福建省永定縣第三中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題.doc

福建省永定縣第三中學(xué)2013-2014學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題號(hào)一二三總 分得分溫馨提示：沉著自信，認(rèn)真審題，輕松作答，你定能獲得成功！一、積累與運(yùn)用 （35分）1、閱讀下面的語(yǔ)段，完成(1)(3)題。 ( 6分)不必說碧綠的菜畦， a 的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上， b 的叫天子(云雀)忽然從草間直cun向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 (2分) 菜畦( ) cun( )向云霄 (2)請(qǐng)按課文原文把a(bǔ)、b兩處空缺的詞語(yǔ)補(bǔ)上。(2分) a處應(yīng)填：_ b處應(yīng)填：_ (3)請(qǐng)你運(yùn)用文中劃線句子的修辭手法另造一個(gè)句子。(2分) _2、七年級(jí)（1）班正在舉行“黃河，母親河”語(yǔ)文綜合性實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，假如你是該班學(xué)生，請(qǐng)按要求完成以下任務(wù)。（6分）（1）為了渲染氣氛，請(qǐng)擬寫一條恰當(dāng)?shù)闹黝}標(biāo)語(yǔ)。（2分） （2）請(qǐng)舉出兩個(gè)黃河流域早期人類文化遺址。（4分） 3、下列句子中沒有歧義、句意明確的一項(xiàng)是：( ) （3分）a.能否徹底治理學(xué)校亂收費(fèi)的現(xiàn)象，關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)法。b.過了一會(huì)兒，出租車突然漸漸地放慢了速度。c.目前，全球用水增長(zhǎng)速度是人口增長(zhǎng)速度的兩倍，由此導(dǎo)致水資源嚴(yán)重短缺。 d.他的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。4、文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（10分）（1）請(qǐng)選出下列表述有誤的一項(xiàng)（ ）（3分）a、從百草園到三味書屋選自魯迅先生的散文集朝花夕拾。b、“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！”這是美國(guó)詩(shī)人普希金的詩(shī)句。c、資治通鑒是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，孫權(quán)勸學(xué)即選于此。d、法國(guó)作家莫泊桑被稱為短篇小說巨匠，代表作有項(xiàng)鏈羊脂球等。（2）外祖母接過我的錢，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎(jiǎng)我：“謝謝你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己?jiǎn)?？咱們倆？有什么了不起的！”這個(gè)片段選自蘇聯(lián)作家_ 的_，這部小說中，給我印象最深的人物是 ，因?yàn)?。（7分）5、按提示默寫，任選5題作答。（每題2分，共10分）（1）萬(wàn)里赴戎機(jī)， 。（木蘭詩(shī)）（2）_，野渡無(wú)人舟自橫。 （韋應(yīng)物滁州西澗）(3)馬上相逢無(wú)紙筆，_。 （岑參逢入京使）(4)憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜： 。（假如生活欺騙了你）(5)春夜洛城聞笛中寫詩(shī)人聽到折楊柳曲調(diào)，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的詩(shī)句是：_，_。（6）正是江南好風(fēng)景， 。（杜甫江南逢李龜年）（7） ，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。（劉長(zhǎng)卿送靈澈上人）二、 閱 讀 （45分）（一）閱讀口技選段，完成68題。（13分）未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。(1)賓客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。(2)中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲 ，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。6、解釋文中畫線字詞的意思。（4分）雖：_ 名：_ 股： 絕： 7、翻譯文中畫線句。（6分）(1)_ (2)_ 8、“撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。”這句話突出了道具的什么特點(diǎn)？這樣寫的作用的是什么?(3分) （二）閱讀下面的文段，完成第912題。（14分）消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無(wú)暇及此的。飯幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。（4）不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成唐詩(shī)雜論的碩果。（5）他并沒有“說”，但他“做”了。作出了卓越的成績(jī)。（6）“做”了，他自己也沒有“說”。他由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補(bǔ)”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。9、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括所選文段的主要內(nèi)容。（3分）10、文章引用聞一多先生的話為開頭有何作用？（4分）11、“一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。”這句話用了什么樣修辭手法？有何作用？ （4分）12、 文末劃線的“他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了何妨一下樓的主人”這句話有什么含義？（3分）（三）閱讀下面的文段，完成第1317題。（18分）最后一課一位哲學(xué)家?guī)е囊蝗簩W(xué)生去漫游世界，十年間，他們游歷了所有的國(guó)家，拜訪了所有有學(xué)問的人?；貋碇?，哲學(xué)家在郊外的一片草地上坐了下來，說：“十年游歷，你們都已是飽學(xué)之士，現(xiàn)在學(xué)業(yè)就要結(jié)束了，我們上最后一課吧？”弟子們圍著哲學(xué)家坐了下來。哲學(xué)家問：“現(xiàn)在我們坐在什么地方？”弟子們答：“現(xiàn)在我們坐在曠野里?！闭軐W(xué)家又問：“曠野里長(zhǎng)著什么？”弟子們說：“曠野里長(zhǎng)滿雜草?！闭軐W(xué)家說：“對(duì)，曠野里長(zhǎng)滿雜草，現(xiàn)在我想知道的是如何除掉這些雜草?！币粋€(gè)弟子首先開口，說：“老師，只要有鏟子就夠了?！闭軐W(xué)家點(diǎn)點(diǎn)頭。第二個(gè)弟子說：“用火燒也是很好的一種辦法?！闭軐W(xué)家微笑了一下，示意下一位。第三個(gè)弟子說：“撒上石灰就會(huì)除掉所有的雜草。”接著講的是第四個(gè)弟子，他說：“斬草要除根，只要把根挖出來就行了。”等弟子們講完了，哲學(xué)家站了起來，說：“課就上到這里了，你們回去后，按照各自的辦法去除一片雜草，沒除掉的，一年后，你們?cè)賮硐嗑邸！币荒旰?，弟子們都來了，不過原來他們相聚的地方已不再是雜草叢生，已經(jīng)變成了一片長(zhǎng)滿谷子的莊稼地。弟子們圍著谷地坐下，等待哲學(xué)家的到來，可是哲學(xué)家始終沒有來。幾十年后，哲學(xué)家去世，弟子們?cè)谡硭难哉摃r(shí)，特意在最后補(bǔ)了一章：要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種莊稼。同樣，要想讓靈魂不被紛擾，惟一的方法就是用美德去占據(jù)它。13、聯(lián)系上文，解釋“飽學(xué)”的意思，并再寫出含一個(gè)有“飽”字的成語(yǔ)。（4分） 意思：_ 成語(yǔ)_ 14、概括：哲學(xué)家給學(xué)生上的最后一課的主要內(nèi)容是什么？（3分） 15、一年后，哲學(xué)家未到，請(qǐng)為哲學(xué)家寫幾句合適的話，解釋沒到的原因。（3分） 16、對(duì)于前兩個(gè)弟子的回答，哲學(xué)家的態(tài)度分別是怎樣的？（4分）對(duì)第一個(gè)弟子“ _ ”；對(duì)第二個(gè)弟子“ _ ”。17、讀完這篇文章，你覺得應(yīng)該怎樣才能除去我們思想、靈魂中的“雜草”？（4分） 三、作文（70分）18、從下面兩題中任選一題寫作。總的要求：文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名；不少于600字。（1）你不能在課堂上侃侃而談，也許能在球場(chǎng)上一馬當(dāng)先：你不能在舞臺(tái)上盡情表演，