤油中【解析】有一些物質(zhì)見光分解,如agno3、hno3等,應(yīng)保存在棕色試劑瓶中,a項錯誤;鈉不和ccl4反應(yīng),但鈉的密度小,不能用ccl4保存鈉,b項錯誤;鈉和水劇烈反應(yīng),c項錯誤;鈉不和煤油反應(yīng)且鈉的密度比煤油的大,常將鈉保存在煤油中,d項正確?!敬鸢浮縟2(2013滇池中學(xué)高一期末)某學(xué)生將一小塊鈉投入滴有酚酞的水中,此實驗?zāi)茏C明鈉下面4點性質(zhì)中的()鈉的密度比水的小鈉的熔點較低鈉與水反應(yīng)時放出熱量鈉與水反應(yīng)后溶液是呈堿性a bc d【答案】d3(2014試題調(diào)研)在燒杯中加水和煤油(密度:0.88 gcm3)各50 ml,將一小粒金屬鈉(密度:0.97 gcm3)投入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象可能是(提示:鈉與煤油不反應(yīng))()a鈉在水層中反應(yīng),并四處游動b鈉停留在煤油層中,不發(fā)生反應(yīng)c鈉在煤油的液面上反應(yīng)并四處游動d鈉在煤油與水的界面處反應(yīng)并可能上、下跳動【解析】煤油與水互不相溶,鈉的密度處于煤油和水之間,能與水反應(yīng)而不與煤油反應(yīng),另外鈉與水接觸的位置是鈉的底部,與水反應(yīng)放出的氫氣給鈉一個向上的推力,同時與鈉受到的重力作用可使鈉在煤油與水的界面處上、下跳動,故正確答案為d項?!敬鸢浮縟4mg、al、fe三種金屬分別跟同濃度、同體積的稀鹽酸反應(yīng)時,放出的氫氣質(zhì)量相等,則下列說法中正確的是()a三種金屬物質(zhì)的量相等b三種金屬均過量c三種金屬的質(zhì)量相等d鹽酸均過量【解析】根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式知,等質(zhì)量的三種金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生h2不等,等物質(zhì)的量時,al、mg、fe與酸反應(yīng)產(chǎn)生h2的量不等,若三種金屬均過量,則產(chǎn)生h2的量由鹽酸決定?!敬鸢浮縝5(2013嘉峪關(guān)市一中高一期末)欲除去鐵粉中混有的少量鋁粉,應(yīng)選用的試劑是()a稀鹽酸 b稀硝酸c硫酸銅溶液 d氫氧化鈉溶液【解析】鐵、鋁都和稀鹽酸、稀硝酸、硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng),a、b、c三項都不能用于除去鐵粉中的鋁粉;鐵不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)而鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng),將混合物加入氫氧化鈉溶液充分反應(yīng)后,過濾可得鐵粉?!敬鸢浮縟6(2013華山中學(xué)高一期末)等量金屬鈉進行下列實驗,其中生成氫氣最多的是()a將鈉放入足量稀鹽酸中b將鈉放入足量水中c將鈉放入硫酸銅溶液中d將鈉用鋁箔包好并刺些小孔,再放入水中【解析】將鈉放入稀鹽酸、水、硫酸銅溶液中時,都是鈉與h反應(yīng)放出h2,等量的鈉與h反應(yīng)后生成的氫氣相同。而d項中,鋁箔又和氫氧化鈉溶液發(fā)生2al2naoh2h2o=2naalo23h2的反應(yīng),所以d項產(chǎn)生氫氣最多。【答案】d7(2013威武市六中高一期中)鋁分別與足量的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng),當(dāng)兩個反應(yīng)放出的氣體在相同狀況下體積相等時,反應(yīng)中消耗的hcl和naoh物質(zhì)的量之比為()a11 b31c21 d13【解析】由2al6hcl=2alcl33h2和2al2naoh2h2o=2naalo23h2知,當(dāng)放出等體積氫氣時,消耗的hcl和naoh的物質(zhì)的量之比為6231?!敬鸢浮縝8(2013東北育才中學(xué)高一期中)a g鐵粉與含有h2so4的cuso4溶液完全反應(yīng)后,得到a g銅,(析出銅后有氣泡產(chǎn)生)則參與反應(yīng)的cuso4與h2so4的物質(zhì)的量之比為()a17 b71c78 d87【解析】由fecuso4=cufeso4知參與反應(yīng)的cuso4的物質(zhì)的量就是得到的a g銅的物質(zhì)的量:n(cuso4)n(cu) mol,此反應(yīng)中消耗鐵的物質(zhì)的量也為 mol。剩余的鐵的物質(zhì)的量為 mol,這部分鐵和h2so4按11反應(yīng)。所以參與反應(yīng)的cuso4和h2so4的物質(zhì)的量之比為:71,b項正確?!敬鸢浮縝9下列各項正確的是()a鈉與水反應(yīng)的離子方程式:nah2o=naohh2b鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:3fe4h2o(g)fe3o44h2c鎂、鋁與沸水不可能反應(yīng)d鈉和硫酸銅溶液反應(yīng)的離子方程式:2nacu2=2nacu【解析】鈉與水反應(yīng)的離子方程式:2na2h2o=2na2ohh2,a錯誤;鐵在高溫下與水蒸氣的反應(yīng):3fe4h2o(g)fe3o44h2,b正確;鎂可以與熱水反應(yīng),鋁可以與沸水反應(yīng),c錯誤;鈉先與水反應(yīng),生成的氫氧化鈉和硫酸銅發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),離子方程式:2na2h2ocu2=ca(oh)2h22na,d錯誤。【答案】b10在agno3、cu(no3)2和zn(no3)2混合溶液中,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,在濾渣中加入稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生。則下列結(jié)論正確的是()a濾液中一定有fe(no3)3b濾渣只含ag和cu,一定無znc濾渣中一定有ag、cu和fe,一定無znd濾渣中一定有ag、cu、fe和zn【解析】依金屬活動性順序表知,鐵能置換出銀、銅但不能置換出鋅,故濾渣中能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣的一定是鐵,鐵過量,則agno3、cu(no3)2與鐵反應(yīng)完全,溶液中不能存在fe(no3)3?!敬鸢浮縞二、非選擇題11(2013華山中學(xué)高一期末)只用一種試劑即可除去下列各物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),試寫出所用試劑及有關(guān)反應(yīng)的方程式。(1)mg粉(al),選用試劑_,離子方程式:_。(2)nacl溶液(na2co3),選用試劑_,化學(xué)方程式:_?!敬鸢浮?1)naoh溶液2al2oh2h2o=2alo3h2(2)鹽酸na2co32hcl=2naclh2oco212(2013江西新余一中高一段考)某課外活動小組做如下實驗:往一鋁制易拉罐內(nèi)充滿co2,然后往罐內(nèi)注入足量的naoh溶液,立即用膠布嚴(yán)封罐口,過一段時間后,他們發(fā)現(xiàn)罐壁內(nèi)凹面癟,再過一段時間后,癟了的罐壁重新鼓起,解釋上述實驗現(xiàn)象。(1)罐壁內(nèi)凹面癟的原因是_,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(2)罐壁再鼓起來的原因是_,有關(guān)的化學(xué)方程式是_。(3)實驗時,將“充滿co2”改為“放入一藥匙白色固體”,其他不變,也能取得相同的實驗效果。則該白色固體是_(寫名稱)?!窘馕觥块_始co2溶于naoh溶液,罐內(nèi)氣壓減小,外界氣壓將易拉罐壓癟。之后鋁制的易拉罐與naoh溶液反應(yīng),產(chǎn)生h2,罐內(nèi)壓強又增大,易拉罐又鼓起。【答案】(1)naoh溶液吸收co2,罐內(nèi)壓強減小,外界氣壓將易拉罐壓癟co22naoh=na2co3h2o(2)al表面氧化膜溶解后,al與naoh溶液反應(yīng)產(chǎn)生h22al2naoh2h2o=2naalo23h2(3)干冰13紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng),有氫氣生成,現(xiàn)用如圖所示裝置進行鐵在高溫下與水蒸氣反應(yīng)的實驗,并用簡單的方法收集、檢驗生成的氫氣。請回答下列問題:(1)寫出鐵在高溫下與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:_。(2)干燥管c內(nèi)盛放的藥品是_和_(填化學(xué)式)。干燥管的_(填“m”或“n”)端與g導(dǎo)管相連接。(3)在d處畫出用試管收集氫氣的裝置圖(所需其他儀器自行選擇)。(4)怎樣用簡單的方法檢驗收集到的氣體是氫氣,簡述實驗操作步驟和現(xiàn)象_?!窘馕觥勘绢}以氫氣的干燥、收集、檢驗為載體,綜合考查同學(xué)們對實驗基本操作、儀器使用的掌握程度及實驗的設(shè)計能力。考慮到h2的密度比空氣的小,因此可采用向下排空氣法收集,檢驗h2可采用“爆鳴”實驗?!敬鸢浮?1)3fe4h2o(g)fe3o44h2(2)cacl2caon(3)(4)用拇指堵住試管口,試管口向上,靠近酒精燈火焰,松開拇指,能燃燒或發(fā)出爆鳴聲,說明收集的是h214(2013衡陽高一檢測)將一定質(zhì)量的al、fe混合物加入到足量的鹽酸中,充分反應(yīng)后得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氫氣8.96 l;如果將等質(zhì)量的該混合物加入到足量的naoh溶液中,充分反應(yīng)后得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氫氣6.72 l。(1)寫出涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式:_(2)混合物中al和fe的質(zhì)量分別為_和_?!窘馕觥縜l、fe都與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,但只有al與氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,又由2al6hcl=2alcl33h2、2al2naoh2h2o=2
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