語(yǔ)文人教版九年級(jí)下冊(cè)《關(guān)雎》同步練習(xí)題.docx

人教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第六單元 山門鎮(zhèn)中學(xué) 趙舉明第24課關(guān)雎同步練習(xí)1填空本詩(shī)以、起興，寫出了一個(gè)男子對(duì)女子的美好感情。本詩(shī)用來(lái)形容美麗善良的姑娘的成語(yǔ)是。答案：雎鳩|荇菜|窈窕淑女解析：分析：深入體會(huì)詩(shī)歌，不要寫錯(cuò)別字。點(diǎn)評(píng)：比興手法的運(yùn)用。比是比喻，興是托物起興，即借別的事物來(lái)引起所歌詠的內(nèi)容。詩(shī)經(jīng)多用這種手法。2本詩(shī)表達(dá)了什么樣的情感？答案：一種誠(chéng)摯、熱烈、健康的美好情感。解析：分析：此題考查對(duì)詩(shī)歌感情的把握能力。抓住詩(shī)歌所反映出的男子對(duì)女子的真摯、熱烈的情感來(lái)思考。點(diǎn)評(píng)：詩(shī)歌在的詞語(yǔ)意思要結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容理解。3是我國(guó)古代最早的一部詩(shī)歌總集。收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌，共有_篇，包括_ 、_ 、_三部分。答案：詩(shī)經(jīng)|305|風(fēng)雅|頌解析：分析：詩(shī)經(jīng)按風(fēng)、雅、頌三類編輯。風(fēng)是周代各地的歌謠；雅是周人的正聲雅樂(lè)，又分小雅和大雅；頌是周王庭和貴族宗廟祭祀的樂(lè)歌，又分為周頌、魯頌和商頌。點(diǎn)評(píng)：了解文學(xué)常識(shí)。平時(shí)要對(duì)積累多記憶。4詩(shī)經(jīng)的句式以四言為主。根據(jù)不同內(nèi)容的表達(dá)需要，分別采用、的藝術(shù)手法。答案：賦|比|興解析：分析：詩(shī)經(jīng)是中國(guó)漢族文學(xué)史上最早的詩(shī)歌總集，先秦稱為詩(shī)，共305首，多用賦、比、興的手法。點(diǎn)評(píng)：了解詩(shī)經(jīng)的基本知識(shí)。平時(shí)要對(duì)積累多記憶。5統(tǒng)領(lǐng)關(guān)雎全篇的詩(shī)句是“，”。答案：窈窕淑女，君子好逑解析：分析：詩(shī)經(jīng)常用起興，引出引起“所詠之辭”，來(lái)寫一個(gè)男子對(duì)心中偶像的向往之情。點(diǎn)評(píng)：賞析詩(shī)歌，要整體把撐詩(shī)歌的內(nèi)容，了解詩(shī)人所表達(dá)的思想情感。6誦讀這首詩(shī)，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)所要表達(dá)的主題是什么?答案：關(guān)雎寫了一個(gè)男子對(duì)一個(gè)女子的思念、追求過(guò)程，表達(dá)他求之不得的痛苦和求而得之的喜悅之情。解析：分析：我國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代的詩(shī)論就提出“詩(shī)言志”說(shuō)，因此，讀詩(shī)應(yīng)該努力分析、感悟出蘊(yùn)藏在詩(shī)歌字面背后的思想感情。7、閱讀下面的古詩(shī)，完成下面各題。關(guān)雎詩(shī)經(jīng)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。1.這首詩(shī)在藝術(shù)手法上主要表現(xiàn)為_(kāi)和_，在情感特質(zhì)上主要表現(xiàn)為以禮節(jié)情，體現(xiàn)出健康明朗的風(fēng)格。 2.“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)?！边@是主人公心理活動(dòng)的描寫，極其生動(dòng)。其中連用兩個(gè)“悠”字寫出了什么？答案：