福建省福清西山學(xué)校高中生物 第五章《人類遺傳病》導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修2.docVIP

人類遺傳病導(dǎo)學(xué)案 （一課時）審核 包科領(lǐng)導(dǎo)_ 編號 20503 班級_ 姓名_ 小組_ 使用時間_ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識：1、人類遺傳病及其病例；2、什么是遺傳病及遺傳病對人類的危害； 3、遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防；4、人類基因組計劃與人體健康。能力：探討人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防。情感：關(guān)注人類基因組計劃及其意義。學(xué)習(xí)重點：人類遺傳病的主要類型。學(xué)習(xí)難點：多基因遺傳病的概念及類型；近親結(jié)婚的含義及禁止近親結(jié)婚的原因課標(biāo)要求：人類遺傳病的類型。預(yù) 習(xí) 案previewing case自學(xué)等級 教材助讀 1 情境導(dǎo)入：無籽西瓜是怎樣形成的？二預(yù)習(xí)自測：（一）、人類常見遺傳病的類型1單基因遺傳病3染色體異常遺傳病(1)概念：由染色體異常引起的遺傳病。(2)類型及實例染色體結(jié)構(gòu)變異，例如： _。染色體數(shù)目變異，例如：_。（二）、遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防（三）、人類基因組計劃1內(nèi)容：繪制_的地圖。2目的：測定_，解讀其中包含的遺傳信息。3意義：認(rèn)識到人類基因的_、_、_及其相互之間的關(guān)系，對人類疾病的診治和預(yù)防具有重要意義。4結(jié)果：人類基因組大約有31.6億個堿基對，已發(fā)現(xiàn)的基因約為_。探究案 exploring case 學(xué)始于疑 請同學(xué)們用3分鐘時間認(rèn)真思考這些問題，結(jié)合自己的疑問開始下面的探究學(xué)習(xí)。建議 質(zhì)疑探究 質(zhì)疑解疑、合作探究合作探究： 1、什么是遺傳??？舉例？ 2、怎樣做到遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防？ 有 錯 必 改- 知 識 網(wǎng) 絡(luò) 知識回顧人類單基因遺傳病判定口訣無中生有為 ，有中生無為 ；隱性遺傳看女病，父子都病為 ；顯性遺傳看男病，母女都病為 。訓(xùn)練案 training case 鞏固練習(xí)：1、下列有關(guān)遺傳病的敘述中正確的是 （ ）a、先天性疾病都是遺傳病 b、遺傳病一定是先天性疾病c、遺傳病是指由遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病 d、遺傳病都是由基因突變引起的2.基因檢測可以確定胎兒的基因型。有一對夫婦，其中一人為x染色體上的隱性基因決定的遺傳病患者，另一方表現(xiàn)正常，妻子懷孕后，想知道胎兒是否攜帶致病基因，請回答：（1）若丈夫為患者，胎兒是男性時，需要對胎兒進(jìn)行基因檢測嗎？為什么？（2） 當(dāng)妻子為患者時，表現(xiàn)正常胎兒的性別應(yīng)該是男性還是女性?為什么?3、遺傳咨詢主要包括 （ ）醫(yī)生對咨詢對象進(jìn)行身體檢查，并詳細(xì)了解家庭病史 分析、判斷遺傳病的傳遞方式推算后代患病的風(fēng)險率 向咨詢對象提出防治這種遺傳病的對策、方法和建議，如終止妊娠、進(jìn)行產(chǎn)前診斷等，并且解答咨詢對象提出的各種問題a b c d4、下列關(guān)于人類基因組計劃的說法中不正確的是 （ ）a人類基因組計劃測定的是人類dna核苷酸序列 b人類基因組計劃是科學(xué)史上最偉大的工程計劃c對于人類疾病的預(yù)防、診斷和治療都會有全新的改變 d測序工作完成于1990年，至此人類了解基因的歷程已結(jié)束5、囊性纖維變性是一種常染色體遺傳病，在歐洲的人群中，每2500個人中就有一個患此病。如一對健康的夫婦有一患有此病的孩子，該婦女又與一健康的男子再婚，再婚的雙親生一孩子患該病的機(jī)會是多少 （ ）a.1/25 b.1/50 c.1/100 d.1/2506、人的血友病屬于伴性遺傳，苯丙酮尿癥屬于常染色體遺傳。一對表現(xiàn)型正常的夫婦生下一個既患血友病又患苯丙酮尿癥的男孩。如果他們再生一個女孩，表現(xiàn)型正常的概率（ ）a916 b 34 c316 d147、下圖是某家庭的遺傳圖譜，該病不可能的遺傳方式是（ ）a常染色體顯性遺傳 b常染色體隱性遺傳cx染色體顯性遺傳 dx染色體隱性遺傳8、某男子的父親患血友病，而他本人血凝時間正