貴州省黔西南州興義市興銘中學(xué)九級化學(xué)上學(xué)期期中試卷（含解析） 新人教版.doc

貴州省黔西南州興義市興銘中學(xué)2015-2016學(xué)年九年級（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題（共7個(gè)小題，每小題2分，共14分每小題4個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案，多選、不選、錯(cuò)選均不得分）1下列變化屬于化學(xué)變化的是（）a鋼鐵生銹b蠟燭熔化c礦石粉碎d濕衣服曬干2正確量取18毫升試劑，應(yīng)選用的儀器是（）a20ml量筒b15ml量筒c10ml量筒d5ml量筒3如圖所示，王歡同學(xué)操作正確的是（）abcd4下列各組物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）a空氣b冰水混合物c生理鹽水d雪碧飲料5下列不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（）a木炭+氧氣二氧化碳b石蠟+氧氣水+二氧化碳c鋁+氧氣氧化鋁d氧化汞汞+氧氣6地球是我們賴以生存的美麗家園，我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜、愛護(hù)、保護(hù)她下列人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng)會給地球造成影響的是（）工業(yè)“三廢”的任意排放；提倡使用農(nóng)家肥、合理使用農(nóng)藥、化肥；合理使用化石燃料、減少硫、氮氧化物的排放；提倡栽花種草、植樹造林、增大綠地面積；回收廢舊電池和塑料制品垃圾；立法立規(guī)嚴(yán)禁焚燒秸桿和露天焚燒垃圾；提倡使用清潔能源、大力發(fā)展風(fēng)能、水能、太陽能；生活污水隨意排放abcd7下列含氮化合物中，氮元素化合價(jià)由高到低排列的一組是（）anh3 no hno3bn2o5 n2o4 no2chno3 no2 nh3dno no2 n2o3二、填空題（共21分）8地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素化合形成的物質(zhì)的化學(xué)式為9在潔凈的空氣；液態(tài)氧；四氧化三鐵；高錳酸鉀；二氧化碳；自來水中（1）屬混合物的是（填序號，下同）；（2）屬于純凈物的是10實(shí)驗(yàn)室用的藥品有的有毒性，有的有腐蝕性為了安全，不能用手，不要把鼻孔湊到去聞氣體的氣味，絕對不可品嘗11按體積計(jì)算，空氣中含量最多的氣體是，它大約占空氣體積的百分比是；含量居第二位的氣體是，它大約占空氣體積的百分比是12把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：氧氣、二氧化碳、二氧化碳硫、稀有氣體、五氧化二磷（1）通電時(shí)發(fā)出有色光的是；（2）白色固體物質(zhì)；（3）提供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)是；（4）有刺激性氣味且造成酸雨的主要?dú)怏w是；（5）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是13寫出下列文字表達(dá)式并注明反應(yīng)類型（1）電解水的；（）（2）鐵絲在氧氣中燃燒：；（）（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳：；（）14如圖是某種粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖（1）若m=11，則該粒子所對應(yīng)元素的符號為（2）若該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷，且n=8，則該粒子的符號為（3）若mn10，則該粒子是一個(gè)（選填“原子”“陽離子”或“陰離子”）三、實(shí)驗(yàn)探究題（共2個(gè)小題，每空1分，共15分）15如圖為測定空氣的成分的裝置，按要求進(jìn)行填空：（1）紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象為，反應(yīng)后冷卻至室溫打開止水夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中水大約達(dá)到集氣瓶中空氣體積的（2）此實(shí)驗(yàn)說明（3）某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)最后進(jìn)入集氣瓶中水的體積少于集氣瓶容積的，其可能原因是：、（至少答出兩條）（4）由此實(shí)驗(yàn)還可推知：氮?dú)獾男再|(zhì)是（答出一條即可）16實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（h2o2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣（1）寫出指定的儀器名稱（2）請仔細(xì)分析裝置a的特點(diǎn)，推測其所用的制氧氣的方法是（填a、b或c）（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置（填“a”或“b”）為檢驗(yàn)裝置b中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的，這是利用了氧氣的性質(zhì)（4）在給a裝置中的試管加熱前，先給試管底部進(jìn)行（5）利用裝置b制氧氣時(shí)，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是（6）在實(shí)驗(yàn)室中可以用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，還可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的和都沒有發(fā)改變四、計(jì)算題（每小題8分、共8分）17硝酸銨的化學(xué)式為nh4no3求：（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量（2）硝酸銨中o、n、h的質(zhì)量比（3）硝酸銨中n的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（4）40kg硝酸銨中n的質(zhì)量2015-2016學(xué)年貴州省黔西南州興義市興銘中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共7個(gè)小題，每小題2分，共14分每小題4個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案，多選、不選、錯(cuò)選均不得分）1下列變化屬于化學(xué)變化的是（）a鋼鐵生銹b蠟燭熔化c礦石粉碎d濕衣服曬干【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：a、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化b、蠟燭熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化c、礦石粉碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化d、濕衣服曬干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選a【點(diǎn)評】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化2正確量取18毫升試劑，應(yīng)選用的儀器是（）a20ml量筒b15ml量筒c10ml量筒d5ml量筒【分析】量取液體時(shí)要用到量筒和膠頭滴管，關(guān)鍵是如何選用量筒選取量筒時(shí)，量筒的最大量程應(yīng)大于或等于所量取液體的體積；【解答】解：選擇量筒時(shí)要根據(jù)就近原則，要量取18毫升的液體，應(yīng)選用20毫升的量筒故選a【點(diǎn)評】本題考查量筒量程的選擇，難度不大3如圖所示，王歡同學(xué)操作正確的是（）abcd【分析】a、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；b、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷；c、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷；d、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯(cuò)誤；b、用滴管向試管中滴加試劑時(shí)，滴管要垂直懸空，不得伸入試管或與試管壁接觸，圖中所示操作錯(cuò)誤；c、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作正確；d、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯(cuò)誤故選：c【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵4下列各組物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）a空氣b冰水混合物c生理鹽水d雪碧飲料【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子【解答】解：a、空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故a錯(cuò)；b、冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故b正確；c、生理鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物，故c錯(cuò)；d、雪碧飲料中含有碳酸、水等物質(zhì)，屬于混合物，故d錯(cuò)故選b【點(diǎn)評】在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成5下列不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（）a木炭+氧氣二氧化碳b石蠟+氧氣水+二氧化碳c鋁+氧氣氧化鋁d氧化汞汞+氧氣【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”； 分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、木炭+氧氣二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤b、石蠟+氧氣水+二氧化碳，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項(xiàng)正確c、鋁+氧氣氧化鋁，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤d、氧化汞汞+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：b【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)（“多變一”）、分解反應(yīng)（“一變多”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵6地球是我們賴以生存的美麗家園，我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜、愛護(hù)、保護(hù)她下列人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng)會給地球造成影響的是（）工業(yè)“三廢”的任意排放；提倡使用農(nóng)家肥、合理使用農(nóng)藥、化肥；合理使用化石燃料、減少硫、氮氧化物的排放；提倡栽花種草、植樹造林、增大綠地面積；回收廢舊電池和塑料制品垃圾；立法立規(guī)嚴(yán)禁焚燒秸桿和露天焚燒垃圾；提倡使用清潔能源、大力發(fā)展風(fēng)能、水能、太陽能；生活污水隨意排放abcd【分析】本題綜合考查了空氣污染和水污染的知識，要求學(xué)生能正確區(qū)分哪些做法對環(huán)境有益，哪些是有害的，從而樹立正確的環(huán)保觀念解答時(shí)要逐個(gè)逐項(xiàng)分析其利弊【解答】解：工業(yè)“三廢”的任意排放，可以造成水污染，該做法錯(cuò)誤；提倡使用農(nóng)家肥、合理使用農(nóng)藥、化肥，可以防止水污染，該做法正確；合理使用化石燃料、減少硫、氮氧化物的排放，可以防止空氣污染，該做法正確；提倡栽花種草、植樹造林、增大綠地面積，既可以美化環(huán)境，又能吸收空氣里的二氧化碳和有害氣體，還能截留粉塵，是最好的保護(hù)環(huán)境方法該做法正確；廢電池中常含有鎘、汞等重金屬元素，如果進(jìn)入水體將是極大的污染，塑料易造成白色污染，應(yīng)當(dāng)回收集中統(tǒng)一處理，該做法正確；焚燒秸稈是一種浪費(fèi)，產(chǎn)生的煙還會污染空氣，正確的是把秸稈還田或作飼料，立法立規(guī)嚴(yán)禁焚燒秸桿和露天焚燒垃圾；該做法正確；提倡使用清潔能源、大力發(fā)展風(fēng)能、水能、太陽能，可以節(jié)約能源，減少空氣污染，該做法正確；生活污水中殘留的洗滌劑和富營養(yǎng)的物質(zhì)多，不經(jīng)過凈化就排放，對水體也是嚴(yán)重的污染，該做法錯(cuò)誤；故選：b【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生環(huán)境的主要污染源，加強(qiáng)環(huán)保意識，保持生態(tài)平衡人人有責(zé)7下列含氮化合物中，氮元素化合價(jià)由高到低排列的一組是（）anh3 no hno3bn2o5 n2o4 no2chno3 no2 nh3dno no2 n2o3【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合各選項(xiàng)中的化學(xué)式進(jìn)行解答本題【解答】解：a、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，nh3、no、hno3中氮元素的化合價(jià)分別為3、+2、+5，故選項(xiàng)不符合題意b、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，n2o5、n2o4、no2中氮元素的化合價(jià)分別為+5、+4、+4，故選項(xiàng)不符合題意c、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，hno3、no2、nh3中氮元素的化合價(jià)分別為+5、+4、3，故選項(xiàng)符合題意d、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，no、no2、n2o3中氮元素的化合價(jià)分別為+2、+4、+3，故選項(xiàng)不符合題意故選c【點(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力二、填空題（共21分）8地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素化合形成的物質(zhì)的化學(xué)式為al2o3【分析】地殼中含量最多的金屬元素（鋁元素）和地殼中含量最多的非金屬元素（氧元素）形成的化合物是氧化鋁，據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：地殼中含量最多的金屬元素（鋁元素）和地殼中含量最多的非金屬元素（氧元素）形成的化合物是氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氧元素顯2價(jià)，其化學(xué)式為：al2o3故填：al2o3【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握地殼中元素的含量與元素的分類、化合物化學(xué)式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵9在潔凈的空氣；液態(tài)氧；四氧化三鐵；高錳酸鉀；二氧化碳；自來水中（1）屬混合物的是（填序號，下同）；（2）屬于純凈物的是【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)【解答】解：（1）空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；自來水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物故填：（2）液態(tài)氧、四氧化三鐵、高錳酸鉀、二氧化碳等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物故填：【點(diǎn)評】本題主要考查物質(zhì)的分類，解答時(shí)要分析物質(zhì)的組成，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)組成就屬于混合物10實(shí)驗(yàn)室用的藥品有的有毒性，有的有腐蝕性為了安全，不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞氣體的氣味，絕對不可品嘗任何藥品的味道【分析】根據(jù)藥品安全取用的“三不”原則回答【解答】解：實(shí)驗(yàn)室用的藥品有的有毒性，有的有腐蝕性，所以不能用手直接接觸藥品，聞氣味時(shí)也不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味，特別是氣體，如有必要時(shí)，要用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，使少量氣體飄入鼻孔，為了防止中毒，不得嘗任何藥品的味道故答案為：接觸藥品；容器口；任何藥品的味道【點(diǎn)評】化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照操作規(guī)程去做，否則會造成不良后果，甚至發(fā)生危險(xiǎn)，所以要明白錯(cuò)誤操作可能造成的后果，并引以為戒11按體積計(jì)算，空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，它大約占空氣體積的百分比是78%；含量居第二位的氣體是氧氣，它大約占空氣體積的百分比是21%【分析】根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來回答本題，知道誰最多，誰最少，了解由高到低的排列順序【解答】解：空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%故答案為：氮?dú)猓?8%；氧氣；21%【點(diǎn)評】通過做本題知道空氣中的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?，并且要知道二者的體積分?jǐn)?shù)12把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：氧氣、二氧化碳、二氧化碳硫、稀有氣體、五氧化二磷（1）通電時(shí)發(fā)出有色光的是稀有氣體；（2）白色固體物質(zhì)五氧化二磷；（3）提供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)是氧氣；（4）有刺激性氣味且造成酸雨的主要?dú)怏w是二氧化硫；（5）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳【分析】根據(jù)題目的要求可知是根據(jù)各個(gè)物質(zhì)的特性選擇相應(yīng)的物質(zhì)所以要熟悉課本中各種物質(zhì)的性質(zhì)【解答】解：稀有氣體被稱為“惰性氣體”，一般不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，可用做保乎氣，通電時(shí)可放出五色光；磷在氧氣中燃燒，冒出大量白煙，即固體五氧化二磷；氧氣共給人呼吸，并使燃燒更劇烈；二氧化硫有刺激性氣味，過多就會污染空氣，并形成酸雨；二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成沉淀，使澄清石灰水變渾濁故答案分別為：稀有氣體、五氧化二磷、氧氣、二氧化硫、二氧化碳【點(diǎn)評】本題主要考查化學(xué)中常見物質(zhì)的特性和對生產(chǎn)生活的影響使學(xué)生了解化學(xué)基礎(chǔ)知識的重要性13寫出下列文字表達(dá)式并注明反應(yīng)類型（1）電解水的水氫氣+氧氣；（分解反應(yīng)）（2）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣四氧化三鐵；（化合反應(yīng)）（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；（分解反應(yīng)）【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫，然后根據(jù)四種基本反應(yīng)類型的特點(diǎn)進(jìn)行解答即可【解答】解：（1）電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣；由一種物質(zhì)分解生成兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；（2）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體四氧化三鐵，反應(yīng)的表達(dá)式是：鐵+氧氣四氧化三鐵；由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，符合化合反應(yīng)的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣由一種物質(zhì)分解生成兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；故答案為：（1）水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)；（2）鐵+氧氣四氧化三鐵；化合反應(yīng)；（3）氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)【點(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式和判斷反應(yīng)類型的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法和反應(yīng)類型的特點(diǎn)即可正確解答本題14如圖是某種粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖（1）若m=11，則該粒子所對應(yīng)元素的符號為na（2）若該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷，且n=8，則該粒子的符號為s2（3）若mn10，則該粒子是一個(gè)陰離子（選填“原子”“陽離子”或“陰離子”）【分析】（1）由粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖為和m=11可知，n的值，則可知元素符號；（2）由已知條件該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷，且n=8，可知m的值，則可知粒子符號；（3）若mn10，說明得電子了，故可知其離子種類【解答】解：（1）由粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖為和m=11可知，n的值為1，則可知元素符號為na；（2）由已知條件該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷，且n=8，則知原子得2個(gè)電子，可知m的值為（2+8+8）2=16，為硫元素，則可知粒子符號為s2；（3）若mn10，說明得電子了，故可知其離子種類為陰離子na；（2）s2；（3）陰離子【點(diǎn)評】了解原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別、特點(diǎn)；掌握元素的符號及其意義三、實(shí)驗(yàn)探究題（共2個(gè)小題，每空1分，共15分）15如圖為測定空氣的成分的裝置，按要求進(jìn)行填空：（1）紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象為冒出大量白煙，放出大量的熱，反應(yīng)后冷卻至室溫打開止水夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中水大約達(dá)到集氣瓶中空氣體積的（2）此實(shí)驗(yàn)說明空氣中氧氣約占空氣體積的（3）某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)最后進(jìn)入集氣瓶中水的體積少于集氣瓶容積的，其可能原因是：裝置漏氣、紅磷的量不足（至少答出兩條）（4）由此實(shí)驗(yàn)還可推知：氮?dú)獾男再|(zhì)是難溶于水（或不燃燒，不支持燃燒等）（答出一條即可）【分析】（1）根據(jù)磷燃燒生成的五氧化二磷屬于白色固體，紅磷燃燒消耗氧氣，使廣口瓶內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差，可以據(jù)此解答該題；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；（3）保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：裝置氣密性好；紅磷要足量；要冷卻至室溫再讀數(shù)等；（4）對比氧氣和環(huán)境來具體分析氮?dú)獾男再|(zhì)【解答】解：（1）紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱；紅磷燃燒消耗氧氣，使廣口瓶內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差，由于氧氣約占空氣體積的，所以水會進(jìn)入達(dá)到集氣瓶中空氣總體積的（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象水進(jìn)入達(dá)到集氣瓶中空氣總體積的，可得到空氣中氧氣約占空氣體積的；（3）如果實(shí)驗(yàn)中因紅磷量不足，而氧氣沒有完全消耗或因裝置漏氣而在冷卻，過程中進(jìn)入少量空氣或未冷卻至室溫而打開彈簧夾或燒杯中的水太少等，都可能出現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的五分之一的結(jié)果（4）氮?dú)獾男再|(zhì)的歸納，要從本實(shí)驗(yàn)的實(shí)際來進(jìn)行，不要脫離題目去回答和分析實(shí)驗(yàn)中當(dāng)裝置內(nèi)進(jìn)入水以后，氮?dú)庖廊荒軌虼嬖谶@就說明氮?dú)馐请y溶于水的也不和水反應(yīng)另外在紅磷和氧氣反應(yīng)的過程中，氮?dú)鉀]有被消耗，所以氮?dú)獠缓脱鯕?、紅磷反應(yīng)，可以概括為性質(zhì)穩(wěn)定，當(dāng)然也可以分開敘述，就是不和氧氣反應(yīng)，不支持燃燒等故答案為：（1）冒出大量白煙，放出大量的熱；（2）空氣中氧氣約占空氣體積的；（3）裝置漏氣；紅磷的量不足；（4）難溶于水（或不燃燒，不支持燃燒等）【點(diǎn)評】本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)，難度稍大16實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（h2o2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣（1）寫出指定的儀器名稱試管酒精燈集氣瓶（2）請仔細(xì)分析裝置a的特點(diǎn)，推測其所用的制氧氣的方法是b（填a、b或c）（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置b（填“a”或“b”）為檢驗(yàn)裝置b中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口處，這是利用了氧氣支持燃燒的性質(zhì)（4）在給a裝置中的試管加熱前，先給試管底部進(jìn)行（5）利用裝置b制氧氣時(shí)，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出（6）在實(shí)驗(yàn)室中可以用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，還可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)改變【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；（2）高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花；（3）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃；（4）在給a裝置中的試管加熱前，應(yīng)該先給試管底部進(jìn)行預(yù)熱；（5）為了防止氣體從長頸漏斗逸出，長頸漏斗末端應(yīng)該伸入液面以下；（6）催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變【解答】解：（1）是試管，是酒精燈，是集氣瓶故填：試管；酒精燈